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考生注意:此題為分叉題,分A、B兩題,考生可任選一題。若兩題均做,一律按A題計分。A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答。

(A)如下圖所示,將甲、乙兩個裝有不同物質的針筒用導管連接起來,將乙針筒內的物質壓到甲針筒內,進行下表所列的不同實驗(氣體在同溫同壓下測定)。

實驗序號

甲針筒內物質

乙針筒內物質

甲針筒的現象

1

10 mL FeSO4溶液

10 mL NH3

生成白色沉淀,后變色

2

20 mL H2S

10 mL SO2

 

3

30 mL NO2(主要)

10 mL H2O(l)

剩有無色氣體,活塞自動向內壓縮

4

15 mL Cl2

40 mL NH3

 

試回答下列問題:

(1)實驗1中,沉淀最終變為___________色,寫出沉淀變色的化學方程式_______________。

(2)實驗2甲針筒內的現象是:有________生成,活塞___________移動(填“向外”“向內”或“不”)。反應后甲針筒內有少量的殘留氣體,正確的處理方法是將其通入__________溶液中。

(3)實驗3中,甲中的30 mL氣體是NO2和N2O4的混合氣體,那么甲中最后剩余的無色氣體是__________,寫出NO2與H2O反應的化學方程式_______________________________。

(4)實驗4中,已知:3Cl2+2NH3N2+6HCl。甲針筒除活塞有移動、針筒內有白煙產生外,氣體的顏色變化為___________,最后針筒內剩余氣體的體積約為______________mL。

(B)某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。

(1)實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象,請寫出相應的化學反應方程式

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續進行,說明該乙醇氧化反應是________反應。

(2)甲和乙兩個水浴作用不相同。

甲的作用是____________________;乙的作用是_____________________。

(3)反應進行一段時間后,干燥試管a中能收集到不同的物質,它們是____________________________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是______________。

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有__________。要除去該物質,可先在混合液中加入______________(填寫字母)。

a.氯化鈉溶液                  b.苯

c.碳酸氫鈉溶液                d.四氯化碳

然后,再通過_____________(填實驗操作名稱)即可除去。

(A)

(1)紅褐  4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3

(2)黃色固體  向內  NaOH

(3)NO    3NO2+H2O2HNO3+NO

(4)黃綠色變為無色  5

(B)

(1)2Cu+O22CuO  CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O  放熱

(2)加熱  冷卻

(3)乙醛  乙醇  水  氮氣

(4)乙酸  c  蒸餾

解析:(A)(1)由于空氣能溶解在溶液中,所以白色的Fe(OH)2最終會變為紅褐色的Fe(OH)3

(2)反應為:2H2S+SO23S↓+2H2O,因為是氣體分子總數減小的反應,所以,氣體體積應當減小,活塞向內運動。

(3)由于存在化學平衡:N2O42NO2,隨著反應的進行,N2O4會全部轉化為2NO2,NO2與H2O反應最后無色氣體是NO。

(4)據所給的數據和方程式可判斷,氨氣過量,所以最后的氣體為無色。白煙為NH4Cl,總反應為:

3Cl2+8NH3N2+6NH4Cl。所以,15 mL氯氣消耗40 mL氨氣,產生5 mL氮氣,最后剩余氣體:5 mL氮氣。

(B)(1)鼓入空氣是加入O2,氣體是間歇性的進入,而空氣開始進入并且量比較少時,乙醇蒸氣是主要成分,氧化銅被還原。當空氣量大時,氧氣過量,導致銅被氧化。

(2)甲杯的作用是加快乙醇的揮發,所以是加熱;而乙杯的作用是收集產物,所以是冷卻。

(3)由于乙醇的氧化反應有一定的轉化率,且空氣量不易控制等因素,試管a中收集到的應是產物乙醛和水,以及沒有反應的乙醇。集氣瓶中收集的主要是氮氣,還有少量的氧氣,由于氧氣量少,所以答出氮氣就行了。

(4)C2H5OHCH3CHOCH3COOH是連續的氧化反應,并且CH3CHOCH3COOH比C2H5OHCH3CHO來的更容易,所以產物中一定會有少量的乙酸。要除去乙酸,加入的物質應既能與乙酸反應,又便于與乙醇和乙醛分離。在四個選項中只有碳酸氫鈉溶液能與乙酸反應,再通過蒸餾的方式把乙醇和乙醛分離出來。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2006年普通高等學校招生全國統一考試(上海)、化學 題型:058

考生注意:此題為分叉題,分A、B兩題,考生可任選一題.若兩題均做,一律按A題計分.

A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答.

(A)某課外興趣小組為了探究鐵與硫在隔絕空氣的條件下反應所得固體M的成分,設計了如下圖裝置.傾斜A使稀硫酸(足量)與固體M充分反應,待反應停止后,B裝置增重,C裝置中溶液無變化,反應后進入量氣管氣體的體積為VmL(已折算成標準狀況)由上述實驗事實可知:

(1)

①固體M中一定有的物質是________(填化學式)

理由是________

②其中一種物質的質量可以確定為________g(用代數式表示).

(2)

B裝置的名稱是________.

寫出B裝置中反應的離子方程式________________________.

(3)

C裝置的作用是________,如果實驗中沒有B裝置,則C裝置中產生的現象是________.

(4)

稀硫酸和固體M反應后溶液中還殘留淡黃色固體,該固體是________,要分離出該固體,在實驗操作中,除燒杯外還需要用到的玻璃儀器是________.

(5)

通過進一步實驗,測得固體M中各種成分的質量之和小于反應前鐵粉和硫粉的質量之和,產生這種現象的原因可能是________

[  ]

A.

M中有未反應的鐵和硫

B.

測定氣體體積時水準管的水面高于量氣管的水面

C.

A中留有反應生成的氣體

D.

氣體進入D裝置前未用濃硫酸干燥

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科目:高中化學 來源:2006年普通高等學校招生全國統一考試(上海)、化學 題型:058

考生注意:此題為分叉題,分A、B兩題,考生可任選一題.若兩題均做,一律按A題計分.

A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答.

(B)某化學小組采用類似制乙酸乙酯的裝置(如圖),以環己醇制備環己烯

(1)

制備粗品將12.5 mL環己醇加入試管A中,再加入l mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應完全,在試管C內得到環己烯粗品.

①A中碎瓷片的作用是________,導管B除了導氣外還具有的作用是________.

②試管C置于冰水浴中的目的是________.

(2)

制備精品

①環己烯粗品中含有環己醇和少量酸性雜質等.加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環己烯在________層(填上或下),分液后用________(填入編號)洗滌.

A、KMnO4溶液

B、稀H2SO4

C、Na2CO3溶液

②再將環己烯按右圖裝置蒸餾,冷卻水從________口進入.蒸餾時要加入生石灰,目的是________.

③收集產品時,控制的溫度應在________左右,實驗制得的環己烯精品質量低于理論產量,可能的原因是

A、蒸餾時從70℃開始收集產品

B、環己醇實際用量多了

C、制備粗品時環己醇隨產品一起蒸出

(3)

以下區分環己烯精品和粗品的方法,合理的是________.

A、用酸性高錳酸鉀溶液

B、用金屬鈉

C、測定沸點

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

考生注意:此題為分叉題,分A、B兩題,考生可任選一題。若兩題均做,一律按A題計分。A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答。

(A)四種短周期元素的性質或結構信息如下表。請根據信息回答下列問題。

元素

A

B

C

D.

性質或結構信息

室溫下單質呈粉末狀固體,加熱易熔化。

單質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰。

單質常溫、常壓下是氣體,能溶于水。

原子的M層上有1個未成對的p電子。

單質質軟、銀白色固體、導電性強。

單質在空氣中燃燒發出黃色的火焰。

原子最外電子層上s電子數等于p電子數

單質為空間網狀晶體,具有很高的熔、沸點。

(1)B元素在周期表中的位置是____________,寫出A原子的電子排布式____________。

(2)寫出C單質與水反應的化學方程式_____________________。A與C形成的化合物溶于水后,溶液的pH____________7(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)D元素最高價氧化物晶體的硬度__________(填“大”或“小”),其理由是____________________________________________________________________。

(4)A、B兩元素非金屬性較強的是(寫元素符號)______________。寫出能證明這一結論的一個實驗事實________________________________________________________________。

(B)元素A―D是元素周期表中短周期的四種元素,請根據表中信息回答下列問題。

元素

A

B

C

D

性質或結構信息

單質制成的高壓燈,發出的黃光透霧力強、射程遠

工業上通過分離液態空氣獲得其單質。原子的最外層未達到穩定結構。

單質常溫、常壓下是氣體,原子的L層有一個未成對的p電子

+2價陽離子的核外電子排布與氖原子相同

(1)上表中與A屬于同一周期的元素是___________,寫出D離子的電子排布式___________。

(2)D和C形成的化合物屬于_______________晶體。

寫出C單質與水反應的化學方程式_____________________________________________。

(3)對元素B的單質或化合物描述正確的是_______________。

a.B元素的最高正價為+6

b.常溫、常壓下單質難溶于水

c.單質分子中含有18個電子

d.在一定條件下鎂條能與單質B反應

(4)A和D兩元素金屬性較強的是___________(寫元素符號)。寫出能證明該結論的一個實驗事實__________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

考生注意:此題為分叉題,分A、B兩題,考生可任選一題。若兩題均做,一律按A題計分。A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答。

(A)四種短周期元素的性質或結構信息如下表。請根據信息回答下列問題。

元素

A

B

C

D.

性質或結構信息

室溫下單質呈粉末狀固體,加熱易熔化。

單質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰。

單質常溫、常壓下是氣體,能溶于水。

原子的M層上有1個未成對的p電子。

單質質軟、銀白色固體、導電性強。

單質在空氣中燃燒發出黃色的火焰。

原子最外電子層上s電子數等于p電子數

單質為空間網狀晶體,具有很高的熔、沸點。

(1)B元素在周期表中的位置是____________,寫出A原子的電子排布式____________。

(2)寫出C單質與水反應的化學方程式_____________________。A與C形成的化合物溶于水后,溶液的pH____________7(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)D元素最高價氧化物晶體的硬度__________(填“大”或“小”),其理由是____________________________________________________________________。

(4)A、B兩元素非金屬性較強的是(寫元素符號)______________。寫出能證明這一結論的一個實驗事實________________________________________________________________。

(B)元素A—D是元素周期表中短周期的四種元素,請根據表中信息回答下列問題。

元素

A

B

C

D

性質或結構信息

單質制成的高壓燈,發出的黃光透霧力強、射程遠

工業上通過分離液態空氣獲得其單質。原子的最外層未達到穩定結構。

單質常溫、常壓下是氣體,原子的L層有一個未成對的p電子

+2價陽離子的核外電子排布與氖原子相同

(1)上表中與A屬于同一周期的元素是___________,寫出D離子的電子排布式___________。

(2)D和C形成的化合物屬于_______________晶體。

寫出C單質與水反應的化學方程式_____________________________________________。

(3)對元素B的單質或化合物描述正確的是_______________。

a.B元素的最高正價為+6

b.常溫、常壓下單質難溶于水

c.單質分子中含有18個電子

d.在一定條件下鎂條能與單質B反應

(4)A和D兩元素金屬性較強的是___________(寫元素符號)。寫出能證明該結論的一個實驗事實_____________________________________________________________________。

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