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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

【題目】下列各項中，屬于核糖核酸（簡稱RNA)可能具有的生物學(xué)功能有

A. 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 B. 所有病毒的遺傳物質(zhì)

C. 識別并轉(zhuǎn)運氨基酸 D. 傳遞生物體遺傳信息

【答案】ACD

【解析】A．某些RNA可作為催化化學(xué)反應(yīng)的催化劑，A符合；

B．某些RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B項不符合；

C．tRNA能識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，C符合；

D．基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，D符合；

答案選ACD。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)應(yīng)用的說法正確的是( )

A．SO2具有漂白性，可用作熏蒸粉絲使其增白

B．常溫下，二氧化硅不與強酸反應(yīng)，可用石英容器盛放氫氟酸

C．銅的金屬活潑性比鐵的弱，可在鐵船閘上裝若干銅塊以減緩其腐蝕

D．氧化鋁熔點很高，可制造高溫耐火材料，如制耐火管、坩堝等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于硅的化學(xué)性質(zhì)的敘述，正確的是（）

A．常溫時不和任何酸反應(yīng) B．常溫時可和強堿溶液反應(yīng)

C．單質(zhì)硅比碳的還原性強 D．單質(zhì)硅比碳的氧化性強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)含量極少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的一組元素是

A. C、Mn、Zn、Mg B. Zn、Cu、Mn、O

C. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、H

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將1 mol H2(g)和2 mol I2(g)置于某2 L密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)：H2（g）+I2(g)2HI(g)ΔH<0，并達(dá)到平衡，HI的體積分?jǐn)?shù)w(HI)隨時間（t）變化如圖（Ⅱ）所示。若改變反應(yīng)條件，w(HI)的變化曲線如圖（Ⅰ）所示，則改變的條件可能是

A. 恒溫恒容條件下，加入適當(dāng)催化劑

B. 恒溫條件下，縮小反應(yīng)容器體積

C. 恒容條件下，升高溫度

D. 恒溫條件下，擴大反應(yīng)容器體積

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸、硫酸和硝酸是常見的“三大酸”。現(xiàn)就三大酸與金屬銅反應(yīng)的情況，回答問題：

(1)稀鹽酸不與Cu 反應(yīng)，若在稀鹽酸中加入H2O2后，則可使銅順利溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________。

(2)在一定體積的10mol/L的濃硫酸中加入過量銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為0.9mol。則濃硫酸的實際體積__________(填“大于”、“ 等于”或“小于”)180mL。若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可在其中加入硝酸鹽溶液(如KNO3溶液)，則該反應(yīng)的離子方程式為_____________________。

(3)鎂鐵混合物4.8g，溶解在過量的某濃度的稀硝酸中，完全反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下2 .24LNO氣體。若向反應(yīng)后的溶液中加入足量的燒堿，則可生成沉淀的質(zhì)量是_________克。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于N2（g）＋3H2（g） 2NH3（g），不能作為反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)是（）