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2.下列反應的離子方程式書寫正確的是(  )
A.等體積等物質的量濃度的氫氧化鋇溶液與碳酸氫銨溶液混合:Ba2++2OH-+2HCO3-═BaCO3↓+CO32-+2H2O
B.用 CH3COOH 溶解 CaCO3:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
C.甲烷與氯氣光照生成一氯甲烷:CH4+Cl2→CH3Cl+H++Cl-
D.銅溶解于氯化鐵溶液中:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+

分析 A.氫氧化鋇過量,銨根離子和碳酸氫根離子都參與反應,漏掉了銨根離子與氫氧根離子的反應;
B.醋酸為弱酸,離子方程式中醋酸不能拆開,應該保留分子式;
C.不是在溶液中的反應,氯化氫不能拆開,且缺少反應條件;
D.鐵離子與銅反應生成亞鐵離子和銅離子.

解答 解:A.等體積等物質的量濃度的氫氧化鋇稀溶液與碳酸氫銨稀溶液混合,銨根離子和碳酸氫根離子都參與反應,正確的離子方程式為:Ba2++2OH-+NH4++HCO3-═BaCO3↓+NH3•H2O+H2O,故A錯誤;
B.碳酸鈣和醋酸都不能拆開,正確的離子方程式為:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++H2O+CO2↑+2CH3COO-,故B錯誤;
C.甲烷與氯氣光照生成一氯甲烷和氯化氫,正確的離子方程式為:CH4+Cl2→$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl,故C錯誤;
D.銅溶解于氯化鐵溶液中生成氯化亞鐵和氯化銅,反應的離子方程式為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,故D正確;
故選D.

點評 本題考查了離子方程式的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質拆分是否正確,如難溶物、弱電解質等需要保留化學式,檢查是否符合原化學方程式等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列是某興趣小組根據教材實驗設計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩定性的套管實驗.請觀察如圖所示實驗裝置,分析實驗原理,并判斷下列說法和做法,其中不科學的(  )
A.甲為小蘇打,乙為純堿
B.要證明碳酸氫鈉受熱能產生水,可在小試管內塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球
C.加熱不久就能看到A燒杯的澄清石灰水變渾濁
D.整個實驗過程中都沒有發現A燒杯的澄清石灰水變渾濁

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.汽車尾氣主要的危害是形成光化學煙霧,危害人類健康.HNCO可用于消除汽車尾氣中的NO和NO2,其反應原理為:HNCO+NOx→N2+CO2+H2O,下列說法正確的是(  )
A.CO2分子中既含有極性鍵又含有非極性鍵
B.4.3g HNCO中含有0.1NA個原子
C.反應中NOx是還原劑
D.若NOx中x=2,1mol NO2在反應中轉移4NA個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.堿式氧化鎳(NiOOH)可用作鎳氫電池的正極材料.以含鎳(Ni2+)廢液為原料生產NiOOH的一種工藝流程如下:

(1)加入Na2CO3溶液時,確認Ni2+已經完全沉淀的實驗方法是靜置,在上層清液中繼續滴加1~2滴Na2CO3溶液,無沉淀生成.
(2)已知Ksp[Ni(OH)2]=2×10-15,欲使NiSO4溶液中殘留c(Ni2+)≤2×10-5 mol•L-1,調節pH的范圍是pH≥9.
(3)寫出在空氣中加熱Ni(OH)2制取NiOOH的化學方程式:4Ni(OH)2+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NiOOH+2H2O.
(4)若加熱不充分,制得的NiOOH中會混有Ni(OH)2,其組成可表示為xNiOOH•yNi(OH)2.現稱取9.18g樣品溶于稀硫酸,加入100mL 1.0mol•L-1 Fe2+標準溶液,攪拌至溶液清亮,定容至200mL.取出20.00mL,用0.010mol•L-1 KMnO4標準溶液滴定,用去KMnO4標準溶液20.00mL,試通過計算確定x、y的值(寫出計算過程).涉及反應如下(均未配平):NiOOH+Fe2++H+-Ni2++Fe3++H2O  Fe2++MnO4-+H+-Fe3++Mn2++H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.碘-硫循環分解水是一種高效、清潔的制氫方法,主要涉及下列反應:
(1)SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI
(2)2H2SO4═2SO2+O2+2H2O
(3)2HI═H2+I2
下列說法正確的是(  )
A.反應(1)中SO2氧化性比HI強
B.循環過程中不需要補充H2O
C.循環過程H2O作催化劑
D.循環過程中產生1mol H2的同時產生0.5mol O2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于化學的認識說法不正確的是(  )
A.化學是在原子、分子水平上研究物質的組成和性質等
B.化學在能源和資源的合理利用等方面有著重要作用
C.化學是一門對人類生產和生活有著重要作用的實用學科
D.隨著現代技術的發展,理論研究可以逐漸代替實驗手段

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E、F為原子序數依次增大的短周期主族元素.A、F原子的最外層電子數均等于其周期序數,F原子的電子層數是A的3倍;B原子核外電子分處3個不同能級且每個能級上的電子數相同;A與C形成的分子為三角錐形;D原子p軌道上成對的電子總數等于未成對的電子總數;E原子核外每個原子軌道上的電子都已成對,E電負性小于F.
(1)A、C形成的分子極易溶于水,與該分子互為等電子體的陽離子為H3O+
(2)比較E、F的第一電離能:E>(填“>”或“<”)F.
(3)BD2在高溫高壓下所形成的晶胞如圖所示.該晶體的類型屬于原子晶體(填“分子”“原子”“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子的雜化形式為sp3
(4)單質F與強堿溶液反應有[F(OH)4]-生成,則[F(OH)4]-中存在acd(填字母).
a.共價鍵  b.非極性鍵  c.配位鍵  d.σ鍵  e.π鍵
(5)Cu晶體是面心立方體,立方體的每個面5個Cu原子緊密堆砌,已知每個Cu原子的質量為a g,Cu原子半徑為d cm,求該晶體的密度為$\frac{a}{4\sqrt{2}p9vv5xb5^{3}}$g•cm-3.(用含a、d的代數式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.核內質子數不同,核外電子數相同的兩種微粒,它們可以是(  )
A.同種元素的兩種離子B.同種元素的原子和離子
C.不同種元素的離子D.不同種元素的原子和離子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.(1)在下列物質中:
①CH≡C-CH2-CH3     ②C3H8     ③CH3-C≡C-CH2-CH3   ④1,3-戊二烯
⑤甲基環丁烷  ⑥  ⑦    ⑧
屬于同系物的是①和③、②和⑥,
屬于同種物質的是⑦⑧,
屬于同分異構體的是③④.
(2)下列表中括號內的物質為所含的少量雜質,請選用適當的試劑和分離裝置將雜質除去,將所選的試劑及裝置的編號填入表中,
試劑:a.水,b.氫氧化鈉,c.食鹽,d.溴水,e.生石灰,f.溴的四氯化碳溶液
分離裝置:A.分液裝置,B.過濾裝置,C.蒸餾裝置,D.洗氣裝置
需加入的試劑分 離 裝 置
1-氯丙烷(乙醇)
乙烷(乙烯)
苯(苯酚)
硬脂酸鈉溶液(甘油)
溴化鈉溶液(碘化鈉)

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