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（10分）某校化學興趣小組的同學在實驗室配制0.10mol/L的NaOH溶液1 000mL，用于測定某稀硫酸的濃度。請回答下列問題：

⑴配制0.10mol/L的NaOH溶液1 000mL時，用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、 ▲ 。

⑵配制過程中，若用于定容的容器中含有少量蒸餾水，則配制得到的溶液濃度 ▲ （填“偏小”、“偏大”或“不變”）。

⑶向18.00mL待測稀硫酸中逐滴加入配制所得溶液，至21.60mL時，正好完全反應。

①取用18.00mL待測稀硫酸時，能否使用量筒，并說明你的理由 ▲ 。

②判斷稀硫酸和NaOH溶液正好完全反應的方法和現象是 ▲ 。

③待測稀硫酸中H^＋的濃度為 ▲ 。

（10分） ⑴ 1000mL容量瓶、玻璃棒 ⑵ 不變

⑶ ① 不能。量筒不能精確到0.01mL ② 加入NaOH溶液前在稀硫酸中先加入幾滴酚酞。當溶液由無色正好變為紅色時，反應正好完全 ③ 0.12mol/L

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科目：高中化學 來源： 題型：

某校化學興趣小組的同學開展測定Na₂SO₃和NaCl的固體混合物中Na₂SO₃質量分數的探究實驗，請根據實驗方案回答下列問題：
方案一：沉淀法
（1）取a g樣品在燒杯中溶解，加入過量的BaCl₂溶液，并用玻璃棒攪拌．
（2）過濾、

（填操作名稱）、干燥、稱量得沉淀的質量為b g．
（3）根據以上數據得出Na₂SO₃的質量分數為

．
（4）第一興趣小組的同學經認真分析，上述實驗操作均正確，但發現實驗結果與預期相差較大，請你推測可能的原因及驗證方法

．
方案二：氣體法
（5）第二興趣小組同學用圖Ⅰ所示裝置進行實驗．實驗開始時檢查裝置甲氣密性的具體操作是

，乙中所盛試劑為

．

（6）第三興趣小組同學用圖Ⅱ所示裝置進行實驗．其中有同學提出該裝置存在較多缺陷，從而導致實驗誤差，請你指出其中一處缺陷

．

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年陜西省三原縣北城中學高一第三次月考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

(16分) 某校化學興趣小組的同學經查閱資料得知：鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(空氣、水等)隔絕，但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學對鋁表面的氧化膜進行了探究，其過程如下，請完成下列填空。
(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗，片刻后變軟，輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內層鋁的熔點，并將其裹住，所以不易發生滴落現象。
(2)取純凈的鋁箔，包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現象；將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中，迅速就有大量的氣泡產生。試解釋其中的原因，并寫出相關的化學方程式：___________      ___________________。
(3)用砂紙打磨一鋁片，使其表面變粗糙，再將其放入CuSO₄稀溶液中，2～3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產生紅色固體的離子方程式：                     。
(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中，片刻后其表面產生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應的離子方程式：___________________________。
(5)另取一鋁制易拉罐，收集滿一罐CO₂，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉。可以發現易拉罐“咔咔”作響，并變癟了；過一會后，易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么，寫出有關的離子方程式

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科目：高中化學 來源：2015屆陜西省高一第三次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

(16分) 某校化學興趣小組的同學經查閱資料得知：鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(空氣、水等)隔絕，但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學對鋁表面的氧化膜進行了探究，其過程如下，請完成下列填空。

(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗，片刻后變軟，輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點________(填“高于”或“低于”)內層鋁的熔點，并將其裹住，所以不易發生滴落現象。

(2)取純凈的鋁箔，包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現象；將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中，迅速就有大量的氣泡產生。試解釋其中的原因，并寫出相關的化學方程式：___________ ___________________。

(3)用砂紙打磨一鋁片，使其表面變粗糙，再將其放入CuSO₄稀溶液中，2～3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產生紅色固體的離子方程式：。

(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中，片刻后其表面產生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應的離子方程式：___________________________。

(5)另取一鋁制易拉罐，收集滿一罐CO₂，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉。可以發現易拉罐“咔咔”作響，并變癟了；過一會后，易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么，寫出有關的離子方程式

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

某校化學興趣小組的同學經查閱資料得知：鋁表面致密的氧化膜能使鋁與其周圍的介質(空氣、水等)隔絕，但奇怪的是鋁制容器仍不能用來盛放和腌制咸菜。為此該小組的同學對鋁表面的氧化膜進行了探究，其過程如下，請完成下列填空。
(1)用坩堝鉗夾住一塊擦去氧化膜的鋁片，放在酒精燈火焰上灼燒，鋁片表面接觸火焰的部分變暗，片刻后變軟，輕輕搖動，會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落。這是因為鋁表面氧化膜的熔點____(填“高于”或“低于”)內層鋁的熔點，并將其裹住，所以不易發生滴落現象。
(2)取純凈的鋁箔，包裹住一小塊金屬鈉后放入水中無現象；將該鋁箔用針刺些小孔后再包裹住一小塊金屬鈉后放入水中，迅速就有大量的氣泡產生。試解釋其中的原因，并寫出相關的化學方程式：_。
(3)用砂紙打磨一鋁片，使其表面變粗糙，再將其放入CuSO₄稀溶液中，2～3 min后有少量紅色固體附著在其表面。試寫出產生紅色固體的離子方程式：。
(4)把兩塊未用砂紙打磨過的鋁片都浸入氫氧化鈉溶液中，片刻后其表面產生無色氣體。試寫出鋁的氧化膜與氫氧化鈉溶液反應的離子方程式：。
(5)另取一鋁制易拉罐，收集滿一罐CO₂，加入過量的濃氫氧化鈉溶液，立即把口封閉。可以發現易拉罐“咔咔”作響，并變癟了；過一會后，易拉罐又會作響并鼓起來。試解釋為什么，寫出有關的離子方程式____

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科目：高中化學 來源：四川省模擬題 題型：實驗題

某校化學興趣小組的同學開展測定Na₂SO₃和NaCl的固體混合物中Na₂SO₃質量分數的探究實驗，請根據實驗方案回答下列問題：
方案一：沉淀法
（1）取a g樣品在燒杯中溶解，加入過量的BaCl₂溶液，并用玻璃棒攪拌。過濾、_______（填操作名稱）、干燥、稱量得沉淀的質量為b g。
（2）根據以上數據得出Na₂SO₃的質量分數為___________。
（3）第一興趣小組的同學經認真分析，上述實驗操作均正確，但發現實驗結果與預期相差較大，請你推測可能的原因及驗證方法 _____________________。
方案二：氣體法

（4）第二興趣小組同學用圖Ⅰ所示裝置進行實驗。實驗開始時檢查裝置甲氣密性的具體操作是 ______________，乙中所盛試劑為______________ 。
（5）第三興趣小組同學用圖Ⅱ所示裝置進行實驗。其中有同學提出該裝置存在較多缺陷，從而導致實驗誤差，請你指出其中一處缺陷______________________。

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