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某化學活動小組設計如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究氯氣與碳酸鈉反應得到的固體物質。

⑴寫出裝置A中發生反應的化學方程式:                                 
⑵寫出試劑Y的名稱:               
⑶已知:通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為氯氧化物?梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有碳酸氫鈉,現對C成分進行猜想和探究。①提出合理假設。
假設1:存在兩種成分:Na HCO3                  ;
假設2:存在三種成分:Na HCO3                 、                ;
②設計方案,進行實驗。請寫出實驗步驟以及預期現象和結論(可不填滿)。限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、硝酸銀溶液、試管、小燒杯

⑷根據上述實驗現象,有同學得出“干燥的氯氣能和碳酸鈉固體反應”的結論。該結論嚴密嗎?為什么?                                                              
⑸若C中有0.1molCl 2恰好與裝置中Na 2CO3完全反應,且假設1成立,可推知C中反應的化學方程式為:                                                      
(1)實驗室制備氯氣的化學方程式(2分 不寫加熱為0分)
(2)飽和的氯化鈉(2分)
(3)氯化鈉      氯化鈉和碳酸鈉 (每空1分,共3分)
步驟2:在A中加入氯化鋇溶液   若有沉淀生成,說明有碳酸鈉;若沒有沉淀說明沒有碳酸鈉  在B中加入稀硝酸酸化硝酸銀溶液 若有白色沉淀說明有氯化鈉,若無沉淀就沒有氯化鈉(每行3分 共6分)
(4)不嚴密(1分),因為有碳酸氫鈉生成,氫元素就應來源于水,故是潮濕的氯氣與碳酸鈉反應(2分)
(5)2 Cl2+2Na 2CO+H2O=2NaHCO3+2NaCl+Cl2O(2分)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某小組同學為探究銅跟濃硫酸的反應情況,并收集一瓶反應產生的氣體,設計了如右圖所示裝置。實驗中他們取6.4g銅片與12mL 18mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱,直到反應完畢仍發現燒瓶中有銅剩余。

(1)為防止空氣污染,請補畫右圖虛框中的實驗裝置,并注明所需要的試劑名稱。
(2)寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式:
                                                  
(3)該小組認為銅片未完全溶解,則瓶中可能還有一定量的硫酸剩余,其原因是:
                                                                 。
(4)為證明反應結束后的燒瓶中確有余酸,可選用下列藥品中的           (填寫字母序號):
A.鐵粉B.BaCl2溶液C.銀粉D.Na2CO3溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)某研究性學習小組通過查閱資料發現,CuSO4溶液與NaOH溶液反應生成的沉淀中除Cu(OH)2外還有堿式硫酸銅【可表示為xCuSO4.yCu(OH)2】.為了加以驗證,小組成員進行了如下實驗:

①分別配置50mL物質的量濃度均為0.100mol/L的CuSO4溶液和NaOH溶液;
②準確量取10mL CuSO4溶液倒入50ml燒杯中
③向燒杯中勻速加入0.100 mol/L的NaOH溶液,并每加入1.00mlNaOH溶液用pH計測一次混合溶液的pH
④當滴入NaOH溶液的體積達到30ml時停止實驗,并繪制出向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液時PH變化曲線。如右圖
請回答下列問題:
(1)配置溶液時需要使用燒杯、         、            等玻璃儀器;下列儀器中可用于向燒杯中加入NaOH溶液的儀器是             
A.膠頭滴管B.酸式滴定管C.堿式滴定管D.量筒
(2)V(NaOH)在2.00ml~15.00ml之間時,溶液中產生綠色沉淀,并不斷增加,經檢測此沉淀為堿式硫酸銅。當V(NaOH)為15.00ml時,溶液PH為6.32(已知蒸餾水的PH為6.32),則可求得x=      y=        
(3)V(NaOH)在17.00ml~20.00ml之間時,溶液中出現藍色沉淀,并不斷增加。已知V(NaOH)為20.00ml時,溶液PH為12.25,則此時沉淀中            (填“含”或“不含”)有堿式硫酸銅,請設計實驗方案加以證明:                                                                               

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

已知1,2-二氯乙烷常溫下為無色液體,沸點為83.5 ℃,密度為1.23 g·mL-1,難溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑。乙醇的沸點為78.5 ℃。某化學課外活動小組為探究1,2-二氯乙烷的消去反應,設計了如圖所示的實驗裝置(加熱裝置略去)。
(1)如圖所示,連接好儀器裝置之后,首先需進行的操作是              。
(2) 向裝置A中大試管中加入1,2二氯乙烷和              (寫名稱);并向裝置C中試管里加入適量溴水。A中發生反應的化學方程式是                             。
(3)與裝置A中大試管相連接的長玻璃管除導氣外的作用是 __________________,裝置B的作用是 _________________。
(4)證明1,2-二氯乙烷已發生消去反應的現象是_______________,還可通過什么實驗加以驗證:________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產物和固體產物進行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。
限選試劑:濃硫酸、1.0 mol·L-1 硝酸、1.0 mol·L-1 鹽酸、1.0 mol·L-1 NaOH溶液、3% H2O2、0.1 mol·L-1 KI溶液、0.1 mol·L-1 CuSO4溶液、20% KSCN溶液、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水。
(1)將氣體產物依次通過(A)澄清石灰水、濃氫氧化鈉 (B)濃硫酸、灼熱氧化銅  (C)澄清石灰水;觀察到(A)、(C)中澄清石灰水都變渾濁,(B)中有紅色固體生成,則氣體產物是            。
(2)該小組同學查閱資料后推知,固體產物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產物中鉀元素存在的方法是           。
(3)固體產物中鐵元素存在形式的探究。
① 提出合理假設
假設1:                             
假設2:                             ;
假設3:                             。
② 設計實驗方案證明你的假設
實驗步驟
預期現象與結論
步驟1:取適量固體產物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使K2CO3完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。
固體部分溶解。
步驟2:
 
步驟3:
 
 
 
  (4)若假設1成立,K3[Fe(C2O4)3]分解反應的化學方程式為                。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CnSO4溶液中得到了藍色沉淀。為了確定沉淀的組成,某研究性學習小組進行了以下試驗和研究。
(一)【提出假說】
假設一:兩者反應只生成CuCO3—種沉淀;
假設二這兩者祁互促進水解,生成Cu(OH)2—種沉淀,則此反應化學方程式為:____________________________;
假設三:生成的是CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
(二)【理論探究】
查閱資料:CuCO3, Cu(OH)2均不帶結晶水;;若由此數據判斷,假設_______是不正確的。
(三)[實驗探究]
步滋一:將CuCO4溶液倒入等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍色沉淀生成。
步驟二:將沉淀從溶液中分離出來,其操作方法為:①過濾,②_______,③干燥。
步驟三:利用下圖所示裝置,進行定量分析:

①儀器組裝好后首先要進行的實驗操作是_____________________。
②實驗結束時通入過量空氣的作用是_____________________。
③數據記錄和分析:實驗過程中測定的數據有:W1——樣品的質量;W2——反應后裝置B中殘渣的質量;W3——反應生成的水的質量;W4——反應后生成二氧化碳的質量,為了測定其組成,至少需要其中    個數據,請將可能的組合填入下表中(每個空格中填一種組合,有幾種組合就填幾種,不必填滿.)

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為證明化學反應有一定的限度,進行如下探究活動:
I.取5m1 0.1mol/L的KI溶液,滴加“滴FeCl3稀溶液(已知:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+)
Ⅱ.繼續加入2ml CCl4振蕩
Ⅲ.取萃取后的上層清液,滴加KSCN溶液。
(1)探究活動I的實驗現象為_____________________________________________
探究活動Ⅱ的實驗現象為_______________________________________________
(2)探究活動Ⅲ的意圖是通過生成血紅色的Fe(SCN)3溶液,驗證有Fe3+殘留,從而證明化學反應有一定的限度,但在實驗中卻未見溶液呈血紅色。對此同學們提出了下列兩種猜想:   
猜想一:Fe3+全部轉化為Fe2+
猜想二:生成的Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無法觀察。   
為了驗證猜想,查閱資料獲得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;
信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6] 4-反應生成藍色沉淀,用K4[Fe(CN)6](黃色)溶液檢驗Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。
結合新信息。現設計以下實驗方案驗證猜想:
①請完成下表
   實驗操作
   現象和結論
步驟一:取萃取后的上層清液滴加2滴K4[Fe(CN)6]
 
若_________,則猜想一不成立。
步驟二:往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙
醚,充分振蕩、靜置分層
 
若乙醚層呈血紅色,則___________。
②寫出實驗操作“步驟—"中反應的離子方程式:_______________________________。
Ⅳ.為了測定探究活動I中的FeCl3稀溶液的濃度,現進行以下操作:
①移取25.00mLFeCl3稀溶液至錐形瓶中,加入KSCN溶液作指示劑,再用c mol/L KI標準溶液 滴定,達到滴定終點時的現象是_______________________________________________。
②重復滴定三次,平均耗用c mol/L KI標準溶液V mL,則FeCl3稀溶液物質的量濃度為________mol/L。
③若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結果_______ (填“偏高”或“偏低,,或“不變”)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某校化學興趣小組設計了圖示實驗裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質量分數.

(1)m g鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現象,其原因   
是:①常溫下碳與濃硫酸不反應;②_____________。
(2)寫出加熱時A中碳與濃硫酸發生反應的化學方程式____________。
(3)B中的現象是:____________;C的作用是:_______________。
(4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質量分數為_____________。
(5)甲同學認為利用此裝置測得鐵的質量分數偏大,請你寫出可能的原因:___________。
(6)最后對所得測量結果進行評價,小組內有同學提出,本套裝置在設計上存在多處缺陷而導致實驗結果不準確,其中會導致鐵質量分數測量值偏低的是(任答一條即可)
_____________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

研究物質的性質的基本程序一般可分為四個步驟,研究物質的性質的一般程序的第二步是
A.實驗和觀察B.預測物質的性質
C.解釋及結論D.觀察物質的外觀性質

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