【題目】常溫下,向1L0.01mol·L-1一元酸HR溶液中逐漸通入氨氣[常溫下NH3·H2O電離平衡常數(shù)K=1.76×10-5],保持溫度和溶液體積不變,混合溶液的pH與離子濃度變化的關(guān)系如圖所示。下列敘述不正確的是
A.0.01mol·L-1HR溶液的pH約為4
B.隨著氨氣的通入,逐漸減小
C.當(dāng)溶液為堿性時(shí),c(R-)>c(HR)
D.當(dāng)通入0.01 mol NH3時(shí),溶液中存在:c(R-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)
【答案】D
【解析】
A. pH=6時(shí)c(H+)=10-6,由圖可得此時(shí)=0,則Ka=
=10-6,設(shè)HR 0.01mol·L-1電離了X mol·L-1,Ka=
=10-6 ,解得X=10-6,pH=4,A項(xiàng)正確;
B. 由已知HR溶液中存在著HR分子,所以HR為弱酸,=
= c(H+)/Ka溫度不變時(shí)Ka的值不變,c(H+)濃度在減小,故
在減小,B項(xiàng)正確;
C.當(dāng)溶液為堿性時(shí),R-的水解會(huì)被抑制,c(R-)>c(HR),C項(xiàng)正確;
D. Ka=10-6,當(dāng)通入0.01 mol NH3時(shí),恰好反應(yīng)生成NH4R,又因?yàn)槌叵?/span>NH3·H2O電離平衡常數(shù)K=1.76×10-5,所以NH4R溶液中R-水解程度大于NH4+水解程度,NH4R溶液呈堿性,則c(NH4+)>c(R-)>c(OH-)>c(H+),D項(xiàng)錯(cuò)誤;
答案選D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是( )
X | Y | Z | |
A | 苯 | 芳香烴 | 芳香族化合物 |
B | 膠體 | 分散系 | 混合物 |
C | 電解質(zhì) | 離子化合物 | 化合物 |
D | 堿性氧化物 | 金屬氧化物 | 氧化物 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3—丙基—5,6—二羥基異香豆素的一種合成路線如圖:
已知:Ⅰ.;
Ⅱ.Ph3P
Ph為苯基,Bu為CH3CH2CH2CH2—,t—Bu為(CH3)3C—,R1~R4為烴基或H
(1)A中含氧官能團(tuán)的名稱為____和___。
(2)E→F的反應(yīng)類型為__。
(3)D的分子式為C14H18O4,寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___。
(4)C的一種同分異構(gòu)體同時(shí)滿足下列條件,寫(xiě)出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___(只寫(xiě)一種)。
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
②堿性水解后酸化,兩種水解產(chǎn)物分子中均只有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫。
(5)寫(xiě)出以和Ph3P為原料制備
的合成路線流程圖___(無(wú)機(jī)試劑、有機(jī)催化劑及溶劑任用,合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用生產(chǎn)麥芽酚廢渣[主要含Mg(OH)Br,以及少量NH4Cl和不溶于水的有機(jī)溶劑等]制取溴乙烷的實(shí)驗(yàn)流程如圖:
(1)“酸溶”時(shí),水與廢渣的質(zhì)量比約為2∶1,加水量不宜過(guò)少的原因是___。
(2)“操作A”的名稱是____。
(3)“蒸餾”出Br2時(shí),最適合的加熱方法是____。
(4)“制溴乙烷”的裝置如圖所示:
①圖中儀器Q的名稱是____。
②燒瓶中生成溴乙烷、硫酸的化學(xué)方程式為___。
(5)設(shè)計(jì)將粗溴乙烷進(jìn)行純化的實(shí)驗(yàn)方案:___,得純凈干燥的溴乙烷[實(shí)驗(yàn)中必須使用的試劑:蒸餾水、無(wú)水CaCl2、1%的NaOH溶液]。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。
(1)A中現(xiàn)象是________________________________。
(2)B中濃硫酸的作用是__________________________。
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(4)D中的現(xiàn)象是______________________________。
(5)E中收集的氣體是____________(填名稱)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來(lái)探究“外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開(kāi)始計(jì)時(shí),通過(guò)測(cè)定褪色所需時(shí)間來(lái)判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計(jì)了如下方案。
編號(hào) | H2C2O4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | 溫度/℃ | ||
濃度/mol·L-1 | 體積/mL | 濃度/mol·L-1 | 體積/mL | ||
① | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 |
② | 0.20 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 |
③ | 0.20 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 50 |
(1)寫(xiě)出H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式___________;
(2)探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____(填編號(hào),下同),可探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)①測(cè)得KMnO4溶液的褪色時(shí)間為40s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時(shí)間內(nèi)平均反應(yīng)速率υ(KMnO4)=_____mol/(L·min);
(4)已知50℃時(shí)c(MnO4-)~反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線如圖。若保持其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中,畫(huà)出25℃時(shí)c(MnO4-)~t的變化曲線示意圖________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同引起的。如圖為N2(g)和O2(g)反應(yīng)生成NO(g)過(guò)程中的能量變化:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.1molN2(g)和1molO2(g)完全反應(yīng)放出的能量為180kJ
B.通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO
C.1molN2(g)和1molO2(g)具有的總能量小于2molNO(g)具有的總能量
D.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬活動(dòng)性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。常見(jiàn)的金屬活動(dòng)性順序如下:
(1)解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示:____________________;
(2)驗(yàn)證鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng),應(yīng)選用的溶液是________;
(3)從金屬活動(dòng)性順序中你還能獲得哪些信息?(寫(xiě)出一條即可):______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某烷烴的相對(duì)分子質(zhì)量為72;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)寫(xiě)出該烷烴的分子式__。
(2)寫(xiě)出其同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__。
(3)若此烷烴的一氯代物分子中有三個(gè)—CH3,一個(gè)—CH2—,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__。
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