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3.根據右表提供的數據可知能大量共存的微粒組是(  )
化學式電離常數(25℃)
CH3COOHKi=1.7×10-5
HClOKi=3.0×10-8
H2CO3Ki1=4.3×10-7
Ki2=5.6×10-11
A.H2CO3、HCO3-、CH3COO-、ClO-B.HClO、HCO3-、CH3COO-、ClO-
C.HClO、HCO3-、ClO-、CO32-D.HCO3-、CH3COO-、ClO-、CO32-

分析 根據表中電離平衡常數可知,酸性大小為:CH3COOH>H2CO3>HClO>HCO3-
A.碳酸的酸性大于HClO,二者能夠反應生成碳酸氫根離子和HClO;
B.四種粒子之間不發生反應,能夠共存;
C.HClO的酸性大于HCO3-,HClO與碳酸根離子反應生成碳酸氫根離子;
D.四種粒子之間不發生反應,可以共存.

解答 解:根據表中電離平衡常數可知,酸性大小為:CH3COOH>H2CO3>HClO>HCO3-
A.H2CO3的酸性大于HClO,H2CO3、CN-能夠反應生成HCO3-和HCN,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.HClO、HCO3-、CH3COO-、ClO-之間不反應,在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.HClO的酸性大于HCO3-,HClO與CO32-反應生成HCO3-,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.HCO3-、CH3COO-、ClO-、CO32-之間不反應,在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選BD.

點評 本題考查粒子共存的判斷,題目難度中等,根據表中數據正確判斷酸性強弱為解答關鍵,注意明確酸性強弱與電離平衡常數的關系,試題側重考查學生的分析、理解能力及靈活應用基礎知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是(  )
A.液化石油氣(LPG)的主要成份是碳氫化合物
B.光化學煙霧是氮氧化物和烴的排放引發的環境污染
C.CHCl3不存在同分異構體,可以證明甲烷是以碳原子為中心的正四面體結構
D.甲烷與二氧化碳一樣,也是一種溫室氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知0.5mol某烴X能與1mol HCl完全加成得到Y,0.5mol Y能與3mol Cl2完全取代得到Z,則X的結構簡式可能是(  )
A.CH2=CH2B.CH≡CHC.CH2=CHClD.CH≡CCH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.已知A、B、C、D、E、F六種有機物存在如下轉化關系,E分子中有兩個甲基,F能使Br2的CCl4溶液褪色.請回答下列問題:

(1)D和E含有的官能團名稱:D醛基,E羧基;
(2)由F生成高聚物的化學方程式
(3)六種有機物中能跟Na反應的是CE(填字母)
(4)由A生成B和C的化學反應方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是(  )
A.配制氯化鐵溶液時,加入少量稀鹽酸
B.配制氯化亞鐵溶液時,加入少量鐵屑
C.在含有酚酞的氨水中加入少量NH4Cl,溶液顏色會變淺
D.在硫酸銅飽和溶液中加入一塊膽礬,晶體外形變規則

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.香豆素是廣泛存在于植物中的一類芳香族化合物,大多具有光敏性,有的還具有抗菌和消炎作用.它的核心結構是芳香內酯A,其分子式為C9H6O2.該芳香內酯A經下列步驟轉變為水楊酸、乙二酸等物質.

已知:①CH3CH=CHCH2CH3$→_{②H_{3}O+}^{①KMnO_{4},OH-}$CH3COOH+CH3CH2COOH
②RCH=CH$→_{過氧化物}^{HBr}$RCH2CH2Br
(1)寫出化合物A的結構簡式
(2)上述轉化過程中,屬于取代反應的有3個;反應步驟B→C的目的是保護酚羥基,使之不被氧化.
(3)化合物D有多種同分異構體,其中一類同分異構體是苯的二取代物,且水解后生成的產物之一能發生銀鏡反應.這類同分異構體(不含C-O-O-結構)共有9種.
(4)鑒別A、B、C三種物質,所需的試劑是ad(選填編號).
a.飽和FeCl3溶液,新制Cu(OH)2懸濁液   b.飽和FeCl3溶液,酸性KMnO4溶液
c.飽和FeCl3溶液,NaOH溶液            d.飽和FeCl3溶液,飽和NaHCO3溶液
(5)設計合理方案,由合成,寫出相關化學反應方程式+NaOH$→_{△}^{醇}$+H2O+NaCl、+HBr$\stackrel{過氧化物}{→}$+NaOH$\stackrel{△}{→}$++NaBr+H2O、2+H2SO4$\stackrel{△}{→}$2+2H2O+Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.鹽酸氟西汀(商品名叫“百憂解“)是一種口服抗抑郁藥,用于治療抑郁癥、強迫癥及暴食癥,其合成路線如下:

(1)反應②〜⑥中屬于還原反應的是② (填序號>.
(2)化合物F中含1個手性碳原子;化合物F和G比較,水溶性較強的是G
(3)分析A的同分異構體中,有一種能發生銀鏡反應且核磁共振氫譜圖有4種峰,寫出它和銀氨溶液發生銀鏡反應的離子方程式
(4)反應①可視為兩步完成,第1步:HCHO先和HN(CH32反應;第2步:產物再和A發生取代反應生成B.試寫出第1步反應產物的結構簡式
(5)已知:(CH32NCH2CH3$→_{(2)Ag_{2}O、H_{2}O}^{(1)CH_{3}I}$$\stackrel{△}{→}$CH2=CH2;請寫出以、HCHO、HN(CH32為有機原料,合成的合成路線流程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例如下:H2C=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH}$ CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列由相關實驗現象所推出的結論正確的是(  )
A.鐵在常溫下不溶于濃硝酸,說明鐵與濃硝酸不反應
B.將氯氣溶于水后溶液呈淺黃綠色,說明氯氣與水沒有完全反應
C.將某氣體通入品紅溶液中溶液褪色,說明該氣體一定是二氧化硫
D.向溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液出現白色沉淀,說明該溶液中一定有SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某研究性學習小組研究HNO3的氧化性,設計了如下實驗:
在盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液,觀察現象,然后再滴入幾滴濃HNO3,溶液的顏紅,但是將紅色溶液放置一會兒則發現溶液由紅色快速變為藍色,并產生紅棕色氣體,這一奇特現象激起了同學的好奇心與求知欲望,對此現象設計了探究性實驗.
(1)甲同學認為是溶液中的Fe2+的干擾造成的,大家經過理性分析,認為可以排除Fe2+的干擾,理由是體系中NO2逸出說明HNO3過量,不可能在溶液中殘留有Fe2+
(2)乙同學認為紅色消失,說明Fe(SCN)3被破壞,紅棕色NO2說明了某些離子與HNO3發生了氧化還原反應,推測可能是KSCN與HNO3作用.KSCN溶液是一種無色液體,根據C、S、N的原子結構和共價鍵的相關知識推測SCN-中碳原子的雜化軌道類型是sp雜化.
(3)根據乙同學的觀點,設計了實驗方案1,往濃HNO3中逐滴加入KSCN溶液,實驗開始時無明顯現象,一段時間后溶液慢慢變紅色至深紅色,突然劇烈反應產生大量氣泡,放出紅棕色氣體,而溶液紅色消失變為淺綠色,溶液溫度升高;繼續滴入KSCN,溶液變為淺藍色,最后變成無色.將產生的氣體通入過量的Ba(OH)2溶液,產生渾濁,并剩余一種非極性氣體;向反應后的溶液中加入BaCl2溶液產生白色沉淀,寫出向濃HNO3中滴入KSCN的離子方程式2SCN-+22NO3-+20H+=2SO42-+2CO2↑+22NO2↑+N2↑+10H2O.
(4)丙同學認為SCN-的性質還可進一步探究,設計了方案2,向Fe(SCN)3中分別滴加過量的氯水、溴水,溶液的紅色均消失變為黃色,而加入碘水時溶液的顏色基本不變.丙同學的設計意圖是比較硫氰根離子與氯離子、溴離子、碘離子的還原性強弱.
(5)通過本次探究,可以得出以下結論:
a.用SCN-間接檢驗Fe2+時應注意加入的氧化劑不能過量;
b.與SCN-反應使溶液變紅的不一定(填一定或不一定)是Fe3+

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