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利用太陽光分解水制氫是未來解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計了如下圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽能光電池提供,反應(yīng)體系中I2和Fe3+等可循環(huán)使用。

(1)寫出電解池A、電解池B和光催化反應(yīng)池中反應(yīng)的離子方程式。
(2)若電解池A中生成3.36 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),試計算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量。
(3)若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時,電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol·L-1和b mol·L-1,光催化反應(yīng)生成Fe3+的速率為c mol·L-1,循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q(流量為單位時間內(nèi)流過的溶液體積)。試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q。

(1)A:2H++2I- H2↑+I2 ;B:4Fe3++2H2O  O2↑+4H++4Fe2+
光催化反應(yīng)池:2Fe2++I22Fe3++2I-       (2)0.300 mol  (3)  L·min-1

解析試題分析:(1)電解池A中,H+和I-反應(yīng)生成H2和I2,則反應(yīng)的離子方程式是2H++2I- H2↑+I2。電解池B中,F(xiàn)e3+和H2O反應(yīng)生成O2、H+和Fe2+,則反應(yīng)的離子方程式是4Fe3++2H2O  O2↑+4H++4Fe2+。光催化反應(yīng)池中,H+、I2、Fe2+反應(yīng)生成H+、I-和Fe3+,則光催化反應(yīng)池中的離子方程式是2Fe2++I22Fe3++2I-
(2)n(H2)= =0.150 mol
轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為n(e-)=2n(H2)=0.150 mol×2=0.300 mol
因為電解池A、B是串聯(lián)電解池,電路中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目相等
所以n(Fe2+)=n(e-)=0.300 mol
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)2Fe2++I22Fe3++2I-可知
光催化反應(yīng)生成I-的速率v(I-)=v(Fe3+)=c mol·min-1
電解池A中消耗I-的速率應(yīng)等于光催化反應(yīng)池中生成I-的速率
a mol·L-1×Q-b mol·L-1×Q=c mol·min-1
Q= L·min-1
考點:考查電化學(xué)原理的有關(guān)判斷和計算以及反應(yīng)速率的計算
點評:該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練,旨在培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。該題的關(guān)鍵是明電解池的工作原理,利用好電子的得失守恒,然后結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用太陽光分解水制氫是未來解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計了如下圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽能光電池提供,反應(yīng)體系中I2和Fe3+等可循環(huán)使用。

(1)寫出電解池A、電解池B和光催化反應(yīng)池中反應(yīng)的離子方程式。

(2)若電解池A中生成3.36 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),試計算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量。

(3)若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時,電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol·L-1和b mol·L-1,光催化反應(yīng)生成Fe3+的速率為c mol·L-1,循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q(流量為單位時間內(nèi)流過的溶液體積)。試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25.利用太陽光分解水制氫是未來解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計了如圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽能光電池提供,反應(yīng)體系中I2和Fe2+等可循環(huán)使用。

⑴寫出電解池A、電解池B和光催化反應(yīng)池中反應(yīng)的離子方程式。

⑵若電解池A中生成3.36 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),試計算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量。

⑶若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時,電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol·L1和b mol·L1,光催化反應(yīng)生成Fe3+的速率為c mol·min1,循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q(流量為單位時間內(nèi)流過的溶液體積)。試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用太陽光分解水制氫是未來解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計了如圖1-2-21圖所示的循環(huán)系統(tǒng),實現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽能光電池提供,反應(yīng)體系中I2和Fe2+等可循環(huán)使用。

圖1-2-21

(1)寫出電解池A、電解池B和光催化反應(yīng)池中反應(yīng)的離子方程式。

(2)若電解池A中生成3.36 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),試計算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量。

(3)若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時,電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol·L-1和b mol·L-1,光催化反應(yīng)生成Fe3+的速度為c mol·L-1,循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q(流量為單位時間內(nèi)流過的溶液體積)。

試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q。

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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省淮安市高一下期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

利用太陽光分解水制氫是未來解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計了如下圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過程中所需的電能由太陽能光電池提供,反應(yīng)體系中I2和Fe3+等可循環(huán)使用。

(1)寫出電解池A、電解池B和光催化反應(yīng)池中反應(yīng)的離子方程式。

(2)若電解池A中生成3.36 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),試計算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量。

(3)若循環(huán)系統(tǒng)處于穩(wěn)定工作狀態(tài)時,電解池A中流入和流出的HI濃度分別為a mol·L-1和b mol·L-1,光催化反應(yīng)生成Fe3+的速率為c mol·L-1,循環(huán)系統(tǒng)中溶液的流量為Q(流量為單位時間內(nèi)流過的溶液體積)。試用含所給字母的代數(shù)式表示溶液的流量Q。

 

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