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能夠使反應Cu+2H2O====Cu(OH)2↓+H2↑發生,且Cu(OH)2能在電極上析出的是

A.銅片作原電池的負極,碳棒作原電池的正極,氯化鈉溶液作電解質溶液

B.用銅片作陰、陽極,電解硫酸鈉的水溶液

C.用銅片作陰、陽極,電解氫氧化鈉的水溶液

D.用銅片作陰、陽極,電解硫酸銅的水溶液

解析:Cu(OH)2能在電極上析出很關鍵,A中Cu不如H活潑,不可能產生H2,D為鍍Cu裝置,不會發生題上的反應,B、C都能發生題上反應,B中的OH產生在陰極附近,Cu2+在陰極附近與OH結合,不會在電極上析出,C中陽極周圍存在OH,一旦產生Cu2+,Cu2+就在陽極上與OH結合成Cu(OH)2

答案:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,用下圖所示裝置先進行了有關實驗:

(1)B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但未將導管畫全,請在圖上把導管補充完整.
(2)實驗中他們取6.4g 銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應完畢,最后發現燒瓶中還有銅片剩余,該小組學生根據所學的化學知識認為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認為原因是
隨著反應進行,硫酸被消耗,產物有水生成,所以濃硫酸變成稀硫酸,反應會停止
隨著反應進行,硫酸被消耗,產物有水生成,所以濃硫酸變成稀硫酸,反應會停止

③下列藥品中能夠用來證明反應結束后的燒瓶中確有余酸的是:
AD
AD
(填寫編號).
A.鐵粉     B.氯化鋇溶液      C.銀粉      D.碳酸氫鈉溶液
(3)為定量測定余酸的物質的量濃度,甲學生進行了如下設計學生設計的方案是:在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL與錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定(已知氫氧化銅開始沉淀的pH約為5),通過測出消耗氫氧化鈉溶液的體積來求余酸的物質的量濃度.假定反應前后燒瓶中溶液的體積不變,你認為他設計的實驗方案能否求得余酸的物質的量濃度
不能
不能
(填“能”或“不能”),其理由是
雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開始沉淀時的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時,銅離子不會消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時,銅離子溶液呈藍色,對觀察指示終點顏色有干擾
雖然甲基橙變色范圍:pH為3.1~4.4,氫氧化銅開始沉淀時的pH為5,在指示劑變色范圍之外,即中和酸時,銅離子不會消耗OH-,但是甲基橙由紅色變成橙色、黃色時,銅離子溶液呈藍色,對觀察指示終點顏色有干擾

(4)現已確認,SO2和NOx的排放是造成酸沉降的兩大罪魁禍首.汽車排放的尾氣中含有未燃燒充分的CH、以及N2、CO2、NO、CO等.有人設計利用反應2NO+2CON2+2CO2 將有害的污染物轉化為可參與大氣循環的N2和CO2
在某溫度下用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表:
時間/h 0 1 2 3 4 5
c(NO)/mol?L-1 1.00×10-3 4.5×10-4 2.5×10-4 1.5×10-4 1.00×10-4 1.00×10-4
c(CO)/mol?L-1 3.6×10-3 3.05×10-3 2.85×10-3 2.75×10-3 2.70×10-3 2.70×10-3
在上述條件下反應能夠自發進行,則反應的△H
 0(“>”、“<”、“=”).前2h內的平均反應速率v(N2)=
1.875×10-4mol?L-1?h-1
1.875×10-4mol?L-1?h-1
,在該溫度下,反應的平衡常數K=
5000
5000
.據此你認為將該反應從理論轉化為現實的最重要的研究方向是
尋找高效的催化劑
尋找高效的催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學用碳棒、純銅片、直流電源和稀硫酸為原材料,實現了在通常條件下不能發生的反應:
Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2
(1)請在右邊方框中畫出能夠實現這一反應的裝置圖

(2)在設計實驗實際操作時,由于裝置連接不當,他看到了完全不同的
①實驗現象:碳棒和銅片上均有無色氣泡產生,溶液并未變為藍色.
請你分析其原因
兩極與電源的正負極接反了
兩極與電源的正負極接反了

②假設按照該方案進行實驗,且收集到碳棒上產生氣體體積為11.2L(標準狀況下).則該過程中銅片上發生的反應式為
2H++2e-=H2
2H++2e-=H2

③此時要使溶液恢復到實驗前的狀態,需加入
H2O
H2O
(寫出該物質的化學式),其質量為
18g
18g

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