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下列物質不能使酸性KMnO₄溶液褪色的是（）

A．

B．C₂H₂

C．

D．CH₃COOH

略

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(13分)有機物A（C₁₀H₂₀O₂）具有蘭花香味。已知：

①B分子中沒有支鏈。
②D能與碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳。
③D、E互為具有相同官能團的同分異構體。E分子烴基上的氫若被Cl取代，其一氯代物只有一種。④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色。
（1）B可以發生的反應有    ▲     （選填序號）。
①取代反應   ②消去反應   ③加聚反應   ④氧化反應
（2）D、F分子所含的官能團的名稱依次是     ▲      、    ▲        。
（3）寫出與D、E具有相同官能團所有同分異構體的結構簡式：
            ▲                                           。
（4）B與E反應生成A的化學反應方程式                ▲
（5）某學生檢驗C的官能團時，取1mol/LCuSO₄溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL，在一支潔凈的試管內混合后，向其中又加入0.5mL40%的C，加熱后無紅色沉淀出現。該同學實驗失敗的原因可能是    ▲   （選填序號）
①加入的C過多             ②加入的C太少
③加入CuSO₄溶液的量過多    ④加入CuSO₄溶液的量不夠

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

設計一個比較醋酸與碳酸酸性強弱的實驗。
（可以用文字敘述，也可以用離子方程式表示）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質中互為同系物的是（）

A．丙烯酸和醋酸

B．甲酸和油酸

C．硬脂酸和軟脂酸

D．軟脂酸和油酸

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

由乙酸、乙二酸和甲酸組成的混合物xg,經完全燃燒生成CO₂ 4.48L（標準狀況），完全中和同質量的混合物需80mL2mol/LNaOH溶液，則x的數值可能是

A．5.40g

B．6.25g

C．7.85g

D．8.10g

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗可行的是

A．用濃硫酸與蛋白質的顏色反應鑒別部分蛋白質

B．用食醋浸泡有水垢的水壺清除其中的水垢

C．用乙醇和濃硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸

D．用乙醇從碘水中萃取碘

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

已知化合物A中各元素的質量分數分別為C37.5％，H4.2%和O58.3％。請填空(每空2分,共8分)
(1)0.01molA在空氣中充分燃燒需消耗氧氣1.01L（標準狀況），則A的分子式是  ；
(2)實驗表明：A不能發生銀鏡反應。1molA與中量的碳酸氫鈉溶液反應可以放出3mol二氧化碳。在濃硫酸催化下，A與乙酸可發生酯化反應。核磁共振氫譜表明A分子中有4個氫處于完全相同的化學環境。則A的結構簡式是                   ；
(3)在濃硫酸催化和適宜的的反應條件下，A與足量的乙醇反應生成B（C₁₂H₂₀O₇），B只有兩種官能團，其數目比為3∶1。由A生成B的反應類型是         ，該反應的化學方程式是                             ；

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分).鄰羥基苯甲酸(俗名水楊酸)其結構簡式為

：
(1).水楊酸既可以看成是__________類物質，同時也可以看成是_____________類物質。
(2).將其與_______________溶液作用生成物的化學式為C₇H₅O₃Na
將其與_______________溶液作用生成物的化學式為C₇H₄O₃Na₂
(3).水楊酸的不同類同分異構體中，屬于酚類且也具有苯環的化合物的結構簡式為______________，它還可看成是__________類物質。
(4).比水楊酸多一個CH₂原子團，且與水楊酸屬于同系物的取代基數目不同的兩類物質的結構簡式分別為___________________ ________________
(5).比水楊酸多一個CH₂原子團，且與水楊酸不屬于同系物的兩類物質的結構簡式分別為_________________________________________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

2008年諾貝爾化學獎授予美籍華裔錢永健等三位科學家，以表彰他們發現和研究了綠色熒光蛋白。熒光素是發光物質的基質，5-羧基熒光素（5-FAM）

結構簡式如右圖所示，在堿性條件下有強烈的綠色熒光，廣泛
應用于熒光分析等。下列有關5-FAM說法不正確的是

A．可與碳酸氫鈉溶液反應

B．分子式為C₂₁H₁₂O₇

C．1mol 該物質與足量NaOH溶液反應，可消耗4 mol氫氧化鈉

D．不與FeCl₃發生反應

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