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（6分）填空：
（1）在測定硫酸銅結晶水含量實驗過程中，稱量操作至少進行次。當加熱到　　　　　
時，停止加熱，并將坩堝放在中冷卻。當時則可認為結晶水已經完全失去。實際操作中，有些操作會使實驗結果偏高或偏低。下列操作會使測定結果偏高的是（填字母）

A．加熱溫度過高而使硫酸銅部分分解	B．坩堝用水洗后沒有烘干
C．加熱后放在空氣中冷卻	D．粉末未完全變白就停止加熱

（2）同素異形體相互轉化的反應熱相當小而且轉化速度較慢，有時還很不完全，測定反應熱很困難。現在可根據蓋斯提出的觀點“不管化學過程是一步完成或分幾步完成，這個總過程的熱效應是相同的”來研究。已知：　　　P₄(s、白磷)＋5O₂(g)＝P₄O₁₀(s)；△H＝－2983.2kJ·mol^－1
P(s、紅磷)＋5/4O₂(g)＝1/4P₄O₁₀(s)；△H＝－738.5kJ·mol^－1
由此可知白磷的穩定性比紅磷＿＿＿＿＿。(填寫“強”或“弱”)

(每空1分)（1）4 藍色晶體完全變成白色粉末，且不再有水蒸氣逸出干燥器連續兩次稱量的質量差不超過0.1g AB
（2）弱

略

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）實驗室中用濃鹽酸與MnO₂制取Cl₂，再用Cl₂和Ca(OH)₂反應制少量漂白粉。已知Cl₂和Ca(OH)₂制漂白粉是放熱反應，溫度稍高易發生副反應：
6Cl₂＋6Ca(OH)₂＝Ca(ClO₃)₂＋5CaCl₂＋6H₂O。現有三位同學分別設計的三套實驗裝置如下（U形管中放有玻璃纖維，氣體能順利通過）：

（1）請從以下六方面對上述甲、乙、丙三套裝置的優缺點進行評價，將適當的選項序號填于下表內：
a．不易控制反應速率 b．容易控制反應速率 c．有副反應發生
d．可防止副反應發生 e．容易污染環境 f．可防止污染環境

	優點	缺點
甲裝置
乙裝置
丙裝置

（2）請從甲、乙、丙三套裝置中，選取合理的組成部分（A、B、C、D、E、F、G），組裝一套你認為更完善的實驗裝置，連接順序（按氣流從左到右的方向）為              ；在此裝置及甲、乙、丙三裝置中，你認為是否還缺少必要的裝置，并說明原因
                                                                   。
（3）如果反應前加入了m g Ca(OH)₂，反應結束并冷卻后倒出固體物質稱量為n g（設反應中產生的水仍留在固體物質中）。則該固體物質中Ca(ClO)₂的質量分數的表達式為（不必化簡）：                                                  。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某校研究性學習小組設計了如圖所示裝置進行有關實驗，實驗時將分液漏斗中A逐滴加入燒瓶B中，（圖中鐵架臺、鐵夾已略去，要求填寫的試劑的均填化學式）

（1）若A為濃硫酸，B為第三周期金屬元素的單質，
其在常溫下難與水反應；C為品紅溶液，實驗
觀察到C中溶液褪色，則B是             ，簡述判斷B的理由                ，
若使C試管溶液恢復原來的顏色，可采取的操作為                 。
（2）若B為塊狀大理石，C為飽和Na₂CO₃溶液，實驗中觀察到小試管內溶液變渾濁，則C試管中發生反應的化學方程式為              。
（3）若B是生石灰，實驗中觀察到C溶液中先形成沉淀，而后沉淀溶解，當溶液恰好澄清時，關閉E，然后將C放入盛有沸水的燒杯中，靜止片刻，觀察到試管壁上出現光亮銀鏡。則A是                ，C是            與葡萄糖的混合液。儀器D在此實驗中的作用是                                     。
（4）利用此套裝置設計實驗證明碳酸、醋酸、苯酚的酸性強弱，則A、B、C中放的試劑分別是            、              、                ，B、C的實驗現象分別為B                 、C                     。若使現象明顯，放入C中的溶液應是稀溶液還是濃溶液              。（填濃或稀）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（本題共8分）實驗對認識和研究物質性質有重要作用，回答下列相應問題。
（一）為證明Na₂SiO₃具有防火性能，同時做以下兩個實驗。
實驗①：取一小木條，放入蒸餾水中，使之充分吸濕、浸透，取出稍瀝干（不再滴液）后，放置在酒精燈外焰處。
實驗②：另取一個相同的小木條，放入Na₂SiO₃飽和溶液中，之后重復實驗①的操作。
（1）設計實驗①的目的是                                        。
（二）性質實驗中反應原理常用化學方程式表示。請用化學方程式各舉一例，說明下列物質所具有的性質。
（2）SO₂具有還原性                                          。
（3）SO₂具有酸性氧化物共同的性質                            。
（4）濃硫酸具有強氧化性                                     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究鐵與氯氣在一定條件下反應后的固體中鐵元素的價態，化學興趣小組的甲、乙、丙三同學分別進行了如下實驗。
(1)甲取少許反應后的固體，加入適量稀硝酸，在所得溶液中滴加KSCN溶液出現血紅色，則此時溶液顯血紅色的離子方程式為_______________________________________。該同學由此得出鐵與氯氣的反應產物中含有+3價鐵的結論。請指出該結論是否合理并說明理由_________________________________________________________。
(2)乙取少許反應后的固體，加入鹽酸，溶解、過濾，向濾液中滴加KSCN溶液，溶液呈無色。乙由此得出鐵與氯氣的反應產物中含有+2價鐵的結論。請指出該結論是否合理并說明理由
____________________________________________________________。
(3)丙取11.2g鐵粉與氯氣反應，將反應后所得固體研碎分成兩等份，其中一份用磁鐵吸引，吸出的固體質量為1．4g；另一份用水完全溶解后加入足量的硝酸銀溶液，所得白色沉淀經洗滌干燥后稱重為32.29g。根據以上數據確定反應產物中鐵元素的價態是____________(寫出計算和推理過程)。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）Ⅰ：元素的金屬活動性遞變規律是元素周期表學習的重要內容之一。某校研究性學習小組查閱課外資料，看到第IVA族的三種金屬鍺、錫、鉛的性質：“鍺、錫在空氣中不反應，鉛在空氣中表面生成一層氧化鉛，請解釋發生上述變化的原因是
                                  。
Ⅱ：另一研究性學習小組欲通過實驗探究Zn、Fe、Cu的金屬活動性順序，根據不同的實驗條件設計了如下的幾種實驗方案：
（1）該小組同學根據提供的Zn片、Fe片和稀硫酸，設計成了一個原電池比較鋅與鐵的活動性順序，請在下側方框內畫出原電池裝置圖。并寫出正極的反應現象及電極反應式。
現象                               ；電極反應式                           。

（2）現只有Fe片、CuO和稀硫酸這幾種藥品，請你幫忙設計方案比較鐵與銅的活動性順序。你的設計方法是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）硫酸亞鐵銨(NH₄)₂SO₄?FeSO₄?6H₂O是一種重要化學試劑。某探究性學習小組用除去鋅鍍層的鐵片來制取硫酸亞鐵銨，設計流程如下：

請回答下列問題：
（1）確定鋅鍍層被除去的標志是                                               ；
計算上述鐵片鋅鍍層的厚度，不需要的數據是                （填編號）。
a．鋅的密度ρ（g/cm³）      b．鍍鋅鐵片質量m₁（g）   c．純鐵片質量m₂（g）
d．鍍鋅鐵片面積S（cm²）    e．鍍鋅鐵片厚度h（cm）
鋅鍍層的厚度為                        cm（用含ρ、m₁、m₂…等的代數式表示）。
（2）上述流程中：操作Ⅰ是取出鐵片、       、        、稱量；操作Ⅱ是              。
（3）A物質可以為        （填編號）。
a．CuCl₂       b．CuO       c．Cu(NO₃)₂       d．CuSO₄
加入少量A物質的目的是                    ，B物質的成分為                 。
（4）加少量硫酸調節pH為 1～2的目的是                                    。
（5）用無水乙醇洗滌潮濕的硫酸亞鐵銨晶體是為了除去晶體表面殘留的水分，不用加熱烘干的原因是                                                        。
（6）鑒定所得晶體中含有Fe²⁺、NH₄⁺、SO₄²^―離子的實驗方法正確的是         （填編號）。
a．取少量樣品于試管，加水溶解，通入適量Cl₂，再加KSCN溶液，觀察現象
b．取少量樣品于試管，加水溶解，加入NaOH溶液，露置于空氣中，觀察現象
c．取少量樣品于試管，加水溶解，加入稀NaOH溶液，用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，觀察試紙顏色的變化
d．取少量樣品于試管，加水溶解，加入鹽酸后再加入BaCl₂溶液，觀察現象

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

關于下列圖示的說法中正確的是