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16.下列說法正確的是(  )
A.鍍錫鐵表面劃損時,仍然能阻止鐵被腐蝕
B.鋅和稀硫酸反應時,加人銅粉可使反應加快
C.將鎂、鋁用導線連接后放人NaOH溶液中,鎂作負極
D.原電池負極上發生的反應是還原反應

分析 A.Zn、Cu、稀硫酸構成原電池,進而加快反應速率;
B.Fe比Sn活潑,Fe作原電池的負極被腐蝕;
C.失電子的一極為負極,Al與氫氧化鈉反應失電子,Mg不與氫氧化鈉反應;
D.原電池負極上失電子發生的反應是氧化反應.

解答 解:A.鍍錫鐵破損后發生電化學腐蝕,因Fe比Sn活潑,Fe作原電池的負極被腐蝕,故A錯誤;
B.加人銅粉,形成Zn、Cu、稀硫酸原電池,進而加快反應速率,故B正確;
C.由Al、Mg、NaOH組成的原電池,Al與氫氧化鈉反應失電子,Mg不與氫氧化鈉反應,所以鋁作負極,故C錯誤;
D.原電池負極上失電子發生的反應是氧化反應,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查原電池知識,側重于原電池的組成、電極以及工作原理的考查,題目難度不大,注意相關基礎知識的理解.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.對下列實驗操作對應的實驗現象和結論的描述正確的是(  )
選項實驗操作實驗現象與結論
A將40gNaOH固體溶于1.0L蒸餾水中配成溶液所配NaOH溶液溶質物質的量濃度為1.0mol/L
B用潔凈的鉑絲蘸取某待測液在酒精燈外焰上灼燒火焰呈黃色,證明待測試液中一定含有鈉元素
C向品紅溶液中通入某氣體品紅溶液褪色,則該氣體一定是SO2
D向某取色溶液中滴加稀硝酸酸化后,再滴加BaCl2溶液產生白色沉淀,證明該溶液中一定含有SO42-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

7.下列反應中,調節反應物用量或濃度會改變反應產物的是(  )
A.H2S在氧氣中燃燒B.H2SO4中加入鋅粉
C.SO2通入溴水D.鐵在硫蒸氣中加熱

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.對處于平衡狀態的反應2A(g)+B(g)?2C(g)△H<0,下列敘述正確的是 (  )
A.升高溫度,v減小,v增大
B.增大A濃度的瞬間,v增大,v不變
C.增大壓強,v增大,v減小
D.加入正催化劑,v增大,v減小

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作有錯誤的是(  )
A.分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,溫度計水銀球應浸沒在液體中
C.蒸餾時,冷卻水應從冷凝管的下口通入,上口流出
D.食鹽和泥沙的混合物可按溶解、過濾、蒸發的操作順序進行分離

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

1.有三種金屬單質A、B、C,其中A的焰色反應為黃色,B、C是常見金屬.三種金屬單質A、B、C能與氣體甲、乙、丙及物質D、E、F、G、H之間發生如圖轉化關系(圖中有些反應的產物和反應的條件沒有標出).

請根據以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:HFe(OH)3;乙Cl2
(2)寫出溶液E的名稱鹽酸
(3)寫出下列反應①和②的化學方程式:反應①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑反應②2NaOH+2Al+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優良性質,被廣泛應用于電子工業、陶瓷工業等領域.在一定條件下,氮化鋁可通過如下反應合成:Al2O3+N2+3C  $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO.下列敘述正確的是(  )
A.在氮化鋁的合成反應中,N2是還原劑,Al2O3是氧化劑
B.上述反應中生成 AlN的過程發生的反應是氧化反應
C.氮化鋁中氮元素的化合價為-3
D.氮化鋁是氧化產物

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.某小組欲探究SO2和Cl2能否發生反應,設計如圖所示的實驗裝置進行實驗

(1)裝置A中的反應為2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應中氧化劑和還原劑的物質的量之比是1:5,生成71g Cl2時反應轉移的電子是2  mol,裝置C中生成SO2,反應的化學方程式是Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
(2)裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是尾氣處理,防止污染空氣
(3)SO2與Cl2同時通入水中反應的化學方程式是SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.某學校課外活動小組在實驗室中用FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體.
(1)方法是:向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3飽和溶液,繼續煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體,有關反應方程式為FeCl3+3H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl
(2)甲同學想證明Fe(OH)3膠體已制成,他可以利用丁達爾效應 (最簡單的方法).
(3)丙同學想將Fe(OH)3膠體提純,他可以采用的方法是滲析.
(4)實驗室中的碘水也是一種褐色液體,不加任何試劑,可將碘水與Fe(OH)3膠體鑒別開的方法是丁達爾現象,加熱發生聚沉或攪拌發生聚沉的是Fe(OH)3膠體 (至少寫兩種).

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