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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
(1)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________，裝置B和C的作用是________________________。
(2)燒瓶要干燥，放入電石后應(yīng)緊塞橡皮塞，這是為了______________________，容器A中彎曲玻璃管的作用是____________________________。
(3)所用電石的質(zhì)量不能太大，否則_________________________；也不能太小，因?yàn)開(kāi)_____________________。若容器B的容積為250 mL，則所用電石的質(zhì)量應(yīng)在_______g左右(從以下數(shù)據(jù)中選填：0.3、0.6、1.0、1.5、1.8)。
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得排入量筒中水的體積為VmL(換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)，電石質(zhì)量為Wg，則電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________(不計(jì)導(dǎo)管中殘留的水)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
(1)①燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；②裝置B和C的作用是__________________；③燒瓶要干燥放入電石后應(yīng)塞緊橡皮塞，這是為了_________________________________；④容器A中彎曲的導(dǎo)管的作用是__________________________________________________________。
(2)①所用的電石質(zhì)量不能太大，否則____________；也不能太小，否則 ____________；
②若容器B的容積為250 mL，則所用的電石質(zhì)量應(yīng)為_(kāi)________g左右(選填0.30、0.60、1.00、1.50、2.00)。
(3)實(shí)驗(yàn)室能否用啟普發(fā)生器制乙炔？_________。其原因是 ________________________。
(4)為了得到比較平衡的乙炔氣流，常可用_________代替水。
(5)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得排入量筒中的水的體積有V mL(1.01×105 Pa，0 ℃)，電石質(zhì)量為W g，則電石中碳化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________ (不計(jì)導(dǎo)管中殘留的水，氣體中飽和水蒸氣也忽略不計(jì))。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
(一)制取氨氣
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：________________。
(2)有一同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。但另一同學(xué)認(rèn)為他不能達(dá)到目的，理由是_____________________________________________。
(二)該小組某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出)，探究氨氣的還原性：
(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是__________________。
(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
(三)問(wèn)題討論
有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O，已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+
Cu+Cu2+)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：____________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【10分】某些同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)時(shí)探究討論：既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？
(一)制取氨氣
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：________________。
(2)有一同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。但另一同學(xué)認(rèn)為他不能達(dá)到目的，理由是_____________________________________________。
(二)該小組某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出)，探究氨氣的還原性：
(1)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是__________________。
(2)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________。
(三)問(wèn)題討論
有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O，已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差(Cu+
Cu+Cu2+)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：____________。
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