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3.保護環境、保護地球是人類共同的呼聲.
①天然水中含有的細小懸浮顆粒可以用明礬(或聚合氯化鋁或硫酸亞鐵等)  做混凝劑(舉例,寫名稱)進行凈化處理,凈化過程中吸 附懸浮顆粒的微粒直徑是1nm~100 nm;工業廢水中含有的Cr3+,可用石灰水作沉淀劑,在pH為8~9時生成沉淀而除去,該反應的離子方程式是Cr3++3OH-=Cr(OH)3↓.
②城市餐飲業會產生大量污染環境的“地溝油”.“地溝油”的主要成分是油脂.綜合利用“地溝油”的一種方法是將“地溝油”中的油脂水解以獲取甘油和高級脂肪酸.生活中會產生大量廢棄塑料,將廢棄塑料進行裂解處理,可以獲得乙烯、丙烯等化工原料.

分析 ①明礬水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性;根據Cr3+水解書寫化學反應方程式;
②油脂水解生成甘油和高級脂肪酸,塑料主要成分為聚乙烯,可裂解生成乙烯、丙烯等.

解答 解:①除去天然水中含有的細小懸浮顆粒,可加入明礬,明礬水解生成氫氧化鋁膠體,具有吸附性;吸 附懸浮顆粒的微粒直徑是1nm~100 nm,工業廢水中含有的Cr3+離子,可用熟石灰作沉淀劑,在pH為8~9時生成沉淀而除去,該反應的離子方程式為Cr3++3OH-=Cr(OH)3↓;
故答案為:明礬(或聚合氯化鋁或硫酸亞鐵等); 100;  Cr3++3OH-=Cr(OH)3↓;
 ②油脂水解生成甘油和高級脂肪酸,塑料主要成分為聚乙烯,可裂解生成乙烯、丙烯,故答案為:高級脂肪酸;裂解.

點評 本題考查了生活中的化學知識,為高頻考點,側重于化學與生活、生產的考查,有利于培養學生良好的科學素養,提高學習的積極性,熟悉明礬、油脂、塑料的性質是解題關鍵,注意鹽類水解的應用,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.已知a、b、c、d、e是短周期中原子序數依次增大的5種主族元素,其中元素a、e的單質在常溫下呈氣態,元素b的原子最外層電子數是其電子層數的2倍,元素c在同周期的主族元素中原子半徑最大,元素d的合金是日常生活中常用的金屬材料.下列說法正確的是(  )
A.原子半徑:b<c<d
B.金屬性:d>c
C.化合物ae與ce含有的化學鍵類型相同
D.c、d的最高價氧化物對應的水化物之間能發生反應

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.按要求回答下列問題:
(1)寫出甲苯與硝酸發生硝化反應的化學方程式:
(2)有機物用系統命名法命名:3,4-二甲基-3-乙基己烷
(3)某烴的結構簡式是    ,其中在同一平面上的碳原子至少為6個.
(4)苯環上有兩個取代基的某烴C9H12的同分異構體有3種,其苯環上的一氯代物的同分異構體可能有10種,該烴被酸性高錳酸鉀溶液氧化后可能形成的產物有多種,寫出其中一種的結構簡式:

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑.實驗室中以粗銅(含雜質Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如圖1.

按要求回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾,檢驗溶液2中是否含有雜質離子的試劑是KSCN溶液或苯酚.
(2)上述流程中,所得固體K需要加稀鹽酸溶解,其理由是抑制氯化銅、氯化鐵水解;
溶液1可加試劑X用于調節pH,以除去雜質,試劑X和固體J分別是(填序號)c.
a.NaOH   Fe(OH)
b.NH3•H2O  Fe(OH)2
c.CuO    Fe(OH)3                    
d.CuSO4     Cu(OH)2
(3)反應②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
(4)如圖2所示將氯氣從a通入與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾、酒精燈省略),
①反應時,盛粗銅粉的試管中的現象是產生大量棕黃色煙.
②反應后,盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含Fe、C)制品盛裝該溶液會發生電化學腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效.該電化學腐蝕過程中的正極反應式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.某種鉛酸蓄電池具有廉價、長壽命、大容量的特點,它使用的電解質是可溶性的甲基磺酸鉛,電池的工作原理:Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)$?_{充電}^{放電}$2PbSO4(s)+2H2O(l)
(1)鉛蓄電池的優點:電壓穩定、使用方便、安全可靠、價格低廉等;放電時,Pb電極質量將增大(填“增大”、“減小”)充電時,PbO2電極應該連接在外接電源的正極(填“正極”或“負極”),該電極反應式為:PbSO4(s)+2H2O(l)-2e-=PbO2(s)+4H+(aq)+SO42-(aq)
(2)工業用PbO2來制備KClO4的工業流程如下:

①KNO3、KClO4、NaClO4、NaNO3中,溶解度較小的是KClO4
②寫出NaClO3與PbO2反應的離子方程式為PbO2+ClO3-+2H+=Pb2++ClO4-+H2O.
(3)已知PbO2可隨溫度升高逐步分解得到固體物質Pb2O3、Pb3O4或PbO,稱取23.9gPbO2,其受熱分解過程中各物質的質量隨溫度的變化如圖所示.若在某溫度下測得剩余固體的質量為22.94g,則該溫度下PbO2分解所得固體產物的組成為Pb2O3和Pb3O4(寫化學式).
(4)根據以上實驗數據計算22.94g剩余固體中各組分的物質的量之比1:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.已知反應A+B═C+D的能量變化如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.該反應只有在加熱條件下才能進行
B.該反應為吸熱反應
C.該反應為放熱反應
D.反應物的總能量高于生成物的總能量

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.現行的元素周期表共18個縱行,18個族,七個周期錯(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

12.已知D可以通過C催化氧化得到,乙烯能發生以下轉化:

(1)寫出C的分子式C2H4O;寫出E的結構簡式CH3COOCH2CH3
(2)B中含官能團的名稱羥基,D中含官能團的名稱羧基
(3)寫出反應的化學方程式
①CH2=CH2+H2O→CH3CH2OH;反應類型加成反應.
②2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{銅}$2CH3CHO+2H2O;反應類型氧化反應.
(4)已知反應③是可逆反應,下列敘述能說明反應③已達平衡狀態的是①③
①正反應速率與逆反應速率相等;         ②混合物中各物質的濃度相等;
③單位時間里生成1mol B同時生成1mol E; ④單位時間里消耗1mol D同時生成1mol E;
⑤單位時間里消耗1mol B同時消耗1mol D.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;同時裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,請寫出發生堵塞時B中的現象錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升.
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入d.
abcd
I干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
II堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
III濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當向D中緩緩通入足量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變為深棕紅色,說明氯的非金屬性大于溴.打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現象是E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色.該現象不能說明溴的非金屬性強于碘 (填“能”或“不能”),原因是過量的Cl2也可將I-氧化為I2

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