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(2009?韶關二模)常溫下,加水稀釋時
c(H+)
c(OH-)
值明顯增大的溶液中,一定能大量共存的離子組是( 。
①K+、Cl-、NO3-、AlO2-             ②K+、Fe2+、I-、SO42-
③Ba2+、OH-、NO3-、Na+             ④Na+、Ca2+、Al3+、Cl-
分析:常溫下,加水稀釋時c(H+)/c(OH-)值明顯增大,是指溶液堿性減小或者酸性增強.即相對c(H+)增多,而c(OH-)減少.
①加水稀釋,AlO2-水解程度增大,堿性增強;
②加水稀釋,Fe2+水解程度增大,酸性增強;
③溶液呈堿性,加水稀釋,堿性減弱;
④加水稀釋,Al3+水解程度增大,酸性減弱.
解答:解:①AlO2- 水解的反應為:AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-,溶液呈堿性,加水稀釋,AlO2-濃度越稀,水解程度越大,電離出的氫氧根離子數目越多,但鹽類水解的程度是相當小的,其影響程度不及加水對溶液酸堿性的影響大,即氫氧根離子數目增多不及溶液體積的增加,溶液總體趨勢,堿性減弱,c(H+)/c(OH-)值明顯增大,故①正確;
 ②Fe2+水解的反應為:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,溶液呈酸性,加水稀釋時,Fe2+濃度越稀,水解程度越大,電離出的氫離子數目越多,但鹽類水解的程度是相當小的,其影響程度不及加水對溶液酸堿性的影響大,即氫離子數目增多不及溶液體積的增加,溶液總體趨勢酸性減弱,c(H+)/c(OH-)值明顯減少,故②錯誤;
③因有OH-,溶液呈強堿性,加水稀釋時,溶液堿性減弱.c(H+)/c(OH-)值明顯增大,故③正確;
④Al3+水解的反應為:,Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+,溶液呈酸性,加水稀釋時,水解程度越大,電離出的氫離子數目越多,但鹽類水解的程度是相當小的,其影響程度不及加水對溶液酸堿性的影響大,即氫離子數目增多不及溶液體積的增加,溶液總體趨勢酸性減弱,c(H+)/c(OH-)值明顯減少,故④錯誤;
故選B.
點評:該題重點考查了鹽類的水解,考查了溶液酸堿性受外部條件的影響因素,需理解題干中加水稀釋時c(H+)/c(OH-)值明顯增大的原因,需掌握有關離子的水解規律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?韶關二模)下列實驗操作完全正確的是( 。
編號 實    驗 操    作
A 鈉與水的反應 用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中
B 配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL 準確稱取氯化鉀固體,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容
C 排除堿式滴定管尖嘴部分的氣泡 將膠管彎曲使玻璃尖嘴斜向上,用兩指捏住膠管,輕輕擠壓玻璃珠,使溶液從尖嘴流出
D 取出分液漏斗中所需的上層液體 下層液體從分液漏斗下端管口流出,關閉活塞,換一個接收容器,上層液體繼續從分液漏斗下端管口放出

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?韶關二模)向一容積為5L的恒容密閉容器中充入5molA與8molB,在一定條件下反應:2A(g)+3B(g)?xC(g)+yD(g)  (x、y為正整數),反應進行2min后達到平衡,這2min內平均反應速率v(C)=0.3mol/(L?min),D的平衡濃度為0.3mol/L,又知v(B):v(C)=3:2,則下列說法中正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?韶關二模)下列物質的性質比較,正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?韶關一模)某興趣小組同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.
方案一:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應.
(1)用pH試紙測定溶液的pH時,正確的操作是:
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
即可得溶液的pH
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較
即可得溶液的pH

(2)簡述強調“測得的pH小于7”的理由:
鹽酸過量,這時溶液呈酸性,所以溶液的pH小于7
鹽酸過量,這時溶液呈酸性,所以溶液的pH小于7

方案二:先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色,然后再滴加鹽酸,可觀察到紅色逐漸消失,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應.
該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時,發現了一個意外現象:氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液,溶液變成了紅色,過了一會兒紅色就消失了.該小組對這種意外現象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應,使紅色消失;
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應,使紅色消失.
(1)為驗證猜想①,該組同學將配制的氫氧化鈉溶液加熱,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液.實驗中“加熱”和“滴入植物油”目的是
趕走溶液中少量氧氣,隔絕氧氣
趕走溶液中少量氧氣,隔絕氧氣
.實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關.
(2)為驗證猜想②,該組同學做了如下實驗:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,發現溶液也呈現紅色.請用離子方程式解釋這一現象產生的原因:
CO32-+H2OHCO3-+OH-
CO32-+H2OHCO3-+OH-

由此說明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無關.
(3)該小組同學通過查閱資料得知:當氫氧化鈉溶液濃度大于2mol/L時,就會出現上述意外現象.請設計實驗證明該方案中取用的NaOH溶液濃度過大:
做對比實驗,取上述NaOH溶液稀釋,加入酚酞溶液出現紅色且不褪去
做對比實驗,取上述NaOH溶液稀釋,加入酚酞溶液出現紅色且不褪去

方案三:化學反應中通常伴隨有能量的變化,可借助反應前后的溫度變化來判斷反應的發生.如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發生了化學反應.
該組同學將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表).
編號 鹽酸 NaOH溶液 △t/℃
1 3.65% 2.00% 3.5
2 3.65% 4.00% x
3 7.30% 8.00% 14
(1)表中x=
7
7

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過右圖所示裝置完成了實驗.則該同學根據
U形管中左邊液面下降
U形管中左邊液面下降
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應.

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