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某研究性學習小組按如圖所示裝置,設計如下實驗,其中C中裝的是酸性KMnO4溶液,D中為品紅溶液,E中為濃硫酸。請你幫助完成下列實驗報告,并完成一些問題。

(一)實驗目的:研究鐵與濃硫酸的反應。

(二)實驗藥品:鐵釘、濃硫酸、酸性KMnO4溶液、品紅溶液、CuO、CuSO4溶液。

(三)實驗步驟:

實驗步驟

實驗現象

結論

①連接好裝置,并檢查裝置的氣密性

②將鐵釘加入到燒瓶中,再向其中滴加濃硫酸

未見明顯現象

原因:____________

③點燃A、F處的酒精燈

片刻后,燒瓶中溶液的顏色發生變化,并有氣泡產生

原因:_____________

(四)完成下列問題:

(1)盛放藥品前,檢查此裝置氣密性的操作方法和現象是___________________________。

(2)在裝置A中放入有關藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應的化學方程式為____________________________。

(3)裝置G燒杯中盛放的液體是______________________________________,其作用是__________________________________________________。

(4)裝置B的作用是貯存多余的SO2和防止其污染環境,則B中應盛放的液體是_______。

A.水              B.濃溴水             C.酸性KMnO4溶液             D.飽和NaHSO3溶液

(五)實驗探究:

在實驗過程中,該學生觀察到C裝置中顏色逐漸變淺,D裝置中溶液顏色未見明顯變化,再過一段時間后,F裝置中CuO粉末由黑色轉變為紅色,燒杯G中逐漸冒出氣泡,此時D裝置中溶液顏色仍未見明顯變化。

(1)F裝置中CuO粉末由黑色轉變為紅色的原因是________________________________。

(2)為了驗證鐵釘與濃硫酸在不加熱時是否發生反應,可采用的方法是________________。

(三)②鐵遇冷的濃硫酸發生鈍化,阻止鐵與濃硫酸繼續反應

③加熱使鐵表面的氧化物薄膜被破壞并發生反應,溶液中有Fe3+生成,并伴隨有SO2氣體產生

(四)(1)將G裝置中導管口浸沒在液面下,關閉分液漏斗活塞,打開K,微熱A裝置,G裝置中導管有氣泡冒出;關閉K,B裝置中長頸漏斗中液面上升(B瓶中液面下降),說明裝置不漏氣

(2)2Fe+6H2SO4(濃)Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O

(3)堿液  防止多余的SO2氣體逸出污染環境

(4)D

(五)(1)A裝置中濃硫酸在加熱的條件下與鐵反應逐漸變為稀硫酸,發生置換反應:Fe+H2SO4FeSO4+H2↑,生成的H2經過F裝置還原氧化銅:CuO+H2Cu+H2O

(2)將鐵釘放置在冷的濃硫酸中浸泡一段時間后,取出鐵釘置于硫酸銅溶液中,觀察鐵釘表面是否有銅析出。若沒有紅色的銅析出,則表明在不加熱時,鐵釘與濃硫酸發生反應,否則鐵釘與濃硫酸不發生反應(或其他合理方案)

解析:本題是一道有關濃硫酸的探究性實驗題,難點在問題的探究部分。

鐵在冷的濃硫酸中能發生鈍化,加熱時濃硫酸能將鐵氧化,反應產生還原性的SO2,SO2在水中的溶解度較大,能被溴水和酸性KMnO4溶液氧化。B裝置中通過排液體貯存SO2應該選用飽和NaHSO3溶液。裝置C是用來除去SO2的,裝置D是用來檢驗SO2是否除盡的,裝置E是用來吸收水蒸氣的。實驗中D中的品紅溶液未明顯褪色,說明沒有SO2進入裝有CuO的玻璃管,使CuO被還原的氣體只能是H2,由此可以想到實驗中濃硫酸變成了稀硫酸。

若鐵與濃硫酸在不加熱時發生反應,因鈍化會使鐵的表面形成致密的氧化物保護膜,鐵將不能與CuSO4等發生置換反應;反之能與CuSO4等發生置換反應。據此可設計實驗方案。


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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組按如圖1所示裝置進行探究實驗.精英家教網
請回答下列問題:
(1)裝置A中發生反應的化學方程式為
 

(2)實驗過程中,裝置B發生的現象是
 
,發生反應的離子方程式為
 

(3)裝置C中發生的現象是
 
,這說明SO2具有的性質是
 

(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的穩定性,請寫出實驗操作及現象
 

(5)試設計實驗驗證裝置B溶液是否含有SO42-
 

(6)試在框圖2內畫出SO2尾氣處理裝置圖.

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年遼寧省開原高中高二第三次月考化學試卷 題型:單選題

某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉化問題。
下列說法正確的是(  )

A.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池
B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉化為電能,電能轉化為光能等
C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池
D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉化為電能

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科目:高中化學 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考化學試卷 題型:選擇題

某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉化問題。

下列說法正確的是(   )

A. 斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池

B.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉化為電能,電能轉化為光能等

C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池

D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉化為電能

 

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科目:高中化學 來源:2012屆吉林省高二上學期期末質量檢測化學試卷 題型:選擇題

某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉化問題。下列說法正確的是(    )

A.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉化為電能,電能轉化為光能等

B.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池

C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池

D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉化為電能

 

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