已知實驗室配制500 mL 0.5 mol?L－1的NaC1溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaC1晶體放入小燒懷中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500 mL容量瓶中；
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1 cm ～ 2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。
本實驗用到的基本實驗儀器有天平藥匙燒杯量筒，還應選擇
A. 玻璃棒、容量瓶膠頭滴管 B. 玻璃棒、 300mL容量瓶、膠頭滴管
C. 500mL容量瓶膠頭滴管 D.玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
某同學用比色法測定標準含鐵量100 mg/片的抗貧血藥片劑。已知實驗室有以下儀器：100 mL容量瓶、500 mL容量瓶、酸式滴定管、堿式滴定管，其他儀器任選，1×10-3 mol·L-1 Fe3+標準溶液，其他試劑若干。
（1）補血劑中鐵元素均為亞鐵化合物，而不用三價鐵的化合物，這是因為__________。
A.Fe3+易水解生成Fe（OH）3，不利于吸收
B.Fe3+易被還原成Fe2+，不便于在空氣中保存
C.Fe3+有強氧化性，對人體有腐蝕、刺激作用
D.三價鐵有毒
（2）比色實驗必須用到的專用儀器是；
實驗前必須檢漏的儀器是__________；
必須用待裝液潤洗的儀器是__________；
取用Fe3+標準液要選__________滴定管。
（3）Fe3+易水解，使溶液顯__________性，溶液越稀Fe3+的水解百分比越__________，因此要加入__________溶液調節pH。
（4）該同學分別取1 mL、2 mL、4 mL、8 mL標準Fe3+溶液配制成25 mL標準色階，并標號為1、2、3、4。為便于與標準色階比較，如用1片該藥品配制待測液，應選用__________mL容量瓶，溶解藥片時，先加少量水溶解，再加入2 mL 1∶1 HNO3，并加鹽，目的是____________________。該同學發現待測液與色階3顏色最接近，該藥品的鐵元素含量是否達到3標準值？__________（填“是”或“否”）。
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科目：高中化學 來源：2013-2014學年湖北省襄陽市四校高一上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
下面是幾種實驗中常用的儀器：
A.
B.
C.
D.
（1）寫出序號所代表的儀器的名稱：B___________；C___________；D___________
實驗室要配制500 mL 0.2 mol/L NaOH溶液，請回答下列問題：
（2）用托盤天平稱取氫氧化鈉，其質量為_______________g。
（3）下列主要操作步驟的正確順序是_______________（填序號）。
①稱取一定質量的氫氧化鈉，放入燒杯中，用適量蒸餾水溶解；
②“定容”
③待冷卻至室溫后，將溶液轉移到500 mL 容量瓶中；
④蓋好瓶塞，反復上下顛倒，搖勻；
⑤用少量的蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2—3次，洗滌液轉移到容量瓶中。
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起所配濃度偏高的是__________。
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒 ②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
（5）寫出步驟②“定容”的具體操作：
（6）海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。某學生課
外活動小組欲從海藻中提取碘，設計如下的流程：
（已知過程②中反應的離子方程式為：2I－ + Cl2 = 2Cl－ + I2）
Ⅰ.指出提取碘的過程中有關的實驗操作的名稱：① ， ③ 。
Ⅱ.提取碘的過程中，可選擇的有機溶劑是 (填序號) 。
A、酒精 B、醋酸 C 、四氯化碳
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知實驗室配制500 mL 0.5 mol?L－1的NaC1溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaC1晶體放入小燒懷中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500 mL容量瓶中；
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1 cm ～ 2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。
操作步驟的正確順序為
A.①②④③⑤ B.①④②③⑤ C.④③⑤①② D.②①④③⑤
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知實驗室配制500 mL 0.5 mol?L－1的NaC1溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaC1晶體放入小燒懷中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500 mL容量瓶中；
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1 cm ～ 2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。
現有下列敘述：
①某同學仰視容量瓶刻度線滴加蒸餾水而定容，則所配溶液濃度偏高
② 沒有進行操作步驟④，則所配溶液濃度偏低
③轉移溶液時，玻璃棒靠在容量瓶刻度線以上，則所配溶液濃度偏低
④溶質溶解后放熱，沒有恢復至室溫即轉移，則所配溶液濃度偏高
其中錯誤的是
A. ①③ B.①④ C.③ D.①
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