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下列裝置能達到實驗目的是
A．圖1用于放出碘的四氯化碳溶液
B．圖2用于實驗室收集SO2
C．圖3用于實驗室制備Fe(OH)2
D．圖4用于比較NaHCO3和Na2CO3熱穩定性
AC

試題分析：A、正確；B、密度比空氣大，應長管進，短管排除空氣（向上排空氣法），錯誤；C、打開止水夾C，反應產生的氫氣排盡裝置中空氣，關閉止水夾后A中產生的氫氣把反應生成的硫酸亞鐵溶液壓入B中與氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵，正確；D、內管裝碳酸氫鈉，外管裝碳酸鈉，外管溫度高，錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）某同學用圖示裝置進行鐵和稀硝酸反應的實驗并進行相關的實驗探究。

a．向廣口瓶內注入足量熱NaOH溶液，將盛有一定質量的純鐵粉的小燒杯放入瓶中。
b．關閉止水夾，點燃紅磷，伸人瓶中，塞好膠塞。
c．待紅磷充分燃燒，一段時間后打開分液漏斗旋塞，向燒杯中緩慢滴入一定量的4mol·L－1的稀硝酸，
鐵粉完全溶解。
（一）氣體產物成分探究
（1）實驗前如何檢查該裝置的氣密性？                                   。
（2）燃燒紅磷的目的是              。
（3）為證明氣體產物為NO，步驟c后還缺少的一步主要操作是           。
（二）產物中鐵元素價態探究：
（1）提出合理假設：
假設1：產物中只有+2價鐵；假設2：             ，假設3：產物中既有+2價鐵，又有+3價鐵。
（2）設計實驗方案，驗證假設1成立（寫出實驗操作步驟、現象和結論）：                    。
（三）問題討論
（1）廣口瓶中熱NaOH溶液的主要作用是              。
（2）若假設3成立，且所得溶液中n(Fe2+)：n(Fe3+)=3：1時，則對應的離子反應方程式為      。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗目的能達到的是(  )
A．測Zn的相對原子質量可以通過測Zn的質量以及這些Zn和過量的稀硫酸反應時放出H2的體積
B．測Na2CO3、NaHCO3混合物中Na2CO3的質量分數可以通過測樣品的質量及樣品和過量Ba(OH)2溶液反應的沉淀的質量
C．測中和熱時，可以用稀氨水代替NaOH溶液
D．將淀粉溶液滴入某混合液中，檢驗是否含有碘化鉀

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

草酸合鐵酸鉀晶體Kx[Fe（C2O4）y]·3H2O可用于攝影和藍色印刷。實驗室制備草酸合鐵酸鉀晶體的實驗流程如下：

（1）若用鐵和稀硫酸制備FeSO4·7H2O，常保持______過量，理由是___________________________________________________。
（2）上述流程中，“沉淀”一步所得FeC2O4·2H2O沉淀需用水洗滌。檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是_________________________________________________________________。
（3）測定草酸合鐵酸鉀產品中Fe3＋含量和C2O42-含量的實驗步驟如下：

步驟1：準確稱取所制草酸合鐵酸鉀晶體a g（約1.5 g），配成250 mL待測液。
步驟2：用移液管移取25.00 mL待測液于錐形瓶中，加入6 mol·L－1 HCl 10 mL，加熱至70～80 ℃，趁熱用SnCl2TiCl3聯合還原法將Fe3＋全部還原為Fe2＋，加入MnSO4溶液10 mL，在75～80 ℃下用0.010 00 mol·L－1 KMnO4標準溶液滴定至終點（Cl－不參與反應），將C2O42-全部氧化成CO2，Fe2＋全部氧化成Fe3＋記錄體積。
步驟3：……
步驟4：重復上述步驟2～步驟3兩次。
①步驟2操作時，還需要使用如圖所示儀器中的________（填序號）。
②步驟2中MnSO4溶液的作用是________，滴定終點的現象是______________________________________。
③在不增加試劑種類的前提下，步驟3的目的是_________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不能達到實驗目的的是
序號
實驗內容
實驗目的
A
用石墨電極電解Mg(NO3)2、Cu( NO3)2的混合液
比較確定銅和鎂的金屬活動性強弱
B
測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
確定碳和硅兩元素非金屬性強弱
C
室溫下，用pH試紙測定濃度為0．1mol·L－1NaClO溶液和0．1mol·L－1CH3COONa溶液的pH
比較HClO和CH3COOH的酸性強弱
D
室溫下，分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液，再分別加入相同體積不同濃度的稀硫酸
研究濃度對反應速率的影響
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

工業上用活性炭吸附海帶提碘后廢水中的I-制取I2，其流程如下圖：

（1）向廢水中加入NaNO2并調節pH<4，寫出反應的離子方程式__________________。
（2）用活性炭吸附生成的單質碘的目的是__________________________，用濃、熱NaOH洗脫吸附的碘的化學方程式為___________________________________。
（3）從調節pH后所得的溶液中獲取碘，工業上可用熱空氣吹出，其原因是___________；若取少量該溶液在實驗室中分離得到單質碘，需要進行的操作為__________________。
（4）流程中生成的NO尾氣有毒，工業上將其與O2按一定比例通入NaOH制備NaNO2，寫出反應的化學方程式：________________________________。
（5）工業上虛框內流程還可用如圖操作代替，評價下圖流程的優點___________________________（寫出一條）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下述實驗方案能達到實驗目的的是
編號
A
B
C
D
實驗
方案

食鹽水

片刻后在Fe電極附近滴入K3[Fe(CN)6]溶液


置于光亮處
實驗
目的
驗證鐵釘發生
析氫腐蝕
驗證Fe電極被保護
驗證乙炔的還原性
驗證甲烷與氯氣發生
化學反應
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中，不能達到目的的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學對Cu的常見化合物的性質進行實驗探究，研究的問題和過程如下：
(1)為探究Cu(OH)2是否和Al(OH)3一樣具有兩性，除選擇Cu(OH)2外，必須選用的試劑為__(填序號)
a．氨水  b．氫氧化鈉溶液   c．稀硫酸   d．冰醋酸
(2)為探究不同價態銅的穩定性，進行如下實驗：
①將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末，該實驗說明：在高溫條件下，+l價的Cu比+2價Cu更     (填“穩定”或“不穩定”)。
②向Cu2O中加適量稀硫酸，得到藍色溶液和一種紅色固體，該反應的離子化學方程式為____________，由此可知，在酸性溶液中，+1價Cu比+2價Cu更        (填“穩定”或“不穩定”)。
(3)為了探究氨氣能否和氫氣一樣還原CuO，他根據所提供的下列裝置進行實驗(夾持裝置未畫)，裝置A產生氨氣，按氣流方向連接各儀器接口，順序為a→____→____→____→____→____→____→h

①實驗開始時，打開分液漏斗的活塞K，發現濃氨水沒有滴下，如果各儀器導管均沒有堵塞，則可能的原因是_______________________________________。
②實驗結束后，裝置B中固體由黑色變為紅色，裝置E中收集到無色無味的氣體，在空氣中無顏色變化，點燃的鎂條可以在其中燃燒，則B裝置中發生的化學方程式為______________________。
③裝置C中的球形裝置的作用是_________________。

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