式中以線示鍵，線的交點與端點處代表碳原子，并用氫原子數補足四價，但C、H原子均未標記出來。關于它的敘述正確的是( )
A.維生素A的分子式為C19H30O
B.維生素A是一種易溶于水的醇
C.維生素A分子中有異戊二烯的碳鏈結構
D.1 mol維生素A在催化劑作用下最多可與7 mol H2發生加成反應
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
下表為長式周期表的一部分，其中的編號代表對應的元素。
請回答下列問題：
(1)表中屬于ds區的元素是 (填編號)。
(2)表中元素①的2個原子與元素③的2個原子形成的分子中元素③的雜化類型是 ；
③和⑦形成的常見化合物的化學鍵類型是 。
(3)元素⑧的外圍電子排布式為 ，該元素原子中未成對電子數為 。
(4)在周期表中位于對角線的元素的性質也有一定的相似性。試寫出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應的化學方程式： .
(5)在1183 K以下，元素⑨形成如圖1所示基本結構單元的晶體；1183 K以上，轉變 為圖2所示基本結構單元的晶體。
在1183 K以下的晶體中，與元素⑨的原子等距離且最近的原子數為 ；
在1183 K以上的晶體中，與元素⑨原子等距離且最近的原子數為 。
(B).
已知亞甲基藍其氧化型呈藍色，還原型呈無色，其轉化關系式為：
奇妙的“藍瓶子”實驗就是利用上述原理，其裝置如圖1。
某校化學興趣小組用圖1裝置進行下述實驗：
①在250 mL錐形瓶中，依次加入2g NaOH、100mlH2O和2g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3～5滴0.2％的亞甲基藍溶液，振蕩混合液呈藍色；
②塞緊橡皮塞，關閉活塞a、b，靜置，溶液變為無色；
③打開活塞、振蕩，溶液又變為藍色；
④關閉活塞、靜置，溶液又變為無色；
⑤以上步驟③、④可重復多次。
請回答下列問題：
(1)若塞緊圖1中錐形瓶塞，并打開導管活塞a、b，從導管口(填“左”或“右”)通入足量氦氣后，再關閉活塞a、b并振蕩，溶液 (填“能”或“不能”)由無色變為藍色。
(2)如圖2所示：某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中，A試管充滿溶液，B中有少量溶液，塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管，溶液顯藍色的是 試管。
(3)上述轉化過程中葡萄糖的作用是 ，亞甲基藍的作用是
(4)上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁(其中含豐富維生素C)代替，這是因為 。
(5)該實驗中③、④操作 (填“能”或“不能”)無限次重復進行，理由是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
根據下列所給信息推斷物質的組成或結構：
⑴已知化學式為C5H9Cl的某分子的所有碳原子和氯原子一定都在同一平面上，寫出該分子的結構簡式： 。
⑵下面左圖表示維生素A的分子結構：
維生素A的分子式 ；維A屬于 。
A．酚類 B．不飽和有機物 C．鏈狀化合物 D．芳香族化合物 E．醇類
⑶北京東方化工廠生產的某產品只含C、H、O三種元素，其分子模型如上右圖所示（圖中球與球之間的連線代表化學鍵，如單鍵、雙鍵等）該產品的鍵線式為 ，其核磁共振氫譜有 個特征峰。
⑷某有機化合物僅由碳、氫、氧三種元素組成，其相對分子質量小于150，若已知其中氧的質量分數為50％，則分子中碳原子的個數最多為 個。
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科目：高中化學 來源：2012-2013年吉林松原扶余縣第一中學高二下第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：單選題
天然維生素P(結構如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養增補劑.關于維生素P的敘述錯誤的是 ( )
| A．最多可以和含6 molBr2的溴水反應 |
| B．可用有機溶劑萃取 |
| C．分子中有三個苯環 |
| D．1 mol 維生素P可以和4 mol NaOH反應 |
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科目：高中化學 來源：2014屆吉林松原扶余縣第一中學高二下第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
天然維生素P(結構如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養增補劑.關于維生素P的敘述錯誤的是 ( )
A．最多可以和含6 molBr2的溴水反應
B．可用有機溶劑萃取
C．分子中有三個苯環
D．1 mol 維生素P可以和4 mol NaOH反應
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