【題目】已知NH3和HCl都是能用來做噴泉實驗的氣體．若在同溫同壓下用等體積燒瓶一個收集滿NH3 ， 另一個收集HCl和N2的混合氣體，如圖所示．噴泉實驗停止后，兩個燒瓶內溶液的關系是（不考慮燒瓶內溶質的擴散，氨水的溶質按NH3計算）（ ） 
A.溶質的物質的量濃度相同、溶質的質量分數不同
B.溶質的質量分數相同、溶質的物質的量濃度不同
C.溶質的物質的量濃度和溶質的質量分數都不同
D.溶質的物質的量濃度和溶質的質量分數都相同
世紀百通期末金卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知aAm+與bBn-具有相同的核外電子排布，則下列關系正確的是
A. a=b+m+n B. a=b-m+n C. a=b+m-n D. a=b-m-n
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組利用如圖所示的裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛（試管丙中用水吸收產物），圖中鐵架臺等固定裝置已略去．實驗時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．請填寫下列空白：
（1）檢驗乙醛的試劑是（填字母）．
A.銀氨溶液
B.碳酸氫鈉溶液
C.新制Cu（OH）2
D.氧化銅
（2）乙醇發生催化氧化反應的化學方程式為： ．
（3）實驗時，常常將甲裝置浸在70～80℃的水浴中，目的是 ， 由于裝置設計上的缺陷，實驗進行時可能會 ．
（4）反應發生后，移去酒精燈，利用反應自身放出的熱量可維持反 應繼續進行．進一步研究表明，鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖丁所示．試解釋鼓氣速度過快，反應體系溫度反而下降的原因 ， 該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用來估量．
（5）該課外活動小組偶然發現向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學為解釋上述現象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發生加成反應．請你設計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？ ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置工作時均與H2有關．
（1）圖1所示裝置中陽極的電極反應式為 ．
（2）圖2所示裝置中，通入H2一極的電極反應式為 ．
（3）某同學按圖3所示裝置進行實驗，實驗結束后，將玻璃管內固體物質冷卻后，溶于稀硫酸，充分反應后，滴加KSCN溶液，溶液不變紅，再滴入新制氯水，溶液變為紅色．該同學據此得出結論：鐵與水蒸氣反應生成FeO和H2 ． 該結論（填“嚴密”或“不嚴密”），你的理由是（用離子方程式表示）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，試管中盛裝的是紅棕色氣體（可能是混合物），當倒扣在盛有水的水槽中時，試管內水面上升，但不能充滿試管，當向試管內鼓入氧氣后，可以觀察到試管中水柱繼續上升，經過多次重復后，試管內完全被水充滿，原來試管中盛裝的不可能是（ ） 
A.N2與NO2的混和氣體
B.O2與NO2的混和氣體
C.NO與NO2的混和氣體
D.NO2一種氣體
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應A2＋ B2＝ 2AB的能量變化如圖所示，則下列說法正確的是( )
A. 該反應是吸熱反應
B. 斷裂1 mol A—A鍵和1 mol B—B鍵能放出x kJ的能量
C. 斷裂2 mol A—B鍵需要吸收y kJ的能量
D. 2 mol AB的總能量高于1 mol A2和1 mol B2的總能量
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