（8分）實驗室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：
(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學(xué)生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___ ____。
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
（2013?河西區(qū)一模）肼（N2H4）和氨是氮的兩種常見化合物，在科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用．請按要求回答下列問題：
| ||
| ||
| T/℃ | 165 | 175 | 185 | 195 |
| K | 111.9 | 74.1 | 50.6 | 34.8 |
| n(NH3) |
| n(CO2) |
| n（N2） | n（H2） | n（NH3） | |
| 甲 | 1mol | 3mol | 0mol |
| 乙 | 0.5mol | 1.5mol | 1mol |
| 丙 | 0mol | 0mol | 4mol |
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科目：高中化學(xué) 來源：江蘇省2011屆高三化學(xué)一輪過關(guān)測試（6） 題型：填空題
（8分）實驗室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：
(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學(xué)生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___ ____。
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科目：高中化學(xué) 來源：江蘇省2010-2011學(xué)年高三化學(xué)一輪過關(guān)測試（6） 題型：填空題
（8分）實驗室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：
(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學(xué)生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___ ____。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室中有甲、乙、丙三位學(xué)生做制備氫氧化鋁實驗，桌上放著同樣的藥品：231g濃度為70％的硫酸，含雜質(zhì)苛性鉀20％的燒堿140g及足量的鋁屑，三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁w1g，w2g，w3g，實驗的三種方案示意圖如下：
(1)從充分利用原料，降低成本和提高產(chǎn)率等因素分析，哪個學(xué)生實驗方案最佳(用甲、乙、丙序號表示)__ _____。
(2)三位學(xué)生分別制得氫氧化鋁質(zhì)量大小的順序為(用w1，w2，w3序號表示)：___ ____。
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