用如下圖裝置測定水中氫、氧元素的質量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質量差和U形管的質量差，實驗測得m(H)∶m(O)＞1∶8。下列對導致這一結果的原因的分析中，一定錯誤的是（ ）
A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置
C.Ⅱ裝置中玻璃管內有水冷凝
D.CuO沒有全部被還原
階梯計算系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
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科目：高中化學 來源：2007高州中學高三化學每周一練(3) 題型：022
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科目：高中化學 來源： 題型：
(1)下列實驗操作或對實驗事實的描述不正確的是_________(填序號)。
①用熱的濃HCl洗滌附著有MnO2的試管；②濃硫酸不小心沾在皮膚上，先用抹布擦干凈，再用大量的水沖洗；③測定硫酸銅晶體中結晶水含量的實驗中，至少需經過4次稱量；④將乙烯、乙炔分別通入溴水中，乙烯使溴水的褪色速率快；⑤蒸餾石油時，冷凝管中的冷水應上進下出；⑥向蛋白質溶液中加入濃的無機鹽(如Na2SO4、CuSO4)溶液，可使蛋白質鹽析而分離提純；⑦在試管中放入幾片碎濾紙，滴幾滴90％的濃硫酸，再將濾紙搗成糊狀，微熱并冷卻后先滴入幾滴CuSO4溶液再加入過量的NaOH溶液加熱至沸騰，可觀察到紅色沉淀生成；⑧配制一定濃度的溶液時，若定容時不小心加水超過容量瓶的刻度線，應立即用滴管吸去多余的部分。
(2)實驗室利用如下圖裝置進行中和熱的測定。
①該圖中有兩處未畫出，它們是______________________、_________________________；
②在操作正確的前提下提高中和熱測定的準確性的關鍵是___________________________；
③如果用0.5 mol·L-1的鹽酸和氫氧化鈉固體進行實驗，則實驗中所測出的“中和熱將(填“偏大”“偏小”“不變”)；原因是____________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
(1)為測定某地空氣中SO2和可吸入顆粒的含量，甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：
①應用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量，除測定氣體流速(單位：cm3/min)外，還需要測定_________________。
②已知：碘單質微溶于水，KI可以增大碘在水中的溶解度。
請你協助同學完成100 mL 5×10-4 mol·L-1碘溶液的配制：
第一步：準確稱取1.27 g碘單質加入燒杯中，________________；
第二步：______________________________________________________________；
第三步：從第二步所得溶液中，取出10.00 mL溶液于100 mL容量瓶中，加水稀釋至刻度線。
(2)乙同學擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量：準確移取50 mL 5×10-4mol·L-1的碘溶液，注入上圖所示廣口瓶中，加2—3滴淀粉指示劑，此時溶液呈藍色。在指定的測定地點抽氣，每次抽氣100 mL，直到溶液的藍色全部褪盡為止，記錄抽氣次數(n)。
①假設乙同學的測量是準確的，抽氣次數至少為_____次，方可說明該地空氣中排放的SO2含量符合標準。
②如果乙同學用該方法測量空氣中SO2的含量時，所測得的數值比實際含量低，請你對其可能的原因(假設溶液配制、稱量或量取及各種讀數均無錯誤)提出合理假設：
_____________________________________________________________________。
③丙同學認為：乙同學的實驗方案抽氣次數太多，操作麻煩。與乙討論后，決定將抽氣次數降到100次以下，請你設計合理的改進方案：_______________________________________。
(3)改變合適的吸收液，乙同學使用的裝置還可以測定新裝修的居室空氣中甲醛的濃度，吸收劑最好選用______________(選填a.濃硫酸 b.銀氨溶液 c.新制的氫氧化銅 d.酸化的高錳酸鉀溶液)。
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。若Ⅰ、Ⅱ裝置間缺少干燥裝置，則U形管質量差增大，m（H)∶m（O)增大，即大于1∶8；Ⅲ裝置后缺少干燥裝置也導致U形管質量差增大，使m(H)∶m(O)＞1∶8，而Ⅱ裝置中玻璃管內有水冷凝，則玻璃管質量差減小，m(H)∶m(O)增大，即大于1∶8，實驗結果與CuO是否全部被還原無關。
