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精英家教網(wǎng) > 高中化學(xué) > 題目詳情

【題目】提純蛋白質(zhì)可以用的方法是

A．變性 B．顏色反應(yīng) C．鹽析 D．灼燒

【答案】C

【解析】提純蛋白質(zhì)可以用的方法是鹽析，因?yàn)辂}析不能使蛋白質(zhì)失去生理活性，在加入水中可以溶解，其他是檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的一些方法，并不能提純。故選C

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將含有少量氯化鉀的硝酸鉀固體提純，某學(xué)生進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)操作。回答下列問(wèn)題：

（1）將樣品置于燒杯中，加入適量的水溶解，同時(shí)用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是。
（2）向溶液中加入適量的溶液，使氯化鉀轉(zhuǎn)化為沉淀。
（3）將混合液進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾裝置和操作如題圖，指出圖中的兩處錯(cuò)誤：
①；
②。
（4）為了從濾液中得到硝酸鉀晶體，可選用的兩種結(jié)晶方法是：
①；
②。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已成功合成了少量N4，有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是

A. N4是N2的同素異形體 B. N4和N2是同種物質(zhì)

C. 相同質(zhì)量的N4和N2所含原子個(gè)數(shù)比為 1:2 D. N4的摩爾質(zhì)量是56 g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各反應(yīng)無(wú)論反應(yīng)物的用量多少，只生成一種有機(jī)產(chǎn)物的是

A. 甲苯與溴混合后再加入鐵粉時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B. 與在四氯化碳溶液里發(fā)生加成反應(yīng)

C. 與在四氯化碳溶液里發(fā)生加成反

D. 與發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙兩個(gè)裝置，所盛溶液體積和濃度均相同且足量，當(dāng)兩裝置電路中通過(guò)的電子都是1 mol時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是

A．溶液的質(zhì)量變化：甲減小，乙增大

B．溶液pH變化：甲減小，乙增大

C．相同條件下產(chǎn)生氣體的體積：V甲＝V乙

D．電極反應(yīng)式：甲中陰極：Cu2＋＋2e－===Cu，乙中負(fù)極：Mg－2e－===Mg2＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A,B,C,D均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）．
（1）若A為金屬單質(zhì)，D是某強(qiáng)酸的稀溶液，則反應(yīng)C+D→B的離子方程式為．
（2）若A為強(qiáng)堿，D為氣態(tài)氧化物．常溫時(shí)，將B的水溶液露置于空氣中，其pH隨時(shí)間 t變化可能如上圖的圖b或圖c所示（不考慮D的溶解和水的揮發(fā)）． ①若圖b符合事實(shí)，則D的化學(xué)式為；
②若圖c符合事實(shí)，則其pH變化的原因是（用離子方程式表示）