實驗操作 | 實驗目的 | |
A | 制乙炔時用飽和食鹽水代替水 | 加快化學反應速率 |
B | C2H4與SO2混合氣體通過盛有溴水的洗氣瓶 | 除去C2H4中的SO2 |
C | 淀粉溶液水解后冷卻至室溫,加碘水觀察現象 | 檢驗淀粉是否完全水解 |
D | 將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗溴乙烷中的溴原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.用飽和食鹽水代替水,減緩反應速率;
B.二者均與溴水反應;
C.淀粉遇碘變藍,若完全水解,加碘水無現象;
D.溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時間,發生水解反應,檢驗溴離子,應在酸性條件下.
解答 解:A.用飽和食鹽水代替水,減緩反應速率,不是加快反應速率,故A錯誤;
B.二者均與溴水反應,不能除雜,應選NaOH溶液、洗氣,故B錯誤;
C.淀粉遇碘變藍,若完全水解,加碘水無現象,則水解后加碘水觀察現象,可檢驗淀粉是否完全水解,故C正確;
D.溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時間,發生水解反應,檢驗溴離子,應在酸性條件下,則沒有加酸至酸性,再加硝酸銀溶液,不能檢驗,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握有機物的制備實驗、混合物分離提純實驗及實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗基本操作及實驗評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗目的 | |
A | C2H4與C2H6混合氣體通過盛有酸性KMnO4的洗氣瓶 | 除去C2H6中的C2H4 |
B | 制溴苯時用Fe | 加快化學反應速率 |
C | 淀粉溶液水解后冷卻至室溫,加碘水觀察現象 | 檢驗淀粉是否完全水解 |
D | 將溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱一段時間,先加稀硝酸,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 | 檢驗溴乙烷中的溴原子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3O4可做紅色顏料 | B. | Fe(OH)2在空氣中易被氧化 | ||
C. | Fe3+的鹽溶液遇KSCN溶液顯紅色 | D. | 鋼鐵是用量最大、用途最廣的合金 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制銀氨溶液:Ag++2NH3•H2O=[Ag(NH3)2]++2H2O | |
B. | 用惰性電極電解氯化鈉溶液:2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | |
C. | 溴乙酸與氫氧化鈉溶液共熱:BrCH2COOH+OH-$\stackrel{△}{→}$BrCH2COO-+H2O | |
D. | 向苯酚鈉溶液中通入少量CO2:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷在空氣中點燃 | |
B. | 乙烯通入溴的四氯化碳溶液 | |
C. | 在鎳做催化劑的條件下,苯與氫氣反應 | |
D. | 苯與液溴混合后撒入鐵粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應的化學方程式:N?2M | |
B. | t2時,正、逆反應速率相等,達到平衡 | |
C. | t2時,正反應速率大于逆反應速率 | |
D. | 恒溫恒容下,當N的化學反應速率是M的兩倍時,則證明達到了化學平衡狀態 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 28g N2所含的原子數目為NA | |
B. | 標準狀況下,18 g H2O所占的體積約為22.4 L | |
C. | 0.5 mol H2SO4含有的原子數目為3.5NA | |
D. | 在常溫常壓下,11.2 L N2含有的原子數為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表是元素按原子量大小排列而成的 | |
B. | 從第一周期到第三周期元素,其原子的價電子數和族數是一致的 | |
C. | 主族元素中(氫除外)族序數越小的元素,其最高價氧化物的水化物堿性越強 | |
D. | 元素周期表是元素周期律的具體表現形式 |
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