某校學生小組為探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱并證明乙酸為弱酸，進行下述實驗。
I．探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性強弱關系。
該校學生設計了如下實驗裝置（夾持儀器已略去）。
（1）實驗前如何檢查裝置A的氣密性？ 。
（2）裝置A中反應產生的氣體通入苯酚鈉溶液中，實驗現象為________________，反應的離子方程式為 。
（3）有學生認為（2）中的實驗現象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強，原因是 ，改進該裝置的方法是 。
II．證明乙酸為弱酸。
（4）現有pH=3的乙酸溶液、蒸餾水、石蕊試液及pH試紙，用最簡便的實驗方法證明乙酸為弱酸。 。
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新黃岡兵法密卷系列答案科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
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| 分子式 | 顏色、狀態 | 水溶性 | 熔點/℃ | 密度/g．cm-3 | |
| 草酸晶體 | H2C2O4?2H2O | 無色晶體 | 易溶于水 | 101.5 | 1.650 |
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科目：高中化學 來源：2012-2013學年吉林省長春外國語學校高一下學期期中考試化學試卷（帶解析） 題型：填空題
I甲、乙、丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請你參與探究，并回答下列問題：
（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為：_____________________________________________。
（2）三位同學都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是__________________________________.
（3）三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認為沒有收集到氨氣的同學是___________填(“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學方程式表示)。
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現象和結論）_______________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
（5）三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗目的的是___________(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4CL固體代替NH3？______________(填“能”或“不能”)。
II資料顯示：“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某�；瘜W小組學生設計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應的實驗。
（6）用裝置A制取純凈、干燥的氨氣，大試管內是碳酸鹽；堿石灰的作用是__________________________________。
（7）將產生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中，用酒精噴燈加熱：氨催化氧化的化學方程式是__________________；試管內氣體變為紅棕色，該反應的化學方程式是_________________。
（8）將過量的氧氣與A產生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置C中，并在b管上端點燃氨氣：
①兩氣體通入的先后順序是________，其理由是_____________。
②氨氣燃燒的化學方程式是______________________________。
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科目：高中化學 來源：2012-2013學年河南省偃師高級中學高一下學期第二次月考化學試卷（帶解析） 題型：實驗題
I甲、乙、丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請你參與探究，并回答下列問題：
（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為：_____________________________________________。
（2）三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中乙同學沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認為收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學方程式表示)。
（3）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現象和結論）_______________________
II某�；瘜W小組學生設計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣催化氧化的實驗。
（4）用裝置A制取純凈、干燥的氨氣，大試管內是碳酸鹽；堿石灰的作用是__________________________________。
（5）將產生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中，用酒精噴燈加熱：氨催化氧化的化學方程式是_______________；試管內氣體變為紅棕色，該反應的化學方程式是_________________。
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科目：高中化學 來源：2015屆河南省高一下學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：實驗題
I甲、乙、丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請你參與探究，并回答下列問題：
（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為：_____________________________________________。
（2）三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中乙同學沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認為收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學方程式表示)。
（3）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現象和結論）_______________________
II某�；瘜W小組學生設計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣催化氧化的實驗。
（4）用裝置A制取純凈、干燥的氨氣，大試管內是碳酸鹽；堿石灰的作用是__________________________________。
（5）將產生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中，用酒精噴燈加熱：氨催化氧化的化學方程式是_______________；試管內氣體變為紅棕色，該反應的化學方程式是_________________。
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科目：高中化學 來源：2015屆吉林省長春外國語學校高一下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
I甲、乙、丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品（其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請你參與探究，并回答下列問題：
（1）三位同學制取氨氣的化學方程式為：_____________________________________________。
（2）三位同學都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是__________________________________.
（3）三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨（如果他們的實驗操作都正確），你認為沒有收集到氨氣的同學是___________填(“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨氣的主要原因是_____________________________________(用化學方程式表示)。
（4）檢驗氨氣是否收集滿的方法是（簡述操作方法、現象和結論）_______________________
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
（5）三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣，你判斷能夠達到實驗目的的是___________(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4CL固體代替NH3？______________(填“能”或“不能”)。
II資料顯示：“氨氣可在純氧中安靜燃燒……”。某�；瘜W小組學生設計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應的實驗。
（6）用裝置A制取純凈、干燥的氨氣，大試管內是碳酸鹽；堿石灰的作用是__________________________________。
（7）將產生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中，用酒精噴燈加熱：氨催化氧化的化學方程式是__________________；試管內氣體變為紅棕色，該反應的化學方程式是_________________。
（8）將過量的氧氣與A產生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置C中，并在b管上端點燃氨氣：
①兩氣體通入的先后順序是________，其理由是_____________。
②氨氣燃燒的化學方程式是______________________________。
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