【題目】1995年美國(guó)化學(xué)家首先制得了碳的第四種同素異形體，鏈?zhǔn)饺蔡?/span>…C=C-C=C-C=C…該物質(zhì)一個(gè)分子中含300～500個(gè)碳原子．2001年美日兩國(guó)化學(xué)家又聯(lián)合制得了導(dǎo)電塑料聚乙炔-[CH=CH]-n．有關(guān)這兩種物質(zhì)的下列說法正確的是( )
A. 都是有機(jī)高分子化合物
B. 都可以看作為乙炔的加聚產(chǎn)物
C. 都能燃燒且一定條件下都可以與H2發(fā)生加成反應(yīng)
D. 都有很高的熔點(diǎn)和硬度且難溶于水
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（ ）
選 項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 取久置的Na2O2粉末,向其中滴加過量的鹽酸 | 產(chǎn)生無色氣體 | Na2O2沒有變質(zhì) |
B | 用濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)氣體Y | 試紙變藍(lán) | 氣體Y可能是Cl2 |
C | 常溫時(shí)將打磨過的鋁箔插入濃硝酸中 | 無明顯現(xiàn)象 | 鋁與濃硝酸不反應(yīng) |
D | 向稀溶液X中滴加NaOH稀溶液，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍(lán) | 溶液X中無NH4+ |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】反應(yīng)4A(s)+3B(g)
2C(g)+D(g)，經(jīng)2 min B的濃度減少0.6 mol·L-1。對(duì)此反應(yīng)速率的正確表示是
A．用A表示的反應(yīng)速率是0.8 mol·L-1·s-1
B．分別用B、C、D表示反應(yīng)的速率，其比值是3∶2∶1
C．在2 min末時(shí)的反應(yīng)速率，用反應(yīng)物B來表示是0.3 mol·L-1·min-1
D．在這2 min內(nèi)用B和C表示的反應(yīng)速率的值都是相同的
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是
A.NH3易液化，液氨常用作制冷劑
B.二氧化硫可以用來漂白某些有色物質(zhì)，經(jīng)久恢復(fù)原來有色物質(zhì)的顏色
C.新制氯水經(jīng)光照一段時(shí)間pH減小
D.稀HNO3和活潑金屬反應(yīng)時(shí)主要得到氫氣
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】25 ℃時(shí)，向純水中加入少量氯化氫氣體，仍能保持不變的是( )
A.c(H＋)B.c(OH－)C.KwD.c(H＋)/c(OH－)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】判斷反應(yīng)過程自發(fā)性的目的
A.判斷反應(yīng)的方向B.確定反應(yīng)是否一定發(fā)生
C.判斷反應(yīng)過程發(fā)生的速率D.判斷反應(yīng)過程的熱效應(yīng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】四種短周期元素在周期表中的位置如下所示，其中Z元素原子核外電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的3倍．
X | Y | |
Z | W |
請(qǐng)回答下列問題：
（1）元素Z位于周期表中第周期，族；
（2）比較X與Y的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：（寫化學(xué)式）；
（3）XW2的電子式為；
（4）比較X、Y、Z、W四種原子半徑由大到小關(guān)系：；
（5）X和W形成的化合物屬于（填“離子化合物”、或“共價(jià)化合物”），該化合物中存在的微粒間作用力有： ．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述中不正確的是( )
A. 單體的質(zhì)量之和不一定等于所生成高聚物的質(zhì)量
B. 單體為一種物質(zhì)時(shí)，則單體可能發(fā)生縮聚反應(yīng)
C. 縮聚反應(yīng)的單體至少有兩種物質(zhì)
D. 淀粉和纖維素的鏈節(jié)都是C6H10O5，但聚合度不同，彼此不是同分異構(gòu)體
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