分析 (1)鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏氯酸鈉和氫氣,鎂不與氫氧化鈉溶液反應;
(2)過濾所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要燒杯和漏斗;濾液中有少量渾濁,可能原因有:濾紙破損、漏斗中液面高于濾紙邊緣等.
(3)樣品已經恒重的實驗依據是兩次重復操作稱量的質量相差不超過0.1g;
(4)鎂鋁合金樣品中鎂不與氫氧化鈉溶液反應,鋁和氫氧化鈉溶液反應,所以過濾、洗滌、干燥,稱得殘渣質量m2g,據此計算;
(5)分析裝置可知合金和氫氧化鈉溶液反應生成的氫氣可以利用排水量氣法測定體積,來計算合金中鋁的質量得到鎂的質量分數.
解答 解:(1)鋁鎂合金與過量NaOH溶液反應,其中鋁和氫氧化鈉溶液反應生成偏氯酸鈉和氫氣,反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,
故答案為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
(2)過濾操作中,所需的玻璃儀器除玻璃棒和燒杯外,還需要普通漏斗;若過濾時發現濾液中有少量渾濁,從實驗操作的角度給出兩種可能的原因有:玻璃棒下端靠在濾紙的單層處,導致濾紙破損;漏斗中液面高于濾紙邊緣等,
故答案為:普通漏斗;玻璃棒下端靠在濾紙的單層處,導致濾紙破損;漏斗中液面高于濾紙邊緣;
(3)實驗中,說明樣品已經恒重的實驗依據是,重復②③,實驗步驟,②溶解:將粉碎后的樣品浸泡在過量NaOH溶液中溶解
③稱重:過濾、洗滌、干燥,稱得殘渣質量,兩次稱量的質 量相差不超過0.1g,
故答案為:重復②③操作,連續兩次稱量的結果相差不超過0.1g;
(4)鎂鋁合金樣品中鎂不與氫氧化鈉溶液反應,鋁和氫氧化鈉溶液反應,所以過濾、洗滌、干燥,稱得殘渣質量m2g,合金中鎂的質量分數=$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$×100%=$\frac{100{m}_{2}}{{m}_{1}}$%,
故答案為:$\frac{100{m}_{2}}{{m}_{1}}$%;
(5)合金和氫氧化鈉溶液反應生成的氫氣可以利用排水量氣法測定體積,來計算合金中鋁的質量得到鎂的質量分數,裝置連接順序是AEDF,
故答案為:EDF.
點評 本題考查了混合物成分的實驗測定方法和計算應用,主要是鋁和鎂性質的理解應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 496 | B. | 118 | C. | 350 | D. | 130 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3OH的燃燒熱為190kJ/mol | |
B. | 該反應說明CH3OH比H2穩定 | |
C. | 反應中的能量變化與反應體系的溫度和壓強無關 | |
D. | CO2(g)+2H2(g)→CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g),△H=-190kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從氟到碘,單質的氧化性逐漸減弱,氫化物的還原性逐漸增強 | |
B. | 從鈉到氯,最高價氧化物的水化物堿性逐漸減弱,酸性逐漸增強 | |
C. | 等物質的量的鈉原子比鋁原子失去的電子數少,所以鈉比鋁的還原性弱 | |
D. | 氧和硫為同主族元素,氧比硫的原子半徑小,氧氣比硫的氧化性強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色. |
②在盛有冷水的燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,再將一小塊金屬鈉放入其中 | B.有氣體產生,溶液變成淺紅色 |
③將鎂條投入稀鹽酸中 | C.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體 |
④將鋁條投入稀鹽酸中 | D.不十分劇烈,產生無色氣體 |
⑤向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | E.生成白色膠裝沉淀,繼而沉淀消失 |
實驗內容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗現象(填A-E) | B |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據有機物的分類,乙酰水楊酸也屬于芳香烴 | |
B. | 可用FeCl3溶液區別乙酰水楊酸和對乙酰氨基酚 | |
C. | 乙酰水楊酸和對乙酰氨基酚均能與NaHCO3溶液反應 | |
D. | 1mol乙酰水楊酸最多能與2molNaOH發生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
CH4O | C2H6O | C3H8O | C5H12O | C6H14O | … |
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 近期媒體報道的某白酒中添加的塑化劑是對人體健康無害的物質 | |
B. | 盡量使用含12C的產品,減少使用含13C或14C的產品符合“低碳經濟”宗旨 | |
C. | 大量二氧化碳氣體的排放是形成酸雨的主要原因 | |
D. | 使用太陽能、風能、潮汐能等能源能減少PM2.5的污染 |
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