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(20分)下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)

回答下列問題:

(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產生白色沉淀的燒杯是       (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發生反應的離子方程式是:                           ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體,                  更穩定。

(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式                      ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是                         。

(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。求(要求寫出計算過程):

①生成的CO2氣體體積(標準狀況下)

②原混合物中碳酸鈉的質量分數。

 

【答案】

(20分)

(1) Ⅱ,Ca2+ +2OH+CO2===CaCO3↓+H2O,Na2CO3(各2分)

(2)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2;該反應能放出大量的熱。(各2分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(20分)下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)

回答下列問題:

(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產生白色沉淀的燒杯是       (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發生反應的離子方程式是:                          ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體,                 更穩定。

(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式                     ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是                        

(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。求(要求寫出計算過程):

①生成的CO2氣體體積(標準狀況下)

②原混合物中碳酸鈉的質量分數。

 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年福建省師大附中度高一上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)

                                 
回答下列問題:
(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產生白色沉淀的燒杯是      (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發生反應的離子方程式是:                          ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體,                 更穩定。
(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式                     ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是                        。
(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。則原混合物中碳酸鈉的質量分為            

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科目:高中化學 來源:2011—2012學年福州八中高一上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

(20分)下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)②原混合物中碳酸鈉的質量分數。

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科目:高中化學 來源:2015屆福建省度高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

下圖是兩個實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)

                                 

回答下列問題:

(1)實驗甲在加熱過程中能觀察到產生白色沉淀的燒杯是      (填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯,該燒杯中發生反應的離子方程式是:                          ,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體,                 更穩定。

(2)實驗乙用來驗證Na2O2與CO2的反應,觀察到的實驗現象是:包有Na2O2的棉花著火燃燒。寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式                     ,棉花能著火燃燒說明該反應特點是                        。

(3)取10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物充分進行加熱,將生成的CO2氣體通入足量澄清石灰水中完全吸收,測得生成沉淀4.0g。則原混合物中碳酸鈉的質量分為            

 

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