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某化學小組在常溫下測定一定質量的某銅鋁混合物中銅的質量分數,設計了如下實驗方案:

方案Ⅰ:銅鋁混合物測定生成氣體的體積

方案Ⅱ:銅鋁混合物測定剩余固體的質量

下列有關判斷中不正確的是( )

A.溶液AB均可以是鹽酸或NaOH溶液

B.溶液AB均可以選用稀硝酸

C.若溶液B選用濃硝酸,則測得銅的質量分數偏小

D.實驗室方案Ⅱ更便于實施

 

B

【解析】因為鹽酸或NaOH溶液都只能溶解金屬鋁且生成H2,則方案Ⅰ可以通過生成氫氣的量計算出金屬鋁的質量,方案Ⅱ則直接測得金屬銅的質量,均可進一步計算出銅的質量分數,A正確;銅和鋁都能溶于稀硝酸,所以溶液B不能是稀硝酸,否則不會有剩余固體,B不正確;當溶液B選用濃硝酸,銅溶解于濃硝酸,鋁發生鈍化,表面生成一層氧化膜,剩余固體質量偏大,計算出的銅的質量偏小,銅的質量分數偏小,C正確;對于氣體的體積不便于測定(需要考慮溫度、壓強等),而固體的質量則易于測定,D正確。

 

練習冊系列答案
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已知硫鐵礦在沸騰爐中煅燒(4FeS211O28SO22Fe2O3),通入沸騰爐中的氣體原料是過量的空氣,其中N2的體積分數為0.80O2的體積分數為0.20,則沸騰爐排出的氣體中SO2的體積分數可能是( )

A0.18 B0.12 C0.16 D0.20

 

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利用含碳化合物合成燃料是解決能源危機的重要方法,已知CO(g)2H2(g) CH3OH(g)反應過程中的能量變化情況如圖所示,曲線和曲線分別表示不使用催化劑和使用催化劑的兩種情況。下列判斷正確的是( )

A.該反應的ΔH=+91 kJ·mol1

B.加入催化劑,該反應的ΔH變小

C.反應物的總能量大于生成物的總能量

D.如果該反應生成液態CH3OH,則ΔH增大

 

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科目:高中化學 來源:2014高考化學二輪專題突破 專題一物質的組成性質和分類練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )

A春節綜合征主要指由暴飲暴食、酒精中毒、生活節奏不規律而引起的失眠、神經衰弱等,其中大量食用的油脂類物質屬于糖類

BNa2O2Na2O都屬于堿性氧化物

C.溶液中的溶質粒子能透過濾紙,而膠體中的分散質粒子不能透過濾紙,所以可以用濾紙來分離溶液和膠體

D.食鹽溶液導電,但食鹽溶液不是電解質

 

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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題9金屬及其化合物練習卷(解析版) 題型:填空題

某化學興趣小組用鋁土礦(主要成分為A12 O3,還含有SiO2及鐵的氧化物)提取氧化鋁作冶煉鋁的原料,提取的操作過程如下:

(1)在過濾操作中,除燒杯、玻璃棒外,還需用到的玻璃儀器有 ;洗滌沉淀的操作是

(2)實驗室制備氫氧化鋁的方案有多種。現提供鋁屑、氫氧化鈉溶液、稀硫酸三種藥品,若制備等量的氫氧化鋁,請你從藥品用量最少的角度出發,設計出最佳實驗方案(方案不必給出),寫出此方案中發生反應的離子方程式: ,此方案中所用藥品的物質的量之比是:n(Al)n(H2SO4)n(NaOH) =

(3)興趣小組欲對鋁土礦中鐵元素的價態進行探究:取少量固體,加入過量稀硝酸,加熱溶解;取少許溶液滴加KSCN溶液后出現紅色。由此得出鐵元素的價態為+3的結論。請指出該結論是否合理并說明理由

 

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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題8電化學原理練習卷(解析版) 題型:填空題

ABC三種強電解質,它們在水中電離出的離子如下表所示:

陽離子

Na+K+Cu2+

陰離子

SOH-

如圖1所示裝置中,甲、乙、丙三個燒杯中依次盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經過一段時間后,測得乙中c電極質量增加了16 g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間t的關系如圖2所示。請回答下列問題:

(1) M為直流電源的 ,b電極上發生的電極反應為

(2)計算e電極上生成的氣體在標準狀況下的體積為

(3)寫出乙燒杯中的總反應的離子方程式:

(4)要使丙燒杯中的C溶液恢復到原來的狀態,需要進行的操作是(寫出要加入的物質和質量)

 

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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題8電化學原理練習卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是鉛蓄電池充、放電時的工作示意圖,已知放電時電池反應為:PbO2+Pb+4H++2S=2PbSO4+2H2O。下列有關說法正確的是( )

A.KN相接時,能量由電能轉化為化學能

B.KN相接時,H+向負極區遷移

C.KM相接時,陽極附近的pH逐漸增大

D.KM連接時,所用電源的a極為負極

 

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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題6化學反應速率和化學平衡練習卷(解析版) 題型:選擇題

可逆反應3A(g)3B+C ΔH0,隨著溫度的升高,氣體的平均相對分子質量有變小的趨勢。下列關于BC兩種物質的聚集狀態的判斷不正確的是( )

A.BC可能都是氣體

B.BC一定都是氣體

C.C為固體,B一定是氣體

D.有可能B為固體,C為氣體

 

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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題2化學常用計量 溶液練習卷(解析版) 題型:填空題

配制500 mL 0.5 mol/LNaOH溶液,試回答下列問題:

(1)計算:需要NaOH固體的質量為

(2)配制方法:設計五個操作步驟。

①向盛有NaOH固體的燒杯中加入200 mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;

②繼續往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線12 cm;

③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;

④用少量的蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒23,然后將洗滌液移入容量瓶;

⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。

試將操作步驟正確排序

(3)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48 mol/L,原因可能是

A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.容量瓶中原來存在少量蒸餾水

C.溶解后的燒杯未經多次洗滌

D.膠頭滴管加水定容時仰視刻度線

 

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