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14.已知下列熱化學反應方程式:
Fe2O3(s)+3CO(g)═2Fe(s)+3CO2(g)△H=-24.8kJ/mol①
3Fe2O3(s)+CO(g)═2Fe3O4(s)+CO2(g)△H=-47.2kJ/mol②
Fe3O4(s)+CO(g)═3FeO(s)+CO2(g):

請回答下列問題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學方程式:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ•mol-1
(2)△H2=-78.64kJ•mol-1
(3)恒溫恒容時,1mol SO2和2mol O2充分反應,放出熱量的數值比|△H2|大(填“大”、“小”或“相等”).
(4)將Ⅲ中的混合氣體通入足量的NaOH溶液中消耗NaOH的物質的量為2mol,若溶液中發生了氧化還原反應,則該過程的離子方程式為2SO2+O2+4OH-═2SO42-+2H2O.
(5)向同溫、同體積的三個密閉容器中分別充入氣體:(甲)2mol SO2 和1mol O2;(乙) 1mol SO2 和0.5mol O2;(丙) 2mol SO3;恒溫、恒容下反應達平衡時,下列關系一定正確的是B
A.容器內壓強p:p=p>2p        B.SO3的質量m:m=m>2m
C.c(SO2)與c(O2)之比k:k=k>k   D.反應放出或吸收熱量的數值Q:Q=Q>2Q
(6)某SO2(g)和O2(g)體系,時間t1達到平衡后,改變某一外界條件,反應速率v與時間t的關系如圖2所示,若不改變SO2(g)和O2(g)的量,則圖中t4時引起平衡移動的條件可能是升高溫度;圖中表示平衡混合物中SO3的含量最高的一段時間是t3~t4
(7)各階段平衡時對應的平衡常數如表所示:
t1~t2t3~t4t5~t6t6~t7
K1K2K3K4
K1、K2、K3、K4之間的關系為K4=K3<K2=K1

分析 (1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩定的氧化物放出的熱量;
(2)根據熱化學方程式:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-196.6KJ•mol- 1計算;
(3)恒溫恒容時,開始為1molSO2和2molO2 與開始為1molSO2和1molO2 相比,開始為1molSO2和2molO2 的SO2轉化率高;
(4)反應最后得到硫酸鈉,根據鈉原子、硫原子原子守恒計算;
(5)恒溫恒容,甲與乙起始n(SO2):n(O2)=2:1,甲等效為在乙的基礎上增大一倍壓強,平衡向正反應移動,故甲中轉化率增大;丙按化學計量數轉化到左邊可得n(SO2)=2mol,n(O2)=1mol,與甲為等效平衡,平衡時對應各組分的物質的量相等,據此結合選項解答;
(6)t2~t3段正逆速率都加快,且v(正)>v(逆),平衡正向移動,t4~t5段正逆速率都加快,且v(正)<v(逆),平衡逆向移動,該反應為體積減小的放熱反應,若升高溫度,平衡逆向移動,若增大壓強,平衡正向移動,故t2~t3段為增大壓強,t4~t5段為升高溫度;
t2~t3段為增大壓強后,平衡正向移動,SO3的含量升高,至t3~t4平衡時含量達最高;
(7)根據K只與溫度有關,溫度增大,K減小.

解答 解:(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩定的氧化物放出的熱量,所以,硫的物質的量為1mol.由圖1可知1molS(s)完全燃燒放出的熱量為297KJ,所以,硫的燃燒熱的熱化學方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ•mol-1
故答案為:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 KJ•mol-1
(2)由圖1可知,參加反應的n(SO2)=1mol-0.2mol=0.8mol,根據熱化學方程式:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol- 1;可知,△H2=0.4△H=0.4×-196.6kJ•mol- 1=-78.64kJ•mol-1
故答案為:-78.64kJ•mol-1
(3)恒溫恒容時,開始為1molSO2和2molO2 與開始為1molSO2和1molO2 相比,增大氧氣的濃度,平衡正向移動,所以開始為1molSO2和2molO2 的SO2轉化率高,放出熱量的數值比|△H2|大.
故答案為:大;
(4)反應最后得到硫酸鈉,根據鈉原子、硫原子原子守恒,n(NaOH)=2n(S)=2×(0.2+0.8)mol=2mol.
若發生氧化還原反應,則是SO2被O2氧化,離子方程式為2SO2+O2+4OH-═2SO42-+2H2O.
故答案為:2mol;2SO2+O2+4OH-═2SO42-+2H2O;
(5)A、甲與丙為等效平衡,平衡時對應各組分的物質的量相等,故壓強P=P,甲等效為在乙的基礎上增大一倍壓強,平衡向正反應移動,故P<P<2P,故P=P<2P,故A錯誤;
B、甲與丙為等效平衡,平衡時對應各組分的物質的量相等,故質量m=m,乙等效為在甲到達平衡的基礎上,再減少1mol SO2和0.5mol O2,減小壓強,平衡向逆反應移動,SO2轉化率減小,則SO3的質量m>2m,故m=m>2m,故B正確;
C、對于甲、乙,SO2、O2起始物質的量之比等于化學計量數之比,c(SO2)與c(O2)之比為定值2:1,丙為分解反應,丙中c(SO2)與c(O2)之比為2:1,故k=k=k=2,故C錯誤;
D、甲與丙為等效平衡,平衡時對應各組分的物質的量相等,故Q+Q=197,甲等效為在乙的基礎上減小一半壓強,平衡向逆反應移動,SO2轉化率減小,故Q=197-Q>2Q,故D錯誤;
故選B;
(6)t2~t3段正逆速率都加快,且v(正)>v(逆),平衡正向移動;t4~t5段正逆速率都加快,且v(正)<v(逆),平衡逆向移動;該反應為體積減小的放熱反應,若升高溫度,平衡逆向移動,若增大壓強,平衡正向移動,所以t2~t3段為增大壓強,t4~t5段為升高溫度;t2~t3段為增大壓強后,平衡正向移動,SO3的含量升高,至t3~t4平衡時含量達最高;
故答案為:升高溫度;t3~t4
(7)由(4)的分析可知t2~t3段為增大壓強,則K2=K1;t4~t5段為升高溫度,則K3<K2;所以K4=K3<K2=K1
故答案為:K4=K3<K2=K1

點評 本題考查了化學平衡移動與計算、反應熱知識、等效平衡等,難度較大,注意理解等效平衡等,關鍵在于讀圖獲取信息,培養學生分析問題解決問題能力.

練習冊系列答案
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4.研究CO、NO2、SO2等大氣污染氣體的處理具有重要意義.
(1)I2O5可使H2S、CO、HCl等氧化,常用于定量測定CO的含量.已知:
2I2(s)+5O2(g)=2I2O5(s)△H=-75.56kJ•mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ•mol-1
寫出CO(g)與I2O5(s)反應生成I2(s)和CO2(g)的熱化學方程式:5CO(g)+I2O5(s)=5 CO2(g)+I2(s)△H=-1377.22kJ/mol.
(2)已知反應:NO2(g)+SO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8kJ•mol-1
一定條件下,將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發生上述反應,下列能說明反應達到平衡狀態的是b.
a.體系壓強保持不變       b.混合氣體顏色保持不變
c.SO3和NO的體積比保持不變   d.每消耗1 mol SO3的同時生成1 mol NO2
測得上述反應平衡時NO2與SO2體積比為1:6,則平衡常數K=$\frac{8}{3}$.
(3)CO可用于合成甲醇,反應方程式為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
①該反應在40℃和60℃時的平衡常數分別為K1和K2,若K1大于K2,則該反應為放熱反應.(填“放熱”或“吸熱”)
②該反應的焓變為△H,活化能為E0,下列能量關系圖(圖1)合理的是B.
(4)某溫度時,根據的H2濃度隨時間的變化曲線,請在同一圖(圖2)中繪出CH3OH濃度隨時間的變化曲線.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.在0.5L的密閉容器中,一定量的氮氣與氫氣進行如下反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=a kJ•mol-1,其化學平衡常數K與溫度的關系如下.
溫度/℃200300400
K1.00.860.5
請回答下列問題.
(1)寫出該反應的化學平衡常數表達式:K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})•{c}^{3}({H}_{2})}$,a小于(填“大于”、“小于”或“等于”)0.
(2)200℃時,向此密閉容器中充入0.20mol的N2和0.80mol的H2,反應初始6s內達到了平衡狀態,N2的平均反應速率v(N2)=0.03mol•L-1•s-1.則6s時NH3的物質的量為0.18mol,c(N2)=0.22mol•L-1;此時N2的轉化率為45%,如果這時向該密閉容器中再充入1mol氬氣,N2的轉化率不變(填“增大”“不變”“減小”).
(3)400℃時,2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的化學平衡常數為2,測得氨氣、氮氣、氫氣的物質的量分別為3mol、2mol、1mol時,該反應的v(N2)大于(填“大于”、“小于”或“等于”)v(N2).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.氫化鎂(化學式為MgH2)是一種常用的焰火劑,遇水易發生反應.某興趣小組擬用如裝置制備氫化鎂.

請回答下列問題:
(1)請選擇必要的裝置,按氣體流向的連接順序為i e f d c j k a (jk可顛倒)(填儀器接口處的字母編號).
(2)用連接好的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞,cadb(請按正確的順序排列下列步驟).
a.加熱反應一段時間                         b.關閉分液漏斗活塞
c.收集氣體并檢驗純度                       d.停止加熱,充分冷卻
(3)實驗結束后,某同學取少量產物,小心加入熱水中,觀察到有氣泡冒出,該反應的化學方程式為MgH2+2H2O=Mg(OH)2↓+2H2↑.
(4)無水氯化鈣的作用是防止空氣中的水蒸氣進入玻璃管中,使氫化鎂發生水解反應而失效.請簡述如何檢驗E裝置的氣密性:方法①:檢驗E裝置的氣密性時,關閉分液漏斗活塞,將導管的出口浸入水槽的水中,手握住燒瓶,有氣泡從導管口逸出,放開手后,有少量水進入導管,表明裝置不漏氣.
方法②:用彈簧夾夾住i處橡膠管,從漏斗注入一定量的水,使漏斗中的水面高于燒瓶內的水面.停止加水后,漏斗內與燒瓶中的液面差保持不變,說明裝置不漏氣..
(5)氫化鈉(NaH)也是一種金屬氫化物,常用作縮合劑、烷化劑.請你設計一個實驗,用化學方法區分氫化鈉與氫化鎂,寫出簡要的實驗步驟及觀察到的現象:將少許固體放入適量水中,如果出現渾濁,則為MgH2,如果不出現渾濁,則為NaH.

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9.T℃時在2L剛性密閉容器中使X(g)與Y(g)發生反應生成Z(g).反應過程中X、Y、Z的物質的量變化如圖1所示;若保持其他條件不變,溫度分別為T1和T2時,Y的體積分數φ(Y)與時間的關系如圖2所示.則下列結論錯誤的是(  )
A.容器中發生的反應可表示為:3X(g)+Y(g)?2Z(g)
B.反應進行的前3min內,用X表示的反應速率v(X)=0.2mol•(L•min)-1
C.保持其他條件不變,升高溫度,反應的化學平衡常數K減小
D.其它條件不變,使用催化劑,則反應進程可能如圖3所示

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19.下列物質一定屬于烯烴的是(  )
A.C4H10B.C2H4C.C4H8D.C6H6

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.推理在問題解決過程中常涉及到.同學們要學會從實驗數據、物質已知的性質、題給信息等各種渠道收集證據,對物質的性質及其變化提出可能的假設;基于這些證據進行分析推理,最后形成科學結論.
(一) 有無色溶液,可能含有K+、SO42-、CO32-、NH4+、Cl-、Ba2+、Cu2+中的一種或幾種,按以下步驟進行實驗:
①取100ml溶液往其中加入足量稀硫酸,有0.224L(標況下)氣體產生;
②另取100ml溶液滴加足量Ba(NO32溶液,有4.2g白色沉淀生成
③繼續向②中的溶液滴加足量NaOH溶液并加熱,產生刺激性氣味的氣體0.672L(標況下);
根據以上事實判斷:
(1)肯定存在的是CO32-、SO42-、NH4+、K+
(2)肯定不存在的是Cu2+,Ba2+
(3)不能確定是否存在的是Cl-.請簡述證明該物質是否存在的實驗方案(實驗方法、現象、結論)將②所得混合物過濾,向濾液中加入硝酸酸化的硝酸銀,若產生白色沉淀,證明原溶液中含有氯離子,否則不含氯離子
(二).某學習小組設計以下四個實驗探究氯水的成分,請根據表回答問題.
實驗序號實驗方法實驗現象結論
將氯水滴加到AgNO3溶液中生成白色沉淀
將氯水滴加到紫色石蕊試液中氯水中不僅有H+還有HClO
將氯水滴加到淀粉-KI試紙上淀粉-KI試紙變藍
(I2遇淀粉變藍)
氯水中有Cl2
將足量的氯水滴加到NaHCO3溶液中有氣泡生成
(1)實驗①和實驗④得出的結論
①氯水中含有Cl-,④氯水中含有H+
(2)指出實驗②中的“實驗現象”為紫色石蕊先變紅后褪色.
(3)實驗③中的離子反應方程式Cl2+2I-=2Cl-+I2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列關于分散系的敘述不正確的是(  )
A.分散系的分類:
B.用平行光照射FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體,可以加以區分
C.如圖顯示的是樹林的晨曦,該現象與丁達爾效應有關
D.在Fe(OH)3膠體中加入過量硫酸后會出現紅褐色沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.分類學習是化學學習的重要思想方法,下列各組物質的分類錯誤的是(  )
A.單質--鋁 石墨 氮氣
B.混合物--空氣 粗鹽 牛奶
C.堿--燒堿 純堿 熟石灰
D.氧化物--氧化銅 二氧化錳 二氧化碳

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同步練習冊答案
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