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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

下列過程不涉及化學變化的是（　　）

A、氫氟酸腐蝕玻璃

B、過濾除去水中的泥沙

C、食物變質腐爛

D、燒菜用過的鐵鍋放置出現紅棕色斑跡

考點：物理變化與化學變化的區別與聯系

專題：物質的性質和變化專題

分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答： 解：A．氫氟酸腐蝕玻璃，有新物質四氟化硅生成，屬于化學變化，故A錯誤；
B．過濾沒有新物質生成，屬于物理變化，故B正確；
C．食物變質腐爛有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；
D．燒菜用過的鐵鍋放置出現紅棕色斑跡有新物質三氧化二鐵生成，屬于化學變化，故D錯誤．
故選B．

點評：本題考查化學變化，注意化學變化的實質是有新物質生成，解答本題時須從概念入手，分析各選項是否有生成新物質，即可解題，本題難度不大．

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組元素中，按最高正價遞增順序排列的是（　　）

A、C、N、O、F

B、K、Mg、C、S

C、F、Cl、Br、I

D、Li、Na、K、Rb

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化學用語表示正確的是（　　）

A、HCl的電子式：

B、NH₄Cl的電子式：

C、CCl₄的電子式：

D、硫離子的結構示意圖為

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科目：高中化學 來源： 題型：

【選修5：有機化學基礎】
相對分子質量為92的某芳香烴X是一種重要的有機化工原料，研究部門以它為初始原料設計出如下轉化關系圖（部分產物、合成路線、反應條件略去）．其中A是一氯代物，H是一種功能高分子，鏈節組成為C₇H₅NO．

已知：
Ⅰ．

Ⅱ．

（苯胺，易被氧化）
請根據所學知識與本題所給信息回答下列問題：
（1）H的結構簡式是：

；
（2）反應②的反應類型是

；反應③的生成物中含氮官能團的電子式：

；
（3）反應①的化學方程式是：

；
（4）反應⑤的化學方程式是：

；
（5）

有多種同分異構體，其中含有1個醛基和2個羥基的芳香族化合物有

種；
（6）請用合成反應流程圖表示出由A和其他無機物合成

最合理的方案（不超過4步）

．
例：

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　　）

A、生鐵	B、鋁熱劑
C、磁鐵礦	D、綠礬

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科目：高中化學 來源： 題型：

某研究小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe₂O₃的影響（固定裝置略）

（1）實驗時A中發生的化學方程式是

．
（2）裝置C的作用是

，處理尾氣的方法為

．
（3）實驗時B中發生的化學方程式是

．
（4）將研究小組分為兩組，按題23圖裝置進行對比實驗，甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱，反應產物均為黑色粉末（純凈物），兩組分別用產物進行以下實驗．

步驟	操作	甲組現象	乙組現象
1	取黑色粉末加入稀硫酸	溶解，無氣泡	溶解，有氣泡
2	取步驟1中溶液，滴加少量酸性KMnO₄溶液	酸性KMnO₄溶液褪色	酸性KMnO₄溶液褪色
3	取步驟1中溶液，滴加KSCN溶液	變紅	無現象
4	向步驟3溶液中滴加新制氯水	紅色褪去	先變紅，后褪色

①乙組得到的黑色粉末是

．
②甲組步驟1中反應的化學方程式為

．
③乙組步驟2中反應的離子方程式為

．
④甲組步驟3中反應的離子方程式為

．
⑤乙組步驟4中，溶液變紅又褪色的原因為

．．
⑥從實驗安全考慮，題23圖裝置還可采取的改進措施是

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在化學實驗室發現一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動．
提出問題：這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？
查閱資料：
①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
猜想與探究：
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分．
實驗與結論：

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水		猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究	①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中	木條復燃	生成物有
探究	②往①試管內的溶液中滴加		生成物有氫氧化鈉

繼續探究：
小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應有關，于是設計下圖所示的裝置
繼續實驗探究．

實驗操作	實驗現象	實驗結論
①將CO₂從a口處通入裝置內，充分反應后，再把帶火星的木條放入收集滿氣體的集氣瓶b中	木條復燃	CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：
②取出充分反應后的固體生成物于試管中，往試管內滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中	有氣泡產生；石灰水變渾濁	CO₂在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：

交流與比較：
（1）與我們學過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：

、

．
（2）裝置c的作用是

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

乙二酸通常以二水合物的形式存在，俗稱草酸晶體．已知草酸晶體在101℃時熔化并開始升華，157℃時大量升華，繼續升溫會分解生成CO、CO₂和H₂O．
（1）下列關于乙二酸的敘述正確的是（填編號）

①能和乙二醇發生酯化反應
②能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
③其溶液能使藍色石蕊試紙變紅
④能和碳酸氫鈉溶液反應生成氣體玻璃棒
（2）乙二酸的工業生產方法之一是以乙二醇為原料，在一定條件下，用空氣氧化得到．寫出該反應的化學反應方程式：

（3）欲檢驗草酸晶體受熱分解的產物中是否有CO₂，甲、乙兩位同學分別設計了裝置1、裝置2來完成實驗．

（Ⅰ）簡述檢驗裝置1氣密性的操作方法：

（Ⅱ）B和E兩個裝置中更合理的是

E，理由為：

（Ⅲ）請從A～F中選擇合適的儀器，組裝一套可更好達到實驗目的裝置，按照氣流由左到右的順序依次為（用字母表示）：

．
（Ⅳ）一定條件下草酸氫銨分解生成NH₃、CO、CO₂和H₂O，110℃時將該混合氣體先通過Na₂O₂，再通過濃硫酸分別增重Ag和Bg；若將混合氣體先通過濃硫酸，再通過Na₂O₂分別增重Cg和Dg（能反應的氣體均可吸收完全，且該條件下CO與Na₂O₂不反應），則A、B、C、D的大小關系為：

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

原子序數由小到大排列的五種短周期元素X、Y、Z、M、W，其中X、Z、M、W四種元素的原子序數之和為32，在周期表中X是原子半徑最小的元素，元素Y原子的最外層電子數是其電子層數的2倍，Z、M左右相鄰，M、W位于同主族．
（1）元素W在周期表中的位置是

．W的陰離子結構示意圖是

；
（2）元素Z的單質的電子式為

．標況下，試管中收集滿Z的氫化物，倒立于水中（溶質不擴散），一段時間后，試管內溶液的物質的量濃度為

．
（3）元素Y常見的同素異形體有

． Y最高價氧化物中的化學鍵類型為

．Y的氫化物中含氫量最高的物質是常見的燃料，1g該燃料燃燒產生CO₂（g）和H₂O（l）時放熱55.6kJ，試寫出表示該燃料燃燒熱的熱化學反應方程式

（4）由X、Z、M、W四種元素中的三種組成的一種強酸，該酸的稀溶液能與銅反應，離子方程式為

（5）由X、Z、M、W和Fe五種元素組成的摩爾質量為392g/mol的化合物甲，1mol甲中含有6mol結晶水．對化合物甲進行如下實驗：
a．取甲的溶液加入過量的濃NaOH溶液并加熱，產生白色沉淀和無色刺激性氣味氣體．過一段時間白色沉淀變為灰綠色，最終變為紅褐色；
b．另取甲的溶液，加入過量BaCl₂溶液產生白色沉淀，加鹽酸沉淀不溶解
①甲的化學式為

．
②已知100mL 1mol/L 的甲溶液能與20mL 1mol/L的酸性KMnO₄溶液恰好反應．寫出反應的離子方程式

．

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