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已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化學性質具有一定的相似性;鎂和鈉的化學性質也有一定的相似性.氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物,化學性質相似.三個研究性學習小組分別根據不同的微型課題進行研究,其方案如下:
I.第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗.
(1)實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳,在下列物質中選擇合適的試劑制取二氧化硫: .
A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.濃鹽酸D.稀硝酸
E.亞硫酸鈉固體    F.亞硫酸鈣固體    G.飽和亞硫酸鈉溶液
(2)反應后,發現B管壁有淡黃色固體粉末產生,取反應后B中固體溶于稀鹽酸中,產生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫出在B管中發生的有關化學反應方程式: 
(3)提出該裝置的不足之處并寫出改進方法: .

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Ⅱ.第二個研究性學習小組利用I裝置(圖I)進行適當改進(圖Ⅱ)來探究氨氣的還原性.
(4)分別注明所用試劑:甲 ,乙 ,M為氧化銅,C為 .確認反應己發生的實驗現象 .
Ⅲ. 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置(圖II)中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證:乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化,且驗證主要產物.
(5)C處的加熱方法是 .分別注明試劑:甲為乙醇,M為氧化鐵,C為 ,B中發生反應的化學方程式是 .
Ⅰ(1)因SO2的溶解度較大,應選用濃度較大的H2SO4溶液;為了使反應順利進行須選擇Na2SO3固體與硫酸反應(CaSO3固體與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水).
故選BE.
(2)高中已學的淡黃色的固體藥品有:S、Na2O2、AgBr,具有臭雞蛋氣味的氣體是硫化氫,能和鹽酸反應生成氯化氫的淡黃色的固體藥品是硫.
根據Mg與CO2的反應知:Mg與SO2反應能生成氧化鎂與單質硫,但單質硫能與鎂反應生成硫化鎂;
反應方程式為:2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS.
故答案為:2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS.
(3)硫酸和亞硫酸鈉反應生成硫酸鈉、二氧化硫和水,所以在二氧化硫氣體中含有水蒸氣,水蒸氣影響鎂的化學反應,所以應在A、B之間加一個干燥管.
故答案為:在A、B之間加一個干燥管.
Ⅱ(4)由裝置圖知,制取氨氣所用的藥品是固體和液體,且該反應不需加熱,實驗室常用濃氨水和生石灰或氫氧化鈉制取;根據氫氣還原氧化銅的現象知,氨氣還原氧化銅的現象為黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內壁有水珠.
故答案為:濃氨水;生石灰;水;黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內壁有水珠.
Ⅲ(5)根據乙醇和氧化銅的反應知,乙醇和氧化鐵反應生成乙醛、銅和水3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O,如果檢驗乙醛,可用銀氨溶液檢驗是否發生銀鏡反應,反應條件為水浴加熱.
故答案為:水浴加熱燒杯;銀氨溶液;3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化學性質具有一定的相似性;鎂和鈉的化學性質也有一定的相似性.氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物,化學性質相似.三個研究性學習小組分別根據不同的微型課題進行研究,其方案如下:
I.第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗.
(1)實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳,在下列物質中選擇合適的試劑制取二氧化硫:
BE
BE

A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.濃鹽酸D.稀硝酸
E.亞硫酸鈉固體    F.亞硫酸鈣固體    G.飽和亞硫酸鈉溶液
(2)反應后,發現B管壁有淡黃色固體粉末產生,取反應后B中固體溶于稀鹽酸中,產生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫出在B管中發生的有關化學反應方程式:
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS

(3)提出該裝置的不足之處并寫出改進方法:
在A、B之間加一個干燥管
在A、B之間加一個干燥管


Ⅱ.第二個研究性學習小組利用I裝置(圖I)進行適當改進(圖Ⅱ)來探究氨氣的還原性.
(4)分別注明所用試劑:甲
濃氨水
濃氨水
,乙
生石灰或氫氧化鈉
生石灰或氫氧化鈉
,M為氧化銅,C為
.確認反應己發生的實驗現象
黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內壁有水珠
黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內壁有水珠

Ⅲ. 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置(圖II)中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證:乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化,且驗證主要產物.
(5)C處的加熱方法是
水浴加熱燒杯
水浴加熱燒杯
.分別注明試劑:甲為乙醇,M為氧化鐵,C為
銀氨溶液
銀氨溶液
,B中發生反應的化學方程式是
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水占地球總儲水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產結合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源。

⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請寫出氯離子結構示意圖               

⑵ 目前國際上實用的“海水淡化”主要技術之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是          (填物理變化、化學變化)。

⑶ 工業上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產品,又稱為“氯堿工業”。電解飽和食鹽水的化學方程式為                                            

⑷ 近年來有人提出了一種利用氯堿工業產品及氯化鈉循環治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫出②④的化學反應方程式:

②__________________________________;④_____________________________________。

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科目:高中化學 來源:2010年浙江金華一中高一上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

海水占地球總儲水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產結合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源。
⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請寫出氯離子結構示意圖              
⑵ 目前國際上實用的“海水淡化”主要技術之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是         (填物理變化、化學變化)。
⑶ 工業上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產品,又稱為“氯堿工業”。電解飽和食鹽水的化學方程式為                                            
⑷ 近年來有人提出了一種利用氯堿工業產品及氯化鈉循環治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫出②④的化學反應方程式:
②__________________________________;④_____________________________________。

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科目:高中化學 來源:2011-2012年浙江省高一上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

海水占地球總儲水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產結合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源。

⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請寫出氯離子結構示意圖              

⑵ 目前國際上使用的“海水淡化”主要技術之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是       (填物理變化、化學變化)。

⑶ 工業上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產品,又稱為“氯堿工業”。電解飽和食鹽水的化學方程式為                                             

⑷ 近年來有人提出了一種利用氯堿工業產品及氯化鈉循環治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫出②④的化學反應方程式:

②__________________________________;④_____________________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2010年浙江金華一中高一上學期期中考試化學試卷 題型:填空題

海水占地球總儲水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產結合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源。

⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請寫出氯離子結構示意圖              

⑵ 目前國際上實用的“海水淡化”主要技術之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經過冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是          (填物理變化、化學變化)。

⑶ 工業上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產品,又稱為“氯堿工業”。電解飽和食鹽水的化學方程式為                                            

⑷ 近年來有人提出了一種利用氯堿工業產品及氯化鈉循環治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫出②④的化學反應方程式:

②__________________________________;④_____________________________________。

 

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