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(2012?閔行區二模)硫酸銅是一種應用廣泛的化工原料.實驗室中可將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發、結晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1所示).

(1)配制質量分數20%的硫酸需要100mL 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)和
717.6
717.6
mL蒸餾水.配制所需儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管外,還需要的儀器有
玻璃棒
玻璃棒

(2)圖1中燒瓶中發生的離子反應方程式為
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O

(3)圖2是圖1的改進裝置,其優點有:①
防止倒吸
防止倒吸
;②
有害氣體能被完全吸收
有害氣體能被完全吸收

為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行了如下設計:
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在某儀器A中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應.反應后,過濾、蒸發、結晶等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4?5H2O晶體.
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發現在常溫下幾乎不反應.向反應液中加Fe2(SO43,即發生反應.反應完全后向其中先后加入物質甲、物質乙,取樣檢驗后,過濾、蒸發、結晶,濾渣可循環使用.[已知Fe(OH)2、Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為9.6、3.7和6.4.]
(4)方案l中的A僅器名稱是
坩堝
坩堝
.晶體采用酒精淋洗的優點是
酒精與水互溶且極易揮發,減少晶體溶解
酒精與水互溶且極易揮發,減少晶體溶解

(5)方案2中物質甲可以是
f
f
(選填答案編號,下同),物質乙可以是
bc
bc

a.Cu    b.CuCO3    c.CuO    d.氨水    e.氯水    f.雙氧水
取樣檢驗是為了確認Fe3+是否除凈.有同學設計了以下兩種方法:
方法①:取樣于試管→滴加KSCN溶液;方法②:徑向層析→噴KSCN溶液
指出你認為不合理的方法及存在的問題
方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾
方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾

(6)用銅粉制硫酸銅,上述方案1、方案2都不是十分理想,一種更符合綠色化學理念的是在氧氣存在時用熱稀硫酸與銅粉反應,其化學方程式是
2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
分析:(1)根據配制溶液前后溶質的質量不變計算,濃硫酸配制稀硫酸注意利用玻璃棒不斷攪拌;
(2)燒瓶中發生Cu與稀硝酸的氧化還原反應;
(3)圖2中中間的裝置可防止倒吸,并發生氮的氧化物與水的反應;
(4)由銅粉在某儀器A中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅分析;酒精與水互溶,除去晶體中的水并減少晶體溶解;
(5)加入的甲為氧化劑,能氧化亞鐵離子;物質乙起調節pH的作用并除雜;確認Fe3+是否除凈應注意銅離子的顏色造成的干擾;
(6)在氧氣存在時用熱稀硫酸與銅粉反應生成硫酸銅,以此書寫化學反應方程式.
解答:解:(1)配制質量分數20%的硫酸需要100mL 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3),設需要水xmL,
由配制溶液前后溶質的質量不變,則
100×1.84×98%
100×1.84+x×1
×100%=20%,解得x=717.6,濃硫酸稀釋放出大量的熱,應利用玻璃棒不斷攪拌,
故答案為:717.6;玻璃棒;
(2)燒瓶中發生Cu與稀硝酸的氧化還原反應,離子反應為3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
(3)由裝置比較可知,裝置2中多出的裝置能①溶液不導管不直接接觸,防止倒吸,②NO與氧氣及堿反應,使有害氣體能被完全吸收,故答案為:防止倒吸;有害氣體能被完全吸收;
(4)由銅粉在某儀器A中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,則A為坩堝,酒精與水互溶,除去晶體中的水并減少晶體溶解,則晶體采用酒精淋洗的優點是酒精與水互溶且極易揮發,減少晶體溶解,
故答案為:坩堝;酒精與水互溶且極易揮發,減少晶體溶解;
(5)由方案可知,Cu與Fe2(SO43反應,應除去亞鐵離子,則加入f將亞鐵離子氧化為鐵離子,再利用bc促進鐵離子水解轉化為沉淀而除去,確認Fe3+是否除凈的方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾,故答案為:f;bc;方法①中Cu2+的藍色對檢驗有干擾;
(6)在氧氣存在時用熱稀硫酸與銅粉反應生成硫酸銅,該化學反應為2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O,故答案為:2Cu+O2+2H2SO4
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O.
點評:本題考查硫酸銅制備實驗方案的設計,明確裝置的作用及發生的氧化還原反應是解答本題的關鍵,注意除雜的方法及物質的成分、性質的差異、鹽類水解的知識來解答,綜合性較強,題目難度較大.
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