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取某種鐵的氧化物20g，在加熱條件下通入足量的一氧化碳，完全反應(yīng)后將生成的氣體用石灰水完全吸收，得到沉淀37.5g，則該氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為　（　　    ）。
A.2∶3    　　　　　B.7∶2　  　　　　　　C.7∶3　　  　　　　　D.21∶8

C
【試題分析】
解析：設(shè)化合物為FexOy，則：
FexOy+yCO=xFe+yCO2          　　　①
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O   ②
①+②×y得：FexOy+yCO+yCa（OH）2=xFe+yCaCO3↓+yH2O。
關(guān)系式為：FexOy　　　　　　~　　　　　　yCaCO3
　　　　56x+16y　　　　　　　　　　　　　　100y
　　　  20g　　　　　　　　　　　　　　　　　37.5g
解得：x∶y=2∶3，故此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為7∶3，選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?廣東）某種催化劑為鐵的氧化物．化學(xué)興趣小組在實驗室對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進(jìn)行探究：將適量稀硝酸加入少許樣品中，加熱溶解；取少許溶液，滴加KSCN溶液后出現(xiàn)紅色．一位同學(xué)由此得出該催化劑中鐵元素價態(tài)為+3的結(jié)論．
（1）請指出該結(jié)論是否合理并說明理由
該結(jié)論不正確．稀HNO3有強(qiáng)氧化性，若該鐵的價態(tài)為+2價，則被氧化為+3價同樣可使KSCN溶液變血紅色．
該結(jié)論不正確．稀HNO3有強(qiáng)氧化性，若該鐵的價態(tài)為+2價，則被氧化為+3價同樣可使KSCN溶液變血紅色．

（2）請完成對鐵元素價態(tài)的探究：
限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾：3mol?L-1H2SO4/
3% H2O2、6mol?L-1HNO3/0.01mol?L-1KMnO4、NaOH稀溶液、0.1mol?L-1KI、20% KSCN、蒸餾水．
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：
催化劑中鐵元素的價態(tài)全部為+3價
催化劑中鐵元素的價態(tài)全部為+3價
；
假設(shè)2：
催化劑中鐵元素的價態(tài)全部為+2價
催化劑中鐵元素的價態(tài)全部為+2價
；
假設(shè)3：
催化劑中鐵元素的價態(tài)為+3價、+2價
催化劑中鐵元素的價態(tài)為+3價、+2價
．
②設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)（不要在答題卡上作答）
③實驗過程：根據(jù)②的實驗方案，進(jìn)行實驗．請在答題卡上按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：
步驟2：
步驟3：
…

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在眾多的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象中，化學(xué)振蕩現(xiàn)象最為令人驚奇，化學(xué)振蕩實驗很多，其中酸與鐵絲的反應(yīng)就是其中一例．某合作小組的同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料后，擬做鐵絲與酸的化學(xué)振蕩實驗并進(jìn)行探究．
實驗步驟：
①將2cm左右的鐵絲夾成多段，放在培養(yǎng)皿中，先用熱的碳酸鈉溶液除去鐵絲表面的油污，蒸餾水沖洗后，再用某種試劑X浸泡到有大量氣泡時取出，用蒸餾水沖洗干凈．
②在細(xì)口瓶中加入30mL1.0mol/L的H3PO4、3mL30%的H2O2溶液，將處理后的鐵絲放入其中．
③觀察現(xiàn)象：鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，隨后消失，再產(chǎn)生氣泡，再消失的周而往復(fù)的化學(xué)振蕩現(xiàn)象出現(xiàn)，振蕩周期約20秒，可維持?jǐn)?shù)小時．
試回答下列問題：
（1）步驟①中，用試劑X可除去鐵釘表面的鐵的氧化物或鍍層，所用的試劑X可能是
 
（選填序號：A．NaOH   B．鹽酸C．酒精）．
（2）對振蕩中產(chǎn)生的氣體的成分，甲、乙兩同學(xué)分別提出了假設(shè)，丙同學(xué)進(jìn)行了驗證．
甲同學(xué)認(rèn)為是H2，其可能的理由是：
 
．
乙同學(xué)認(rèn)為是O2，其可能的理由是：
 
．
丙同學(xué)在細(xì)口瓶中插入數(shù)據(jù)采集器氧氣傳感器，密封進(jìn)行實驗一小時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶中氧氣的百分含量呈現(xiàn)逐漸減小的趨勢，從而證明產(chǎn)生的氣體是
 
．
（3）丁同學(xué)猜想酸與鐵絲振蕩體系中的反應(yīng)機(jī)理及過程：
（a） Fe+2H+→Fe2++H2        （b）2Fe2++H2O2+H2O→Fe2O3+4H+
（c）Fe2O3+6H+→2Fe3++3H2O   （d）2Fe3++H2→2Fe2++2H+，依據(jù)過程：
（a）→（b）→（c）→（d）→（a）…周而復(fù)始．
依據(jù)此機(jī)理，四步反應(yīng)總的反應(yīng)方程式為：
 
．
（4）戊同學(xué)對本次實驗中的所用鐵釘中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行測定，他們先配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸，然后將一定質(zhì)量的鐵與硫酸（加入適量的銅粉）充分反應(yīng)，并收集產(chǎn)生的氣體，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
① ② ③
硫酸溶液體積/mL 50 50 50
稱取鐵釘質(zhì)量/g 5.0 6.0 7.0
再投入銅粉質(zhì)量/g 1.0 1.0 1.0
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積/L 1.97 2.24 2.24
所配硫酸的物質(zhì)的量濃度為：
 
mol/L；鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：022

濃硫酸與乙二酸（H2C2O4）在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O有人利用這個反應(yīng)產(chǎn)生的CO還原某種鐵的氧化物，并設(shè)計了如下圖所示的裝置。其中A和F中各盛有濃H2SO4，B中盛有乙二酸（H2C2O4），D中盛有NaOH濃溶液，E和I中各盛有澄清石灰水，H中裝有鐵的氧化物粉末。

Ⅰ.（1）D裝置的作用是________。

（2）E裝置的作用是________。

（3）I裝置的作用是________。

Ⅱ.甲同學(xué)用上述裝置，取不同質(zhì)量的鐵的氧化物進(jìn)行實驗。所得實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

鐵的氧化物質(zhì)量/g

生成鐵的質(zhì)量/g

1

4.00

2.81

2

8.00

7.62

3

10.00

7.01

4

12.00

8.42

5

14.00

9.81

6

16.00

12.22

7

18.00

12.63

8

20.00

14.03

（1）如果以y軸表示生成鐵的質(zhì)量，x軸表示鐵的氧化物質(zhì)量，請用鉛筆在上面坐標(biāo)圖上依次找出相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)的點。

（2）從坐標(biāo)圖上可以看出甲進(jìn)行第二次實驗時，所得數(shù)據(jù)不十分可靠，故舍去。請分析造成此種結(jié)果的原因主要可能是________或________。

（3）請利用上圖回答。第二次實驗時生成的鐵的質(zhì)量約為________g（小數(shù)點后保留一位）。

（4）如果另一位同學(xué)乙取了25 g鐵的氧化物樣品而來不及做實驗，但根據(jù)上述圖示，可以求出所生成的鐵的重量為________（小數(shù)點后保留一位）。將你所用方法在上圖中畫出。

（5）同學(xué)丙看了甲、乙兩同學(xué)所做的方法后認(rèn)為：只要認(rèn)真進(jìn)行兩次實驗，就以回答上述問題。請用甲同學(xué)的兩組實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)方法寫出丙同學(xué)的分析過程。

（6）丁同學(xué)看了上述分析過程后，認(rèn)為只要一組準(zhǔn)確的實驗數(shù)據(jù)就能解決問題。他是怎樣分析的？Si+O2=SiO2

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（11分）某種催化劑為鐵的氧化物。化學(xué)興趣小組在實驗室對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進(jìn)行探究：將適量稀硝酸加入少許樣品中，加熱溶解；取少許溶液，滴加KSCN溶液后出現(xiàn)紅色。一位同學(xué)由此得出該催化劑中鐵元素價態(tài)為+3的結(jié)論。

（1）請指出該結(jié)論是否合理并說明理由     　　　                                 。

（2）請完成對鐵元素價態(tài)的探究：

限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾：3mol·L-1H2SO4、3％ H2O2、6 mol·L-1HNO3、0.01 mol·L-1KMnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1Kl、20％ KSCN、蒸餾水。

提出合理假設(shè)

假設(shè)1：　　　　　　　                                                    ；

假設(shè)2：　　　　　　　                                                     ；

假設(shè)3：　　　　　　　                                                       。

設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)（不要在答題卡上作答）

實驗過程

根據(jù)②的實驗方案，進(jìn)行實驗。請在答題卡上按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1：

 

步驟2：

 

步驟3：

 

…

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2009年安徽省安慶市桐城中學(xué)高考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

某種催化劑為鐵的氧化物．化學(xué)興趣小組在實驗室對該催化劑中鐵元素的價態(tài)進(jìn)行探究：將適量稀硝酸加入少許樣品中，加熱溶解；取少許溶液，滴加KSCN溶液后出現(xiàn)紅色．一位同學(xué)由此得出該催化劑中鐵元素價態(tài)為+3的結(jié)論．
（1）請指出該結(jié)論是否合理并說明理由______
（2）請完成對鐵元素價態(tài)的探究：
限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾：3mol?L-1H2SO4/
3% H2O2、6mol?L-1HNO3/0.01mol?L-1KMnO4、NaOH稀溶液、0.1mol?L-1KI、20% KSCN、蒸餾水．
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1：______；
假設(shè)2：______；
假設(shè)3：______．
②設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)（不要在答題卡上作答）
③實驗過程：根據(jù)②的實驗方案，進(jìn)行實驗．請在答題卡上按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：
步驟2：
步驟3：
…

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