【題目】某有機物的結構簡式為CH2＝CH—CH(CH3)CH2OH，下列敘述不正確的是( )
A. 能發生銀鏡反應 B. 能與金屬鈉發生反應并放出氫氣
C. 能與乙酸發生酯化反應 D. 能在催化劑作用下與H2發生加成反應
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗過程中產生的現象與右邊座標圖形相符合的是（ ） 
A.稀鹽酸中加一定量CaCO3（橫坐標是碳酸鈣的質量，縱坐標為氣體體積）
B.Ca（OH）2溶液中滴入溶液（橫坐標是Na2CO3溶液的體積，縱坐標為沉淀質量）
C.稀鹽酸滴加到AgNO3溶液中（橫坐標是稀鹽酸的體積，縱坐標為溶液的導電能力）
D.稀硫酸滴加到Ba（OH）2溶液中（橫坐標是稀硫酸的體積，縱坐標為溶液的導電能力）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】NA表示阿伏加德羅常數的值，下列敘述正確的是( )
A. 標準狀況下，80g SO3中含有3NA個氧原子
B. 含0.01mol Fe3Cl8的飽和溶液完全水解制成的氫氧化鐵膠體中所含膠粒數目等于0.01NA
C. 含有2NA個陰離子的Na2O2，與水反應可以生成標準狀況下約44.8L的氣體
D. 53g純堿晶體中含有的CO32-離子個數等于0.5NA
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實現下列轉化，必須加入氧化劑或還原劑的是（ ）
A. Cl2→HCl+HClO B. NH4+→NH3
C. NH3→NO D. CO2→CO32-
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里需要純凈的氯化鈉溶液，但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉．某學生設計了如下方案： 
如果此方案正確，那么：
（1）操作①可選擇的儀器是 ．
（2）操作②是否可改為加硝酸鋇溶液？為什么？；理由 ．
（3）進行操作②后，如何判斷SO 
已除盡，方法是 ．
（4）操作③的目的是 ． 為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液？理由是 ．
（5）操作④的目的是 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】用NA代表阿伏加德羅常數，下列表述正確的是
A．將NA個NH3分子氣體溶于1L水中得到1mol·L－1的氨水
B．22.4L二氧化硫分子中電子總數約為32NA
C．1 mol Na與足量O2反應生成Na2O或Na2O2均失去NA個電子
D．各5.6 g鐵分別與足量的鹽酸、氯氣反應，電子轉移總數均為0.3NA
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗有幾個不能達到實驗目的是( )
（1）將
與NaOH的醇溶液共熱制備CH3CH=CH2
（2）除去苯中的苯酚，先滴入適量的濃溴水，再過濾
（3）在一支盛有2mL 2％CuSO4溶液的試管中，滴入幾滴10％的NaOH溶液，再加入1mL乙醛溶液，煮沸后可以看到有紅色沉淀生成
（4）用溴的四氯化碳溶液吸收SO2氣體.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】1-溴丙烷是一種重要的有機合成中間體，沸點為71℃，密度為1.36 g·cm-3。實驗室制備少量1-溴丙烷的主要步驟如下:
步驟1:在儀器A中加入攪拌磁子、12 g正丙醇及20 mL水，冰水冷卻下緩慢加入28 mL濃H2SO4;冷卻至室溫，攪拌下加入24 g NaBr。
步驟2:如圖所示搭建實驗裝置，緩慢加熱，直到無油狀物餾出為止。
步驟3:將餾出液轉入分液漏斗，分出有機相。
步驟4:將分出的有機相轉入分液漏斗，依次用12 mL H2O、12 mL 5% Na2CO3溶液和12 mL H2O洗滌，分液，得粗產品，進一步提純得1-溴丙烷。
（1）儀器A的名稱是_____________;加入攪拌磁子的目的是防止暴沸和___________________。
（2）反應時生成的主要有機副產物有2-溴丙烷和__________________________________。
（3）步驟2中需向接受瓶內加入少量冰水并置于冰水浴中的目的是___________________。
（4）步驟2中需緩慢加熱使反應和蒸餾平穩進行，目的是______________________________。
（5）步驟4中用5%Na2CO3溶液洗滌有機相的操作: 向分液漏斗中小心加入12 mL 5% Na2CO3溶液，振蕩，____________，靜置，分液。
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