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在一密閉容器中發生反應N2+3H2?2NH3△H<0,達到平衡后,只改變某一個條件時,反應速率與反應時間的關系如圖所示:
回答下列問題:
(1)處于平衡狀態的時間段是
 
(填選項).
A.t0~t1 B.t1~t2 C.t2~t3 D.t3~t4 E.t4~t5   F.t5~t6
(2)t1、t3、t4時刻分別改變的一個條件是(填選項).
A.增大壓強 B.減小壓強   C.升高溫度
D.降低溫度 E.加催化劑      F.充入氮氣
t1時刻
 
; t4時刻
 

(3)依據(2)中的結論,下列時間段中,氨的百分含量最高的是
 
(填選項).
A.t0~t1 B.t2~t3 C.t3~t4 D.t5~t6
(4)一定條件下,合成氨反應達到平衡時,測得混合氣體中氨氣的體積分數為20%,則反應后與反應前的混合氣體體積之比為
 
考點:化學反應速率變化曲線及其應用,化學平衡的影響因素,化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據圖示結合v=v,判斷是否處于平衡狀態;
(2)由圖可知,t1正逆反應速率均增大,且逆反應速率大于正反應速率;t4時正逆反應速率均減小,且逆反應速率大于正反應速率;
(3)由圖可知,t1平衡逆向移動,t3不移動,t4平衡逆向移動,根據移動結果分析;
(4)設反應前加入a mol N2,b mol H2,達平衡時生成2x mol NH3,根據三段式和氨氣的體積分數計算.
解答: 解:(1)根據圖示可知,t0~t1、t2~t3、t3~t4、t5~t6時間段內,v、v相等,反應處于平衡狀態,故答案為:ACDF;
(2)由N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,可知,該反應為放熱反應,且為氣體體積減小的反應,則由圖可知,t1正逆反應速率均增大,且逆反應速率大于正反應速率,改變條件應為升高溫度;
t4時正逆反應速率均減小,且逆反應速率大于正反應速率,改變條件應為減小壓強,
故答案為:C;B;
(3)由圖可知,t1平衡逆向移動,t3不移動,t4平衡逆向移動,均使氨氣的含量減少,則t0~t1氨氣的含量最大,
故答案為:A;
(4)設反應前加入a mol N2,b mol H2,達平衡時生成2x mol NH3
      N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始   a      b         0  
轉化   x      3x        2x
平衡  a-x     b-3x      2x
則反應后氣體總的物質的量=(a+b-2x)mol,
2x
a+b-2x
=0.2,解得:a+b=12x,故反應后與反應前的混合氣體體積之比=
a+b-2x
a+b
=
12x-2x
12x
=
5
6

故答案為:5:6.
點評:本題考查影響化學反應速率的因素,注意把握反應的特點及圖象分析是解答的關鍵,明確溫度、壓強、催化劑對反應速率的影響即可解答,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

取等質量的有機物A兩份,一份與足量的金屬鈉反應,收集到的氣體體積為V1 L;另一份與足量的小蘇打溶液反應,收集到的氣體體積為V2 L,在相同條件下,2V1=V2,則A的結構簡式可能是(  )
A、HOCH2CH2COOH
B、HOOC-CH2CH(OH)CH2COOH
C、HOOC-COOH
D、HOCH2CH2CH2OH

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是不同溫度下水的離子積常數:
溫度/℃25t1t2
水的離子積常數1×10-14KW1×10-12
試回答以下問題:
(1)若25℃<t1<t2,則KW
 
1×10-14(填“>”、“<”或“=”),判斷的理由是
 

(2)25℃下,將pH=13的氫氧化鈉溶液V1 L與pH=1的稀鹽酸V2 L混合(設混合后溶液的體積為:V1+V2),所得混合溶液的pH=2,則V1:V2=
 

(3)將等體積等物質的量濃度的醋酸和氫氧化鈉溶液混合后,溶液呈
 
(填“酸
性”、“中性”或“堿性”),溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-)(填“>”、“=”或“<”).
(4)pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鈉溶液等體積混合后溶液呈
 
性(填“酸”、“中”
或“堿”),溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-)[填“>”、“=”或“<”]
(5)已知NH4A溶液為中性,又知HA溶液加到Na2CO3溶液中有氣體放出,試推斷(NH42CO3溶液的 
pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);將同溫度下等濃度的四種鹽溶液:
A.NH4HCO3  B.NH4A     C.(NH42SO4       D.NH4Cl
按pH由大到小的順序排列是:
 
(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

鐵是地殼中含量第二的金屬元素,其單質、合金及化合物在生產生活中的應用廣泛.
(一)工業廢水中含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它們會對人類及生態系統產生很大的危害,必須進行處理.常用的處理方法是電解法,該法用Fe作電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,隨著電解的進行,陰極附近溶液pH升高,產生Cr(OH)3沉淀.
(1)用Fe作電極的目的是
 

(2)陰極附近溶液pH升高的原因是
 
(用電極反應式解釋);溶液中同時生成的沉淀還有
 

(二)氮化鐵磁粉是一種磁記錄材料,利用氨氣在400℃以上分解得到的氮原子滲透到高純鐵粉中可制備氮化鐵.制備高純鐵粉涉及的主要生產流程如下:

已知:①某赤鐵礦石含60.0%Fe2O3、3.6%FeO,還含有Al2O3、MnO2、CuO等.
②部分陽離子以氫氧化物形式完全沉淀時溶液的pH如下:
沉淀物Al(OH)3Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2
pH5.23.29.76.7
(3)步驟②中加雙氧水的目的是
 
,pH控制在3.4的作用是
 
;已知25℃時,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20,該溫度下反應:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+的平衡常數K=
 

(4)制備氮化鐵的反應:Fe+NH3
H2
550℃
FexNy+H2(未配平),若整個過程中消耗氨氣34.0g,消耗赤鐵礦石2kg,設整個過程中無損耗,則FexNy磁粉的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將2.3克金屬鈉放入適量的水中,待鈉完全反應后,測得反應后溶液的體積為200ml,(反應的化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑求:
(1)反應后可產生H2多少升?(標準狀況下)?
(2)反應后所得溶液的物質的量濃度?

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科目:高中化學 來源: 題型:

芳香族化合物A、B、C的分子式均為C8H8O2,苯環上只有一個側鏈,其性質如下:
物質
性質
與NaOH溶液與銀氨溶液與鈉
A水解不產生銀鏡不反應
B中和不產生銀鏡產生H2
C水解產生銀鏡不反應
寫出A、B、C的結構簡式:
A
 
;B
 
C
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫元素有多種化合價,可形成多種化合物.
(1)SO2是形成酸雨的罪魁禍首,一定條件下,通過下列反應可實現燃煤煙氣中硫的回收:
2CO(g)+SO2(g) 
 催化劑 
.
 
2CO2(g)+S(1)△H
已知2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H1═-566kJ?mol-1
S(1)+O2(g)═SO2(g)△H2═-296kJ?mol-1
則反應熱△H=
 
kJ?mol-1
(2)常溫下用1mol?L-1100mL NaOH溶液恰好完全吸收0.1mol SO2氣體,此反應的離子方程式為
 
;該溶液pH<7的原因是
 
(結合方程式回答).
(3)請按照濃度由大到小的順序排列0.1mol/LNa2SO3溶液中的離子
 
.Na2SO3溶液放置于空氣中一段時間后,溶液的pH
 
 (填“增大”“減小”或“不變”).
(4)某同學在常溫下設計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學性質.

實驗①可說明
 
(填字母)
A.該Na2S2O3溶液中水電離的c(OH-)=10-8mol/L       
B.H2S2O3是一種弱酸
C.Na2S2O3是一種弱電解質    
D.Na2S2O3水解方程式為S2O32-+2H2O?H2S2O3+2OH-
寫出實驗②發生反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生利用高錳酸鉀分解制氧氣的反應,測定室溫下的氣體摩爾體積,實驗裝置如圖所示.部分實驗步驟:①裝好實驗裝置.②…③把適量的高錳酸鉀粉末放入干燥的試管中,準確稱量試管和高錳酸鉀粉末的質量為a g.④加熱,開始反應,直到產生一定量的氣體.⑤停止加熱.⑥測量收集到的氣體的體積.⑦準確稱量試管和殘留物的質量為b g.⑧測量實驗室的溫度.回答下列問題.
(1)實驗步驟的第②步是
 

(2)以下是測量收集到的氣體的體積時必須包括的幾個步驟:①調整量氣管高度,使其液面高度與水準管液面高度相平;②使裝置內的氣體都冷卻至室溫;③讀取量氣管中氣體的體積.這三步操作的正確順序是
 
(請填寫步驟代號).
(3)如果實驗中得到的氧氣體積是c L,水蒸氣的影響忽略不計,則室溫下氣體摩爾體積的計算式為
 
(含a、b、c).
(4)分析下列因素對實驗結果的影響(假定其他操作均正確),并在橫線上填“偏大”、“偏小”或“無影響”.
①高錳酸鉀未完全分解:
 

②未恢復至室溫就讀數:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲乙丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學制取氨氣的化學方程式為:
 

(2)三位同學都用向下排空氣法收集氨氣,而不用排水法,其原因是
 

A.氨氣難溶于水        B.氨氣極易溶于水    C.氨氣密度比空氣大
D.氨氣密度比空氣小    E.氨氣密度比水大     F.氨氣密度比水小
(3)三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中乙同學沒有收集到氨氣,收集不到氨氣的主要原因是
 
(用化學方程式表示).
(4)檢驗氨氣是否收集滿的方法是
 

A.聞到有氨氣逸出
B.棉花被氣體沖出
C.用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口檢驗,發現試紙變藍
D.用濕潤的藍色石蕊試紙在試管口檢驗,發現試紙變紅
(5)三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達到實驗目的是
 
(填“甲”、“乙、”“丙”).

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