A.吸收H2S的離子方程式為:2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+ |
B.電解過程中的陽極反應主要為:2Cl-—2e-→Cl2 |
C.該工藝流程體現綠色化學思想 |
D.實驗室可用點燃充分燃燒的方法消除H2S污染 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量 |
B.利用太陽能、潮汐能、風能發電,可以獲取清潔能源 |
C.大量排放SO2、氮氧化物或CO2都會導致酸雨的形成 |
D.采用納米二氧化鈦光觸媒技術,將汽車尾氣中的NO和CO轉化為無害氣體 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.推廣使用清潔能源 | B.將硫酸工廠尾氣的煙囪加高 |
C.任意排放污水 | D.在田間焚燒大量秸稈 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.外出時使用PM2.5口罩,減少有害物質的吸入 |
B.改燃煤為燃氣,可減少廢氣中SO2等有害物質的量 |
C.利用太陽能、潮汐能、風力發電,以獲取清潔能源 |
D.使用“乙醇汽油”,減少汽車尾氣中有害氣體的排放 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.汽車尾氣系統裝配催化轉化器可減少CO、NO的污染 |
B.使用含鉛汽油會使汽車尾氣轉化器中的催化劑中毒 |
C.水中的重金屬污染主要包括汞(Hg)、鎘(Cd)、鉛(Pb)、鈉(Na) |
D.水中的某些重金屬污染物可被微生物轉化為毒性更大的有機化物 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.加工成飼料 | B.發酵后作農家肥 | C.就地焚燒 | D.制造沼氣 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.“水域藍天,拒絕污染”一嚴控PM 2.5排放,改善霧霾天氣 |
B.“化學,讓生活更美好”一積極開發風力發電,讓能源更清潔 |
C.“節能減排,低碳經濟”一綜合利用煤和石油,發展綠色化學 |
D.“化學,引領科技進步”一研究合成光纖技術,讓通訊更快捷 |
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