A. | ![]() 量取5.00ml鹽酸 | |
B. | ![]() 檢驗Fe2+離子 | |
C. | ![]() 實驗室制取氯氣 | |
D. | ![]() 分離CCl4萃取碘水后的有機層和水層 |
分析 A.選擇量筒的規格與所取液體的體積接近,減少誤差;
B.先加氯水,亞鐵離子被氧化;
C.濃鹽酸與二氧化錳制備氯氣需要加熱;
D.CCl4萃取碘水后,結合密度可知有機層在下層,水在上層.
解答 解:A.選擇量筒的規格與所取液體的體積接近,減少誤差,則圖中應選10mL量筒,故A錯誤;
B.先加氯水,亞鐵離子被氧化,不能檢驗亞鐵離子,應先加KSCN溶液無現象,再加氯水來檢驗,故B錯誤;
C.濃鹽酸與二氧化錳制備氯氣需要加熱,圖中缺少加熱裝置,故C錯誤;
D.CCl4萃取碘水后,結合密度可知有機層在下層,水在上層,則圖中分液可分離,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高考常見題型,側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,把握物質的性質、實驗操作、離子檢驗及混合物分離提純為解答的關鍵,注意實驗的嚴密性和合理性,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子既可以跟自身,又可以跟其他原子(如氫原子)形成4個共價鍵 | |
B. | 碳原子性質活潑,可以跟多數元素原子形成共價鍵 | |
C. | 碳原子之間既可以形成穩定的單鍵,又可以形成穩定的雙鍵和三鍵 | |
D. | 很多含碳的物質存在同分異構體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Ag+、NO3-、Cl- | B. | Na+、Ba2+、Cl-、SO42- | ||
C. | Ca2+、HCO3-、C1-、K+ | D. | H+、Cl-、Na+、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉投入水中:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 用小蘇打治療胃酸過多:CO32-+2H+=CO2↑+H2 | |
C. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
D. | KI溶液與H2SO4酸化的H2O2溶液混合:2I-+H2O2+2H+═2H2O+I2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H4和C2H6O2 | B. | C4H6和C3H8 | C. | C5H10O和C3H6O | D. | C3H6和C3H8O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯苯環上的一個氫原子被含3個碳原子的烷基取代,所得產物有6種 | |
B. | 結構簡式為![]() | |
C. | 碳原子數小于或等于10的烷烴中其一氯代物只有一種的烷烴有4種 | |
D. | 菲的結構簡式為![]() |
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