A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 判斷有機物的命名是否正確或對有機物進行命名,其核心是準確理解命名規范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號;
④小:支鏈編號之和最小.看下面結構簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡:兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(2)有機物的名稱書寫要規范;
(3)對于結構中含有苯環的,命名時可以依次編號命名,也可以根據其相對位置,用“鄰”、“間”、“對”進行命名;
(4)含有官能團的有機物命名時,要選含官能團的最長碳鏈作為主鏈,官能團的位次最小.
解答 解:A.符合命名規則,故A正確;
B.從距離三鍵近的一端命名,名稱為3-甲基-1-丁炔,故B錯誤;
C.取代基的位次和不是最小,名稱為1,2,4-三甲苯,故C錯誤;
D.主鏈不是最長,名稱為3,3,4-三甲基已烷,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了有機物的命名,題目難度不大,該題注重了基礎性試題的考查,側重對學生基礎知識的檢驗和訓練,該題的關鍵是明確有機物的命名原則,然后結合有機物的結構簡式靈活運用即可,有利于培養學生的規范答題能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2>HI>H2SO3 | B. | HI>FeCl2>H2SO3 | C. | H2SO3>HI>FeCl2 | D. | FeCl2>H2SO3>HI |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電路中電子流向為a→d→c→b | |
B. | 電極b為負極,電極反應式為O2+4e一=2O2- | |
C. | 電解后燒杯中溶液pH增大 | |
D. | 理論上b極消耗氣體和c極生成氣體質量相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鋇溶液與鹽酸的反應 OH-+H+═H2O | |
B. | 澄清的石灰水與稀鹽酸反應 Ca(OH)2+2H+═Ca2++2H2O | |
C. | 銅片插入硝酸銀溶液中 Cu+Ag+═Cu2++Ag | |
D. | 碳酸鈣溶于稀鹽酸中 CO32-+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬性最強的是銫 | |
B. | 密度隨核電荷數的增加而增大 | |
C. | 單質的熔、沸點隨核電荷數的增加而降低 | |
D. | 最高價氧化物的水化物的堿性隨核電荷數的增加而增強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是用來衡量微觀粒子多少的一種物理量 | |
B. | 1mol任何粒子的粒子數叫阿伏加德羅常數 | |
C. | 若氣體摩爾體積為22.4 L•mol-1,則所處條件為標準狀況 | |
D. | 常溫下,將4gNaOH溶于100mL水中得到溶質濃度1mol/L的溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)>c(OH-)>c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+2c(CO${\;}_{3}^{2-}$) | B. | c(H+)>c(HCO${\;}_{3}^{-}$)>c(CO${\;}_{3}^{2-}$)>c(H2CO3) | ||
C. | c(H2CO3)=2c(H+)+c(CO${\;}_{3}^{2-}$) | D. | c(H+)=c(OH-)+c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+c(CO${\;}_{3}^{2-}$) |
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