A. | 7種 | B. | 9種 | C. | 13種 | D. | 15種 |
分析 該有機物能與飽和碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳,說明含有羧基,根據分子式確定另一個取代基.
解答 解:該有機物能與飽和碳酸氫鈉溶液反應放出二氧化碳,說明含有羧基;苯環上只有1個取代基,根據分子式C10H11O2Br確定取代基為-C4H6O2Br,-C4H6O2Br的種類數為該有機物的同分異構體的種類數,當取代基-C4H6O2Br的含羧基的主鏈為4個碳有3種,含羧基的主鏈為3個碳有6種,含羧基的主鏈為2個碳有6種,則滿足條件的同分異構體的數目為15種.
故選D.
點評 本題考查同分異構體的書寫,題目難度中等,明確取代基-C4H6O2Br的種類數為該有機物的同分異構體的種類數為解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | b<a<0 | B. | b>a>0 | C. | a=b<0 | D. | a=b>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+、Ba2+、Br-、CO32- | B. | K+、Na+、SO42-、MnO4- | ||
C. | Cl-、SCN-、Fe3+、H+ | D. | Na+、H+、NO3-、HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只要知道蒸發后所得溶液的密度(ρ),就能求出溶質的摩爾質量 | |
B. | 只要知道混合前兩份溶液的物質的量濃度(c),就能求出溶質的摩爾質量 | |
C. | 只要知道蒸發前混合液的體積(V),就能求出溶質的摩爾質量 | |
D. | 以上說法都不正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲可用于檢驗乙烯生成 | |
B. | 裝置乙可用于收集和吸收氨氣 | |
C. | 裝置丙可用于出去CO2中混有的SO2氣體 | |
D. | 裝置丁可分離碘的CCl4溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置可將化學能轉化為電能 | |
B. | 用圖2所示裝置燒杯中先出現白色沉淀,后溶解 | |
C. | 用圖3所示裝置進行銅與濃硝酸反應的實驗 | |
D. | 用圖4所示裝置制取乙酸乙酯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 樣品質量/g | CO2體積/mL(已折算成標準狀況下) |
1 | 0.542 | 44.82 |
2 | 0.542 | 44.80 |
3 | 0.542 | 44.78 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c(K+)>c(CN-) | B. | c(CN-)>c(HCN) | ||
C. | c(HCN)+c(CN-)=0.2mol•L-1 | D. | c(K+)+c(H+)=c(CN-)+c(OH-) |
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