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實驗室可以利用NaNO3和濃H2SO4加熱制硝酸,這是利用了HNO3


  1. A.
    氧化性
  2. B.
    強酸性
  3. C.
    不穩定性
  4. D.
    揮發性
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應制取氯氣,反應的化學方程式如下:2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(1)在該反應中,氧化劑是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,還原劑是
鹽酸
鹽酸
.(寫名稱)
(2)當有0.10mol電子發生轉移時,被氧化的HCl的物質的量是
0.1mol
0.1mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)根據下列幾種粒子的結構示意圖,回答問題:

①其中屬于陰離子的是
B
B
,屬于金屬元素的是
D
D
.(填編號)
②試寫出A、C、D三種元素形成的一種化合物在水溶液中的電離方程式
Na2SO4═2Na++SO42-
Na2SO4═2Na++SO42-
或Na2SO3═2Na++SO32-
或Na2SO3═2Na++SO32-

(2)已知氫元素有11H、12H、13H三種核素,氧元素也有816O、817O、818O三種核素,則它們所形成的水分子共有
18
18
種.
(3)實驗室可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應制取氯氣,反應的化學方程式如下:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O]
①在該反應中,氧化劑是
KMnO4
KMnO4
,還原劑是
HCl
HCl

②當有0.20mol電子發生轉移時,生成氯氣的體積為
2.24
2.24
L(標準狀況)

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.
實驗目的
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

實驗
實驗結論 結論:
溫度越高,反應速率越快
溫度越高,反應速率越快

FeCl3在實驗中的作用為:
催化劑
催化劑
反應方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實驗目的 探究鹵素單質氧化性的相對強弱
實驗 現象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實驗結論并從原子結構上解釋原因
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
(1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下

(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為
90
90
%.

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科目:高中化學 來源:素質教育新教案  高中化學·二年級·第二冊(上冊) 題型:013

實驗室可以利用NaNO3和濃H2SO4加熱制硝酸,這是利用了HNO3

[  ]

A.氧化性
B.強酸性
C.不穩定性
D.揮發性

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