下列實驗裝置能達到相應實驗目的是( )
A．用圖1裝置制取Fe(OH)2沉淀
B．用圖2裝置吸收NH3，并防止倒吸
C．用圖3裝置蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體
D．用圖4裝置比較Na2CO3與NaHCO3的穩定性
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖南省高二上第一次月考化學卷（解析版） 題型：選擇題
在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下電離平衡：CH3COOH
CH3COO-+H+，對于該平衡，下列敘述正確的是( )
A．加入少量NaOH固體，平衡向正反應方向移動，溶液中c(H+)增大
B．加水，平衡向正反應方向移動，c(CH3COO-)和c(H+)增大
C．加入少量HCl，平衡逆向移動，溶液中c(H+)減少
D．加入少量CH3COONa固體，平衡向逆反應方向移動，溶液導電能力增強
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科目：高中化學 來源：2017屆江西省高三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將22.4 L某氣態氮氧化合物與足量的灼熱銅粉反應，得到的產物無污染，完全反應后，
氣體體積變為11.2 L(體積均在相同條件下測定)，則該氮氧化合物的化學式為( )
A．NO2 B．N2O3 C．N2O D．N2O4
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科目：高中化學 來源：2017屆河北省高三上10月月考化學試卷（解析版） 題型：推斷題
有機物PAS-Na是一種治療肺結核藥物的有效成分，有機物G是一種食用香料，以甲苯為原料合成這兩種物質的路線如下：
已知：①
②
(R=-CH3或-H)
③
回答下列問題：
(1) 生成A的反應類型是______________。
(2)F中含氧官能團的名稱是______________，試劑a的結構簡式為______________。
(3)寫出由A生成B的化學方程式______________。
(4)質譜圖顯示試劑b的相對分子質量為58，分子中不含甲基，且為鏈狀結構，寫出肉桂酸與試劑b生成G的化學方程式：______________。
(5)當試劑d過量時，可以選用的試劑d是______________(填字母序號)．
a．NaHCO3 b．NaOH c．Na2CO3
(6)肉桂酸有多種同分異構體，符合下列條件的有______________種。
a．苯環上有三個取代基；b．能發生銀鏡反應，且1mol該有機物最多生成4mol Ag。
由上述符合條件的同分異構體中，寫出苯環上有兩種不同化學環境氫原子的有機物的結構簡式________(任寫一種即可)
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科目：高中化學 來源：2017屆河北省高三上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某有機化合物的結構簡式如圖所示，下列說法正確的是( )
A．不能發生銀鏡發應
B．1mol 該物質最多可與2molBr2反應
C．1mol 該物質最多可與4mol NaOH反應
D．與NaHCO3、Na2CO3均能發生反應
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科目：高中化學 來源：2017屆河北省高三上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學反應對應的離子方程式正確的是( )
A．金屬鈉與水反應：Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑
B．向NaOH溶液中滴加少量AlCl3溶液：Al3++3OH-=Al(OH)3↓
C．向Na2SiO3溶液中通入過量CO2：SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-
D．將NaHSO4與Ba(OH)2溶液混合至中性：2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O
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科目：高中化學 來源：2017屆河北省高三上10.6周測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
有等體積、等pH的Ca(OH)2、KOH和NH3·H2O三種堿溶液，滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和，用去酸的體積分別為V1、V2、V3，則三者的大小關系正確的是
A．V3＞V2＞V1 B．V3=V2=V1 C．V3＞V2=V1 D．V1=V2＞V3
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科目：高中化學 來源：2017屆河北省高三上10.6周測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將濃度為0.1mol·L－1HF溶液加水不斷稀釋，下列各量始終保持增大的是
A．c(H+) B．Ka(HF) C．
D．
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二上10月月考化學卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗的操作、原理和現象的敘述正確的是
A．在4mL0.1mol·L-1的K2Cr2O7溶液中滴加數滴1mol·L-1的NaOH溶液，溶液顏色從橙色變成黃色
B．配制0.1 mol/L的H2SO4溶液時，將量取的濃H2SO4放入容量瓶中加水稀釋
C．用干燥且潔凈的玻璃棒蘸取NaClO溶液，滴到放在表面皿上的pH試紙上測pH值
D．在用簡易量熱計測定反應熱時，可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用，迅速混合后測出初始溫度，用環形玻璃攪拌棒進行攪拌使酸和堿充分反應、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、并且取2-3 次的實驗平均值等措施，以達到良好的實驗效果
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