【題目】某同學設計如圖所示裝置分別進行探究實驗(夾持裝置已略去)
實驗 | 藥品 | 制取氣體 | 量氣管中的液體 |
① | Cu、稀HNO3 | H2O | |
② | NaOH固體、濃氨水 | NH3 | |
③ | Na2CO3固體、稀H2SO4 | CO2 | |
④ | 鎂鋁合金、NaOH溶液(足量) | H2 | H2O |
請回答下列問題:
(1)簡述如何檢查該裝置的氣密性: .
(2)該同學認為實驗①可通過收集測量NO氣體的體積,來探究Cu樣品的純度.你認為是否可行?請簡述原因. .
(3)實驗②中剩余的NH3需吸收處理.以下各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3 , 而且能防止倒吸的有
(4)實驗③中,量氣管中的液體最好是 .
A.H2O
B.CCl4
C.飽和Na2CO3溶液
D.飽和NaHCO3溶液
(5)本實驗應對量氣管多次讀數,讀數時應注意: ①恢復至室溫,② , ③視線與凹液面最低處相平.
(6)實驗④獲得以下數據(所有氣體體積均已換算成標準狀況)
編號 | 鎂鋁合金質量 | 量氣管第一次讀數 | 量氣管第二次讀數 |
① | 1.0g | 10.0mL | 346.3mL |
② | 1.0g | 10.0mL | 335.0mL |
③ | 1.0g | 10.0mL | 345.7mL |
根據上述合理數據計算鎂鋁合金中鋁的質量分數 .
【答案】
(1)量氣管中加水后關閉開關A和分液漏斗活塞,微熱燒瓶,量氣管右端液面升高且保持不變,說明氣密性好
(2)不可行,因為NO會與裝置中空氣反應后溶于水,使測得的NO氣體體積不準
(3)ACDF
(4)D
(5)使量氣管兩端液面相平
(6)27.0%
【解析】解:(1)關閉開關A和分液漏斗活塞,微熱燒瓶,量氣管左端液面降低,說明氣密性良好,故答案為:量氣管中加水后關閉開關A和分液漏斗活塞,微熱燒瓶,量氣管右端液面升高且保持不變,說明氣密性好;(2)一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮,二氧化氮可與水反應生成一氧化氮和硝酸;裝置中有空氣,一氧化氮會與裝置中的空氣反應,生成的二氧化氮溶于水并與水反應,使測得的一氧化氮體積不準,所以不可以通過實驗收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度;故答案為:不可行,因為NO會與裝置中空氣反應后溶于水,使測得的NO氣體體積不準;(3)A、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導管外聯雙球狀導管內伸入到液體中,液體進入雙球內,防止進入前端裝置,能防止倒吸;故A正確;B、吸收裝置中的導管下聯漏斗,漏斗口伸入液面以下,易吸收易溶性氣體,不能防止倒吸;故B不正確;C、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導管與干燥管連接,當水進入干燥管內,燒杯內液面下降低于導管口,液體又流落到燒杯中,能防止倒吸,故C正確.D、氨氣極易溶于水,不溶于四氯化碳,所以導管通入四氯化碳中,氣泡向上到水層溶解,能防止倒吸,故D正確;E、氨氣極易溶于水,導管插入溶液中形成噴泉,進氣管在燒瓶口,液體經進氣管倒流入前端裝置,產生倒吸,故E錯誤;F、氨氣極易溶于水,導管插入溶液中形成噴泉,進氣管在燒瓶底部,液體不能流入前端裝置,能防止倒吸,故F正確;所以能防倒吸的吸收裝置有ACDF,不能防倒吸的是BE;故答案為:ACDF;(4)實驗③中的氣體是二氧化碳,二氧化碳能溶于水,四氯化碳有毒,碳酸鈉和二氧化碳能反應,二氧化碳和飽和的碳酸氫鈉不反應,所以選取飽和碳酸氫鈉溶液.故答案為:D;(5)根據PV=nRT,為保證測出來的氣體體積是當時大氣壓下的體積,在讀數時應注意:①將實驗裝置恢復到室溫,②使量氣管兩端液面相平,因為相平說明兩邊液面上的壓強是一樣的,這樣測出來的氣體體積才是當時大氣壓下的體積,③視線與凹液面最低處相平,俯視或仰視會造成誤差; 故答案為:使量氣管兩端液面相平.(6)鋁和氫氧化鈉反應生成氫氣的體積= =332.3mL=0.3323L,
設生成0.997L氫氣,需鋁的質量為x
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+ | 3H2↑ |
54g | 67.2L |
x | 0.3323L |
x=0.27g
所以鋁的質量分數為 ×100%=27.0%,
故答案為:27%.
(1)設法使裝置內外形成氣壓差,是氣密性檢查的常用手段;(2)根據一氧化氮氣體的性質判斷,一氧化氮和氧氣能發生生成易和水反應的二氧化氮氣體,據此分析;(3)極易溶于水的氣體,若吸收時導管伸入水中,由于氣體溶于水,導致裝置內壓強急劇降低,外界大氣壓壓著液體進入,產生倒吸現象(4)氨氣極易溶于水,量氣管中的液體應該不含水且不與氨氣反應,最好用煤油,量氣管中液體的選擇標準是:和該氣體不反應;(5)對量氣管讀數時,首先等實驗裝置恢復到室溫再進行下一步操作,然后調節量氣管使左右液面相平,最后讀數時視線與凹液面最低處相平.(6)實驗④,鋁和氫氧化鈉反應,根據量氣管的第二次讀數﹣第一次讀數=生成氫氣的體積,求出生成氫氣的平均值,再求出合金中鋁的質量,最后計算出鎂鋁合金中鋁的質量分數.
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【題目】針對平衡2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),采用下列措施一段時間后,能增大逆反應速率的是( )
A.通入大量O2
B.增大容器容積
C.移去部分SO3
D.降低體系溫度
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了使廣東的天更藍,空氣更清新,目前我省某些城市對沒有申領到“綠色”通行證的高污染車實行限行.高污染車排出的尾氣中所含的污染物除碳氫化合物、可吸入顆粒物、一氧化碳外,還主要含有( )
A.二氧化碳
B.氮氧化物
C.水蒸氣
D.氮氣
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A,B,C,D,E,F,G是七種原子序數依次增大的短周期元素,它們的原子結構特征或有關物質的性質等如表所示.
元素 | 原子結構特征或有關物質的性質 |
A | 原子的最外層電子數是其內層電子數的2倍 |
B | 其單質是空氣中含量最多的物質 |
C | 原子的最外層電子數是其電子層數的4倍 |
D | 位于第ⅡA族,其原子半徑比E的大 |
E | 是金屬元素,其氧化物和氫氧化物都有兩性,且與D在同一周期 |
F | 原子序數16,其單質在通常狀況下為固體 |
G | 原子的最外層電子數比其次外層電子數少1個 |
(1)元素F在元素周期表中的位置是 . 這七種元素中,不屬于主族元素的元素的名稱是 .
(2)在E,F,G三種元素中,原子半徑最小的是(填元素符號).
(3)元素A與G可形成化合物AG4 , 在該化合物中含有的化學鍵類型為 , 分子的空間結構為 . A與氧元素可形成化合物AO2 , 該化合物分子的電子式為 .
(4)元素B能與氫元素形成化合物BH3 , 在通常狀況下,BH3的水溶液呈(填“酸”、“堿”或“中”)性,原因為(用方程式表示)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硅是信息技術的關鍵材料,在工業中可利用鎂制取硅:2Mg(過量)+SiO22MgO+Si,2Mg+Si
Mg2Si(副反應),查資料得:①Mg2Si遇鹽酸迅速反應生成SiH4(硅烷);②SiH4在常溫下是一種不穩定易分解、易自燃的氣體。
I.如圖是實驗室進行Mg與SiO2反應的裝置:
(1)盛放稀硫酸的裝置為____,由于氧氣的存在對該實驗有較大影響,實驗中應通入氣體X作為保護氣,試管中的固體藥品可選用___(填序號)。
a.石灰石 b.鋅粒 c.純堿
(2)當反應開始后,移走酒精燈反應能繼續進行,其原因是_________。
(3)反應結束后,待冷卻至常溫時,往反應后的混合物中加入稀鹽酸。可觀察到閃亮的火星,產生此現象的原因用化學方程式表示為①___________;②_____________。
II.利用如圖裝置(量氣管“0”刻度在刻度線的最上方)可測定生成物的純度。
(4)實驗開始前應先__________。
(5)若取樣品Wg加入5mLNaOH(足量)充分反應。反應前量氣管液面讀數為V1mL,反應后為V2mL(實驗數據均轉化為標準狀況下),則樣品的純度為_____(寫出計算式,不化簡)。
(6)若反應結束時讀數前未調節量氣裝置兩邊液面高度相平(右邊的液面高于左邊液面),則會導致實驗結果_________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在盛有水的燒杯中,鐵圈和銀圈的連接處吊著一根絕緣的細絲,使之平衡.小心地從燒杯中央滴入CuSO4溶液.
(1)片刻后可觀察到的現象是(指懸吊的金屬圈) .
A.鐵圈和銀圈左右搖擺不定
B.保持平衡狀態不變
C.鐵圈向下傾斜
D.銀圈向下傾斜
(2)產生上述現象的原因是 .
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【題目】某同學想研究氨基酸的分離和鑒定的方法,已知實驗室中有0.5%的賴氨酸、脯氨酸、纈氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸溶液以及它們的混合液(各組份濃度均為0.5%);現提供如下器材和試劑:A.器材:層析缸、毛細吸管、噴霧器、濾紙、其他相關器材(剪刀、鉛筆、透明膠帶等);
B.試劑:層析液(4份水飽和的正丁醇和1份醋酸的混合物)、0.1%茚三酮溶液.
若該同學想證明混合液確實含有上述5種氨基酸,請利用題目所給條件設計試驗:
(1)實驗原理:①所有氨基酸和一切蛋白質都能和茚三酮發生顏色反應
②在一定條件下,不同的氨基酸在層析液中的不同,所以在濾紙上的擴散速度不同,從而出現在濾紙的不同位置上
(2)實驗步驟:①取層析濾紙一張,剪成20厘米長、14厘米寬的濾紙條,在紙的一端距邊緣 2~3 厘米處用鉛筆畫一條直線,在此直線上每間隔2厘米作一記號,共需作處記號;
②用吸取氨基酸樣品點在標記上,干燥后重復2﹣3次.
③將處理好的濾紙條卷成筒狀用透明膠帶固定,放入加好了層析液的層析缸中,待層析液上升到一定階段時取出濾紙,自然風干;本步驟需要注意的是:點樣的一端在下;層析液的液面要(填“高于”或“低于”)點樣線.
④用噴霧器向濾紙上均勻噴上 , 待干燥后觀察并記錄層析斑點的位置.
(3)已知5種氨基酸的擴散速度為:賴氨酸<脯氨酸<纈氨酸<苯丙氨酸<亮氨酸.如圖為實驗結果,不同氨基酸用1~5表示,請問圖中標號為3的氨基酸是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某無色透明的溶液中,能大量共存的離子組是( )
A. Na+、H+、SO42-、HCO3- B. Cu2+、K+、SO42-、NO3-
C. Na+、K+、Cl-、NO3- D. Ba2+、K+、SO42-、Cl-
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