2013年2月18日，俄羅斯科學家找到在15日墜落到切巴爾庫爾湖中的隕石殘骸．經化學分析，隕石的鐵含量約為10%左右，含少量的24Cr3+、25Mn2+、28Ni2+等離子，此外還有橄欖石、亞硫酸鹽等化學成分．
（1）24Cr3+、25Mn2+、28Ni2+中，含未成對電子數最多的是 ．
（2）鐵元素有變價，其中Fe2+的核外電子排布式為 ，試根據原子核外電子排布所遵循的原理解釋Fe2+具有較強的還原性，易被氧化為Fe3+的原因 ．
名師導航單元期末沖刺100分系列答案科目：高中化學 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市高一下第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
反應A+B→C（放熱）分兩步進行：①A+B→X（吸熱），②X→C（放熱）．下列示意圖中，能正確表示總反應過程中能量變化的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中化學 來源：2016屆河北省邯鄲市高考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題
新型儲氫材料是開發利用氫能的重要研究方向．
（1）Ti（BH4）3是一種儲氫材料，可由TiCl4和LiBH4反應制得．
①基態Cl原子中，電子占據的最高能層符號為 ，該能層具有的原子軌道數為 ．
②LiBH4由Li+和BH4﹣構成，BH4﹣的立體結構是 ，B原子的雜化軌道類型是 ．
Li、B、H元素的電負性由大到小排列順序為 ．
（2）金屬氫化物是具有良好發展前景的儲氫材料．
①LiH中，離子半徑Li+ H﹣（填“＞”、“=”或“＜”）．②某儲氫材料是第三周期金屬元素M的氫化物．M的部分電離能如表所示：
I1/kJ•mol﹣1 | I2/kJ•mol﹣1 | I3/kJ•mol﹣1 | I4/kJ•mol﹣1 | I5/kJ•mol﹣1 |
738 | 1451 | 7733 | 10540 | 13630 |
M是 （填元素符號）．
（3）NaH具有NaCl型晶體結構，已知NaH晶體的晶胞參數a=488pm（棱長），Na+半徑為102pm，H﹣的半徑為 ，NaH的理論密度是 g•cm﹣3（只列算式，不必計算出數值，阿伏加德羅常數為NA）
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科目：高中化學 來源：2016屆寧夏高三上模擬五化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法不正確的是（ ）
A．25℃時，0.1mol•L﹣1的三種溶液的pH關系為：pH（Na2CO3）＞pH（NaHCO3）＞pH（CH3COONa）
B．25℃時，pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液，c（H+）相等
C．25℃時，BaCO3在純水中的KSP比在Na2CO3溶液中的KSP大
D．NaHCO3和Na2CO3混合溶液中，一定有c（Na+）+c（H+）=c（OH﹣）+c（HCO3﹣）+2c（CO32﹣）
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末文科化學試卷（解析版） 題型：簡答題
乙酸苯甲酯（
）廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物質中，可用作食物和日化用品的香精．已知：X的產量可以用來衡量一個國家的石油化工發展水平，工業上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯．其合成路線如下：
據此回答下列問題：
（1）X生成Y的化學方程式為 ，生成物Y中含有官能團的名稱為 ．
（2）
發生反應④所需的條件是 ，該反應的反應類型為 ．
（3）實驗室為鑒別A和B兩者的水溶液，可以選用的化學試劑是 ．
A．純堿溶液 B．NaOH溶液 C．金屬鈉 D．銀氨溶液
（4）上述反應①～⑤中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學要求的反應是 （填序號）．
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題
肯定屬于同族元素且性質相似的是（ ）
A. 原子核外電子排布式：A為1s22s2，B為1s2
B. 結構示意圖：A為
，B為
C. A原子基態時2p軌道上有1個未成對電子，B原子基態時3p軌道上也有1個未成對電子
D. A原子基態時2p軌道上有一對成對電子，B原子基態時3p軌道上也有一對成對電子
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省寶雞市岐山縣高二下期末文科化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列離子中外層d軌道達半充滿狀態的是（ ）
A. 24Cr3+ B. 26Fe3+ C. 27Co3+ D. 29Cu+
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年陜西省安康市高一上月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
用等體積的0.1mol/L的BaCl2溶液，可使相同體積的Fe2（SO4）3、Na2SO4、KAl（SO4）2三種溶液的SO42﹣完全沉淀，則三種硫酸鹽的物質的量濃度之比為（ ）
A．3：2：3 B．3：1：2 C．2：6：3 D．1：1：1
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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一下3月月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
為了證明銅與稀硝酸反應產生一氧化氮，某校學生實驗小組設計了一個實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去），B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球．
（1）實驗時，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產生氣體，當C處產生白色沉淀時，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離．該組學生設計此步操作的目的為 ．
（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產生無色氣體，其反應的化學方程式為 ．裝置E中開始時出現淺紅棕色氣體，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內氣體顏色加深，產生上述現象的原因是 ．一段時間后，C中白色沉淀溶解，其原因是 ．
（3）裝置D 用于尾氣吸收，當等體積的NO和NO2通入D中，氣體被完全吸收，并且只產生一種鹽，該反應方程式為 ．
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