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實(shí)驗(yàn)室里需要500mL 0.100mol·L^-1的CuSO₄溶液，以下配制操作正確的是

A．稱取7.68gCuSO₄，加入500mL水	B．稱取12.0g膽礬，配成500mL溶液
C．稱取8.0gCuSO₄，配成500mL溶液	D．稱取8.0g膽礬，配成500mL溶液

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室里按圖所示的裝置來(lái)干燥、收集氣體R，多余的氣體R可用水吸收，則R是

A．O₂

B．Cl₂　

C．NH₃

D．CO₂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）常溫下，某工廠以濃硫酸、濃硝酸、粗銅、水和空氣為原料，設(shè)計(jì)如圖所示制取硫酸銅晶體(CuSO₄·5H₂O)的生產(chǎn)工序和流程。

回答下列問(wèn)題：
（1）（I）中制取硫酸銅的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）在上述反應(yīng)中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)為（寫化學(xué)式）。
（3）①某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述生產(chǎn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)上述方案，請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)的思路在下列裝置中選用適當(dāng)?shù)难b置，并將它們的編號(hào)填入方框內(nèi)。

②裝置C的作用是。
（4）硫酸銅晶體也可以直接用濃硫酸和粗銅反應(yīng)制取，與上述方法相比，其缺點(diǎn)是。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去）

實(shí)驗(yàn)	藥品	制取氣體	量氣管中的液體
①	Cu、稀HNO₃		H₂O
②	NaOH固體、濃氨水	NH₃
③	Na₂CO₃固體、稀H₂SO₄	CO₂
④	鎂鋁合金、NaOH溶液（足量）	H₂	H₂O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）簡(jiǎn)述如何檢查該裝置的氣密性：　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①可通過(guò)收集測(cè)量NO氣體的體積，來(lái)探究Cu樣品的純度。你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（

3）實(shí)驗(yàn)②中剩余的NH₃需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH₃，而且能防止倒吸的有

、（4）實(shí)驗(yàn)③中，量氣管中的液體最好是　　　　。

A．H₂O

B．CCl₄

C．飽和Na₂CO₃溶液　　

D．飽和NaHCO₃溶液

(5)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意：
①恢復(fù)至室溫，②　　　　　　　　　　　　　　，③視線與凹液面最低處相平。
(6)實(shí)驗(yàn)④獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

編號(hào)	鎂鋁合金質(zhì)量	量氣管第一次讀數(shù)	量氣管第二次讀數(shù)
①[	1.0g	10.0mL	346.3mL
②	1.0g	10.0mL	335.0mL
③	1.0g	10.0mL	345.7mL

根據(jù)上述合理數(shù)據(jù)計(jì)算鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯，并檢驗(yàn)乙酸乙酯中是否含有乙酸雜質(zhì)（鐵架臺(tái)、夾子等支撐儀器省略）。已知乙酸乙酯的沸點(diǎn)為77.1℃，乙醇沸點(diǎn)為78.4℃，乙酸的沸點(diǎn)為118℃。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

⑴寫出實(shí)驗(yàn)室用冰醋酸和無(wú)水乙醇制乙酸乙酯的化學(xué)方程式：
           __________________               。
⑵為使反應(yīng)物充分反應(yīng)，以下措施中正確的是       （填寫對(duì)應(yīng)序號(hào)）。
①先小火溫?zé)幔俾郎刂廖⒎袪顟B(tài) ②先大火加熱至沸騰狀態(tài)，并持續(xù)加熱保持沸騰狀態(tài) ③使用稀硫酸作催化劑 ④作用濃硫酸作催化劑
⑶如果單孔塞上的導(dǎo)管短一些，對(duì)乙酸乙酯的收集有何影響，簡(jiǎn)述原因。
答：                                                        。
⑷A同學(xué)將收集到的乙酸乙酯滴入含有少量酚酞的NaOH溶液中并在水浴中溫?zé)幔l(fā)現(xiàn)溶液的紅色逐漸變淺，由此得出乙酸乙酯中含有乙酸的結(jié)論，你認(rèn)為這一結(jié)論正確嗎？為什么？
答：                                                        。
⑸B同學(xué)將收集到的乙酸乙酯滴入飽和NaHCO₃溶液中，觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，可得出的結(jié)論是             ，該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
⑹C同學(xué)將收集到的乙酸乙酯緩緩滴入飽和Na₂CO₃溶液中，無(wú)氣泡產(chǎn)生，于是得出該乙酸乙酯中不含乙酸的結(jié)論。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)該同學(xué)的結(jié)論是否正確。
我的評(píng)價(jià)是：                                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某學(xué)習(xí)小組擬利用如下裝置制備氮化鈣（化學(xué)式：Ca₃N₂，極易與H₂O反應(yīng)），下列說(shuō)法正確的是

A．打開(kāi)活塞K通入N₂，試管A內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好

B．U形管中盛放的干燥劑既可以用堿

石灰，也可以用濃硫酸

C．反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，待反應(yīng)管冷卻后再關(guān)閉活塞K

D．將產(chǎn)物Ca₃N₂放入鹽酸中，只能得到一種鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用裝置，它有多種用途．以下各項(xiàng)用途和操作都正確的是

A．干燥CO₂：瓶?jī)?nèi)放一定體積濃硫酸，由a進(jìn)氣

B．用于收集O₂：瓶?jī)?nèi)充滿水，由b進(jìn)氣

C．提供少量CO：瓶?jī)?nèi)充滿CO，b接進(jìn)水管

D．用做H₂S和SO₂反應(yīng)的裝置：由a通入H₂S，b通入SO₂

（已知：2H₂S+SO₂＝3S+2H₂O）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

市場(chǎng)上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過(guò)碳酸鈉固體A(化學(xué)式為2Na₂CO₃·3H₂O₂)和灰黑色固體B(不溶于水)與水混合反應(yīng)制得氧氣。某同學(xué)對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. B在反應(yīng)①中可能起催化作用 B．設(shè)計(jì)③的目的是制取氧氣
C．第②步分離混合物的方法是過(guò)濾 D．白色沉淀D為CaCO₃

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）為了探究Cl₂、SO₂同時(shí)通入H₂O中發(fā)生的反應(yīng)，某校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）氣體發(fā)生裝置A產(chǎn)生的氣體是

  ；
（2）為驗(yàn)證通入D裝置中的氣體是Cl₂過(guò)量還是SO₂過(guò)量，某小組同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑：
① 氯化鐵溶液    ② 氯化亞鐵溶液    ③ 硫氰化鉀溶液
④ 苯酚溶液      ⑤ 品紅溶液     　⑥ 酸性高錳酸鉀溶液
I ：若Cl₂過(guò)量：取適量D中溶液滴加至盛有      （選填一個(gè)序號(hào)）試劑的試管內(nèi)，再加入      （選填一個(gè)序號(hào)）試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：                            ；
II ：若SO₂過(guò)量：取適量D中溶液滴加至盛有        （選填一個(gè)序號(hào)）試劑的試管內(nèi)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：                                         ；
（3）另一小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖（圖中夾持和加熱裝置略去），分別研究SO₂和Cl₂的性質(zhì)。

①若從左端分別通入SO₂和Cl₂，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同？         （填“相同”或“不相同”）；
②若裝置B中裝有5.0 mL 1.0mol/L碘水，當(dāng)通入足量Cl₂完全反應(yīng)后，共轉(zhuǎn)移了5.0×10^-2mol電子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
（4）若由元素S和O組成-2價(jià)酸根離子X(jué)，X中S和O的質(zhì)量比為4∶3；當(dāng)Cl₂與含X的溶液完全反應(yīng)后，有淺黃色沉淀產(chǎn)生，取上層清液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。寫出Cl₂與含X的溶液反應(yīng)的離子方程式                                  .

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