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【題目】1)鋰空氣電池比傳統的鋰離子電池擁有更強的蓄電能力,是傳統鋰離子電池容量的10倍,其工作原理示意圖如圖。

放電時,b電極為電源的__極,電極反應式為__

2)汽車尾氣中CONO2在一定條件下可發生反應4CO(g)+2NO2(g)4CO2(g)+N2(g),一定溫度下,向容積固定的2L的密閉容器中充入一定量的CONO2NO2的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示。

010min內該反應的平均反應速率v(CO)=__

②恒溫恒容條件下,不能說明該反應已經達到平衡狀態的是__(填序號)。

A.容器內混合氣體顏色不再變化

B.容器內的壓強保持不變

C.容器內混合氣體密度保持不變

【答案】 O2+2H2O+4e-=4OH- 0.03mol·L-1·min-1 C

【解析】

1)電池放電時屬于原電池,電極aLi電極,放電過程中鋰單質被氧化成鋰離子,為負極,則b為正極,發生還原反應,電極反應式為O2+2H2O+4e-=4OH-

2)①

A.容器內混合氣體顏色不再變化,說明二氧化氮的濃度不變,即反應達到平衡狀態,故A不符合題意;

B.因反應前后的氣體分子數不一樣,所以容器內的壓強保持不變,說明各氣體的物質的量不變,反應達到平衡狀態,故B不符合題意;

C.反應過程中,容器體積不變,氣體質量不變,容器內混合氣體密度始終保持不變,所以密度不變不能說明反應達到平衡,故C符合題意;

綜上所述選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于有機化合物的說法正確的是(

A.二者的一氯代物均有6B.二者均能發生取代反應、加成反應和氧化反應

C.二者可用酸性高錳酸鉀溶液區分D.分子中所有碳原子一定在同一平面上

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】中國化學家研究的一種新型復合光催化劑[碳納米點(CQDs)/氮化碳(C3N4)納米復合物]可以利用太陽光實現高效分解水,其原理如圖所示。下列說法正確的是

A. C3N4C的化合價為 -4

B. 反應的兩個階段均為吸熱過程

C. 階段Ⅱ中,H2O2既是氧化劑,又是還原劑

D. 通過該反應,實現了化學能向太陽能的轉化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y兩種有機物的分子式不同,但均含有C、H或C、H、O,將X、Y以任意比例混合,只要物質的量之和不變,完全燃燒時所消耗的氧氣量和生成水的物質的量也分別不變。則下列有關判斷正確的是 ( )

A. XY分子式中氫原子數一定要相同,碳原子數必定相同

B. XCH4,則相對分子質量最小的Y是甲醇

C. XCH4,則相對分子質量最小的Y是乙二醇

D. X、Y的化學式應含有相同的氫原子數,且相差n個碳原子,同時相差2n個氧原子(n為正整數)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知某種燃料含有碳、氫、氧三種元素。為了測定這種燃料中碳和氫兩種元素的質量比,可將氣態燃料放入足量的O2中燃燒,并將產生的氣體全部通過圖示裝置,得到如表所列的實驗數據(產生的氣體完全被吸收)


實驗前

實驗后

(干燥劑+U形管)的質量

101.1g

102.9g

(澄清石灰水+廣口瓶)的質量

312.0g

314.2g

根據實驗數據填空:

1)實驗完畢后,生成物中水的質量為____g,假設廣口瓶里生成一種正鹽,其質量為______g

2)生成的水中氫元素的質量為________g

3)生成的CO2中碳元素的質量為________g

4)該燃料中碳、氫元素質量比為________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業上利用粗ZnO(含FeO、CuO)制取金屬鋅的流程如下(部分步驟省略):

已知:幾種離子形成氫氧化物沉淀時的pH如下表:

待沉淀的離子

Fe2+

Fe3+

Zn2+

Cu2+

開始沉淀時pH

6.3

1.5

6.2

5.2

沉淀完全時pH

9.7

3.2

8.0

6.4

請回答下列問題:

(1)酸浸粗氧化鋅的過程中,常將粗氧化鋅粉碎成細顆粒,適當增加硫酸的濃度,目的是_________

(2)步驟A的目的是將Fe2+氧化為Fe3+,并全部形成Fe(OH)3沉淀,為了暫不形成Cu(OH)2 Zn(OH)2 ,該步驟需控制溶液pH的范圍是____________,該步驟中先加入H2O2充分反應后再加入氨水,寫出加入H2O2的離子方程式_____________

(3)步驟C的反應離子方程式為____________

(4)若步驟A中加入H2O2后,室溫下將溶液的pH調為4,求Fe3+ 離子濃度為_________。(已知Ksp[Fe(OH)3]= 4.0×10-3 8

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】XYZW四種短周期元素,它們在周期表中的位置如圖所示,下列說法正確的是(

A.四種元素的原子半徑由小到大的順序為r(X)<r(Z)<r(W)<r(Y)

B.XYZ既能形成離子化合物,又能形成共價化合物

C.X與其余三種元素之間形成的核外電子總數為10的微粒只有2

D.H2ZHW所含的化學鍵類型不同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學通過下列實驗探究了物質的溶解度大小、反應物濃度與沉淀轉化方向之間的關系。

已知:

物質

BaSO4

BaCO3

AgI

AgCl

溶解度/g(20)

(1)探究BaCO3BaSO4之間的轉化

實驗操作:

試劑A

試劑B

加入鹽酸后的現象

實驗Ⅰ

Na2CO3

Na2SO4

無明顯現象

實驗Ⅱ

Na2SO4

Na2CO3

有少量氣泡產生,沉淀部分溶解

①實驗Ⅰ中加入A溶液后生成沉淀的離子方程式為_____________

②實驗Ⅱ說明沉淀發生了部分轉化,結合BaSO4的沉淀溶解平衡解釋原因________

(2)探究AgClAgI之間的轉化

實驗Ⅲ:

實驗Ⅳ:在試管中進行溶液間反應時,同學們無法觀察到AgI轉化為AgCl,于是又設計了如下實驗(電壓表讀數:a>c>b>0)

p>裝置

步驟

電壓表讀數

i. 如圖連接裝置并加入試劑,閉合K

a

ii. B中滴入AgNO3(aq),至沉淀完全

b

iii. 再向B中投入一定量NaCl(s)

c

iv. 重復i,再向B中加入與iii等量NaCl(s)

a

注:其他條件不變時,參與原電池反應的氧化劑(或還原劑)的氧化性(或還原性)越強,原電池的電壓越大;離子的氧化性(或還原性)強弱與其濃度有關。

①實驗Ⅲ證明了AgCl轉化為AgI,甲溶液是_____________(填序號)

a. AgNO3溶液 b. NaCl溶液 c. KI溶液

②實驗Ⅳ中結合信息,解釋電壓b<a的原因:_____________

③實驗Ⅳ的現象能說明AgI轉化為AgCl,理由是_____________

(3)綜合實驗Ⅰ~Ⅳ,下列說法正確的是_____________(填序號)

a. 溶解度小的沉淀只能轉化成溶解度更小的沉淀

b. 電化學是研究物質性質和轉化的重要手段之一

c. 某些沉淀轉化反應可通過對反應物濃度的調節,實現逆向轉化

d. 溶解度差別越大,由溶解度小的沉淀轉化為溶解度較大的沉淀越難實現

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有學生將銅與稀硝酸反應實驗及NONO2性質實驗進行改進、整合,裝置如圖(洗耳球:一種橡膠為材質的工具儀器)

實驗步驟如下:

()組裝儀器:按照如圖裝置連接好儀器,關閉所有止水夾;

()加入藥品:在裝置A中的燒杯中加入30%的氫氧化鈉溶液,連接好銅絲,在裝置CU型管中加入4.0 mol/L的硝酸,排除U型管左端管內空氣;

()發生反應:將銅絲向下移動,在硝酸與銅絲接觸時可以看到螺旋狀銅絲與稀硝酸反應產生氣泡,此時打開止水夾①,U型管左端有無色氣體產生,硝酸左邊液面下降與銅絲脫離接觸,反應停止;進行適當的操作,使裝置C中產生的氣體進入裝置B的廣口瓶中,氣體變為紅棕色;

()尾氣處理:氣體進入燒杯中與氫氧化鈉溶液反應;

()實驗再重復進行。

回答下列問題:

(1)實驗中要保證裝置氣密性良好,檢驗其氣密性操作應該在____

a.步驟()()之間 b.步驟()()之間

(2)裝置A的燒杯中玻璃儀器的名稱是____

(3)加入稀硝酸,排除U型管左端管內空氣的操作是________

(4)步驟()進行適當的操作是打開止水夾____(填寫序號),并用洗耳球在U型管右端導管口擠壓空氣進入。

(5)在尾氣處理階段,使B中廣口瓶內氣體進入燒杯中的操作是____。尾氣中主要含有NO2和空氣,與NaOH溶液反應只生成一種鹽,則離子方程式為 ___

(6)某同學發現,本實驗結束后硝酸還有很多剩余,請你改進實驗,使能達到預期實驗目的,反應結束后硝酸的剩余量盡可能較少,你的改進是_____

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