分析 (1)銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮、水.
(2)實驗裝置甲燒瓶內有空氣,不易觀察NO的生成,且操作現象明顯;
(3)NO與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮;
(4)利用干燥管內外形成液面高度差檢驗裝置氣密性,根據液面的高度的變化判斷氣密性.
解答 解:(1)銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮、水,反應離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)實驗裝置甲燒瓶內有空氣,NO與空氣中的氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮,反應方程式為2NO+O2═2NO2,而乙中開始U型管中充滿硝酸,沒有空氣,可觀察NO的生成及NO被氧化,操作現象明顯,
故答案為:可觀察NO的生成及NO被氧化;操作現象明顯;
(3)二氧化氮與水反應生成一氧化氮,所以甲雖然收集到的氣體是NO,但并不能說明反應中一定生成NO,也有可能生成二氧化氮,因為甲是用排水法收集氣體的,圓底燒瓶內含有空氣,NO與氧氣反應,生成紅棕色NO2,不能證明銅和稀硝酸反應的產物是NO氣體.
故答案為:不能,圓底燒瓶內含有空氣,NO與氧氣反應,生成紅棕色NO2,若產生的是NO2,NO2與水反應產生NO;
(4)利用干燥管內外形成液面高度差檢驗裝置氣密性,操作為關閉活塞b打開活塞a,通過分液漏斗向U型管內加水至左邊液面高于右邊,若能保持此狀態一段時間,則說明該裝置的氣密性良好,
故答案為:關閉活塞b打開活塞a,通過分液漏斗向U型管內加水至左邊液面高于右邊,若能保持此狀態一段時間,則說明該裝置的氣密性良好.
點評 本題考查性質實驗方案的設計,為高頻考點,把握實驗裝置的作用、物質的性質、發生的反應及實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源:2016-2017學年江蘇省高二上10月階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
14C是一種放射性同位素,在高層大氣中由宇宙射線產生的中子或核爆炸產生的中子轟擊14N可使它轉變為14C。下列說法正確的是
A. 14C和14N互為同位素 B. 14C和C60是同分異構體
C. 146C核素中的中子數為8 D. 14CO2?的摩爾質量為46
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙提高相同溫度 | B. | 甲中加入1molHe,乙不變 | ||
C. | 甲降低溫度,乙不變 | D. | 甲增加1molH2,乙增加1molI2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點表示在某時刻達到平衡狀態,此時A、B兩點時容器中,n(A)總:n(B)總=4:5 | |
B. | 在A點時保持恒溫恒容,再向體系中充入少量He,重新達到平衡前v(正)>v(逆) | |
C. | 若開始時向容器中充入1mol CO與2mol H2,達到平衡(與A點相同溫度壓強)時,CO的 轉化率小于50% | |
D. | 在不改變反應物用量的情況下,降溫、加壓、將甲醇從混合體系中分離出來均可提高CO的轉化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4?2H++SO42- | B. | BaCl2═Ba2++2Cl- | ||
C. | NH3•H2O═NH4++OH- | D. | Na2CO3═Na++CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應一定是氧化還原反應 | B. | 非金屬氧化物一定是酸性氧化物 | ||
C. | 金屬氧化物一定是堿性氧化物 | D. | 堿性氧化物一定是金屬氧化物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ是原電池,Ⅱ是電鍍裝置 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ裝置中鋅極上均發生氧化反應 | |
C. | Ⅱ、Ⅲ裝置中,銅極均發生氧化反應而溶解 | |
D. | Ⅱ、Ⅲ裝置中Cu2+濃度基本不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,Mo3S4發生氧化反應 | |
B. | 放電時,負極反應式:Mo3S4+2xe-→Mo3S42x- | |
C. | 充電時,Mg2+向陰極遷移 | |
D. | 充電時,陽極反應式:xMg2++2xe-→xMg |
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