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為探究CO2與過量的NaOH溶液確實發生了化學反應,甲、乙、丙三位同學設計了下列三種實驗裝置,請回答下列問題:

(1)請寫出CO2與過量的NaOH溶液發生反應的化學方程式:______.
(2)選擇任意一種實驗裝置,簡述預計出現的實驗現象,解釋產生該實驗現象的原因.你選擇的實驗裝置是______,實驗現象是______.______解釋產生該實驗現象的原因______.
(3)甲、乙、丙同學設計的三個方案中,有一個方案在實際操作中可行性和安全性存在問題,該方案是______.(填甲、乙或丙)
(4)請設計一個實驗檢驗生成的產物中含有Na2CO3.(簡述所用試劑、實驗現象和結論.)______.______.
(1)甲裝置中CO2與過量的NaOH反應生成碳酸鈉和水,反應的離子方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,
故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)選擇的實驗裝置是①;實驗現象為:試管內液面明顯上升;產生該實驗現象的原因是:NaOH與CO2發生反應,使容器內氣壓變小,產生氣壓差,
故答案:甲;試管內液面明顯上升;NaOH與CO2發生反應,使容器內氣壓變小,產生氣壓差;
(3)甲、乙、丙同學設計的三個方案中,乙方案在實際操作中安全性存在問題,因為氫氧化鈉滴入和二氧化碳反應后壓強減小,氣球會膨脹,有可能爆炸,
故答案為:乙;
(4)碳酸鈉可以利用加入鹽酸生成額一氧化碳氣體的現象分析,操作步驟為:取少量生成物的溶液于試管,加入鹽酸,生成無色無味的氣體,則溶液中含有CO32-
故答案為:取少量生成物的溶液于試管,加入鹽酸,生成無色無味的氣體,則溶液中含有CO32-
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下實驗操作不能達到相應的實驗目的是(  )
A.
聞氣體的氣味
B.
用濃硫酸干燥氫氣
C.
向容量瓶中轉移液體
D.
檢驗鉀元素的存在

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖示中關于實驗操作或儀器的使用正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
移走加熱的蒸發皿
C.
液體藥品的取用
D.
稀釋濃硫酸

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:多選題

對實驗Ⅰ~Ⅲ的實驗現象預測正確的是(  )
A.實驗Ⅰ:液體分層,下層呈無色
B.實驗Ⅱ:繼續煮沸至出現紅褐色沉淀,停止加熱,加入稀鹽酸無明顯變化
C.實驗Ⅱ:繼續煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當光束通過體系時可產生丁達爾效應
D.實驗Ⅲ:放置一段時間后,飽和CuSO4溶液中出現藍色晶體

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是(  )
A.
向容量瓶中轉移
B.
制氫氧化亞鐵
C.
碳酸氫鈉受熱分解
D.
萃取、分液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗“操作和現象”與“結論”都正確的是(  )
A.操作和現象:切開金屬鈉,鈉表面的銀白色會逐漸變暗;結論:Na在空氣中會生成Na2O2
B.操作和現象:鋁箔插入濃硝酸中,無明顯現象;結論:鋁與濃硝酸不反應
C.操作和現象:SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液,溶液褪色;結論:SO2具有漂白性
D.操作和現象:將充滿NO2的試管倒立在水中,試管內液面約上升至試管容積的
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處;緩慢通入O2,輕輕晃動試管,至液體基本上充滿試管;結論:從原料的充分利用和減少污染物的排放等方面考慮,該實驗對工業生產硝酸有重要啟示

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

某化學實驗小組同學利用如圖裝置制備氨氣,并探究氨氣的性質(部分儀器已略去).請回答:
(1)收集氨氣時,請你選擇氨氣的進氣口______(“a”或“b”),并說明選擇的理由:______.
(2)實驗室制備氨氣的化學方程式為______.
(3)若觀察到裝置B中的燒瓶內產生了紅色噴泉,則說明氨氣具有的性質是______.
(4)為防止環境污染,如圖2裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是______(填序號).

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗,將液體A逐滴加入到固體B中,回答下列問題:
(1)圖中D裝置在實驗中的作用是______.
(2)若A為30%H2O2溶液,B為MnO2,C盛有氫硫酸(H2S)飽和溶液,旋開E后,C中出現淺黃色渾濁的現象,寫出C中發生反應的化學方程式為______.
(3)若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛有AlCl3溶液,旋開E,足夠長的時間后,C中的現象是______,C中發生反應的離子方程式為______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質不可作防腐劑的是(  )
A.食鹽B.醋C.二氧化硫D.花生油

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同步練習冊答案
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