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實驗室配制480mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,回答下列問題
(1)應用托盤天平稱取氫氧化鈉固體
 
g.
(2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒
 
 

使用容量瓶前必須進行的操作是
 

(3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是
 
 

(4)定容時若加水超過刻度線,應如何處理?
 

(5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響.
A.偏高   B.偏低    C.不變(用符號回答)
①定容時俯視刻度線
 

②放在濾紙上稱量NaOH固體
 

③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水:
 

④定容后,加蓋倒轉搖勻后,發現液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:
 

(6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內容填上去 (標簽如圖).
考點:配制一定物質的量濃度的溶液
專題:實驗題
分析:(1)依據n=C×V m=n×M計算溶質的質量;
(2)依據配置一定物質的量濃度溶液一般需要的儀器:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、容量瓶、膠頭滴管,注意依據配置溶液的體積選擇合適的容量瓶;容量瓶在定容后需要搖勻,所以使用前應檢查是否漏水;
(3)依據玻璃棒的作用和配置溶液過程的需要解答;
(4)定容時若加水超過刻度線,實驗失敗,必須重新配置;
(5)依據C=
n
V
分析,凡是使n偏小或者使V偏大的操作都會使溶液的濃度偏小,反之,溶液濃度將偏大;
(6)標簽上應標注試劑名稱及其物質的量濃度.
解答: 解:(1)配制480mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,應選擇500ml的容量瓶,所需氫氧化鈉的物質的量n=0.5L×0.1mol?L-1=0.05mol,其質量m=0.05mol×40g/mol=2.0g;
故答案為:2.0;
 (2)實驗室配制480mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液,應選擇500ml的容量瓶,用到的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、500ml容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:500ml容量瓶;膠頭滴管;
使用容量瓶前必須進行的操作是:檢查是否漏水;
故答案為:檢查是否漏水;
(3)在溶解氫氧化鈉時用玻璃棒攪拌可以加速固體溶解;容量瓶瓶頸太細,移液時用玻璃棒將溶液引流入容量瓶;
故答案為:攪拌;引流;
(4)定容時若加水超過刻度線,實驗失敗,必須重新配置;
故答案為:重新配制;
(5)依據C=
n
V
分析,凡是使n偏小或者使V偏大的操作都會使溶液的濃度偏小,反之,溶液濃度將偏大.
①定容時俯視刻度線,導致加入的蒸餾水過少,溶液的體積V偏小,溶液的濃度偏高,故選A;
②放在濾紙上稱量NaOH固體,氫氧化鈉吸收空氣中的水和二氧化碳,導致溶質的物質的量n偏小,溶液的濃度偏低,故選B;
③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水,對溶質的質量和溶液的體積都不會產生影響,溶液的濃度無影響,故選C;
④定容后,加蓋倒轉搖勻后,發現液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,導致溶液的體積V偏大,溶液的濃度偏低,故選B;
故答案為:①A ②B ③C ④B;
(6)該試劑瓶中裝的是NaOH溶液,其物質的量濃度為0.1mol/L,標簽為,故答案為:
點評:本題考查了配置一定物質的量濃度溶液,題目難度不大,掌握配置溶液的步驟選擇合適的儀器即可解答,注意誤差分析的方法和技巧.
練習冊系列答案
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寫出下列反應的方程式:
(1)苯酚與鈉反應
 

(2)苯酚與氫氧化鈉反應
 

(3)苯酚鈉與鹽酸反應
 

(4)苯酚與純堿溶液反應
 

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將一小塊鈉投入一盛有水的燒杯中,發生下列現象,請說明原因:
(1)鈉浮在水面上
 

(2)鈉與水劇烈反應并熔成一個閃亮的小球
 

(3)小球在水面上四處游動
 

(4)反應后在溶液中加幾滴酚酞溶液,溶液變紅
 

(5)寫出鈉與水反應的化學方程式
 

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某化學興趣小組要完成反應熱的測定.實驗桌上備有燒杯(大、小兩個燒杯)、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環形玻璃攪拌棒、0.50mol?L-1鹽酸、0.50mol?L-1 NaOH溶液,實驗尚缺少的玻璃用品是
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

 某有機物的結構簡式為 (如圖)
(1)1mol該有機物與NaOH反應,要消耗
 
mol的NaOH
(2)1mol該有機物與Na反應,要消耗
 
mol的Na
(3)1mol該有機物與NaHCO3反應,要消耗
 
mol的NaHCO3
(4)1mol該有機物與Na2CO3反應,要消耗
 
mol的Na2CO3
(5)1mol該有機物與溴水反應,要消耗
 
mol的Br2
(6)1mol該有機物與H2反應,要消耗
 
mol的H2

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一個體重50kg的健康人含鐵元素2g,這2g鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在.Fe2+易被吸收,所以給貧血者補充鐵時,應補充含Fe2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用維生素C可使食物中的Fe3+轉化成Fe2+,有利于人體對鐵的吸收.
(1)人體中經常進行Fe2+與Fe3+的轉化,可表示為Fe2+
A
B
Fe3+.在過程A中,Fe2+
 
劑,過程B中,Fe3+
 

(2)“服用維生素C可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+”這句話指出,維生素C在這個反應中作
 
劑,具有
 
性.
(3)已知下列反應在一定條件下發生:

在以上的反應中,Fe2+實際上起著
 
的作用.

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當光束通過豆漿時,可觀察到丁達爾效應,表明豆漿是膠體,膠體區別于其它分散系的本質特征是(  )
A、丁達爾現象
B、膠體粒子能透過濾紙
C、外觀均一、均一、穩定、透明
D、分散質粒子的直徑在1~100 nm之間

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某興趣設計如下微型實驗裝置.實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡產生;一段時間后,斷開K1,閉合K2發現電流表指針偏轉,下列有關描述正確的是(  )
A、斷開K1,閉合K2時,石墨電極做正極
B、K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應為:Cl2+2e-=2Cl-
C、斷開K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅
D、斷開K2,閉合K1時,總反應的離子方程式為:2H++2Cl-
 通電 
.
 
Cl2↑+H2

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一種常見液態烴,它不跟溴水反應,但能使KMnO4酸性溶液褪色.0.05mol該烴完全燃燒時生成8.96L CO2(標準狀況),該烴是 (  )
A、C4H8
B、C8H16
C、
D、

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同步練習冊答案
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