A. | 金屬離子和硝酸根離子進入生物圈可能形成環境污染 | |
B. | 碳元素在自然界中的循環主要是通過CO2的生成和消耗來實現的 | |
C. | 自然界中不存在硫及其化合物的循環,因為在示意圖中沒能體現 | |
D. | 雷雨天氮氣和氧氣的反應屬于自然固氮的一種方式 |
分析 A.重金屬離子有毒;
B.動植物的呼吸產生二氧化碳,二氧化碳通過光合作用生成有機物和氧氣;
C.含硫化合物燃燒生成二氧化硫;
D.雷雨天氮氣和氧氣的反應,游離的氮變硝酸中化合態的氮.
解答 解:A.重金屬離子有毒,硝酸根能形成水體富營養化,形成環境污染,故A正確;
B.動植物的呼吸產生二氧化碳,二氧化碳通過光合作用生成有機物和氧氣,碳元素在自然界中的循環主要是通過CO2的生成和消耗來實現的,故B正確;
C.含硫化合物燃燒生成二氧化硫,二氧化硫與氧氣、水反應形成硫酸,故C錯誤;
D.雷雨天氮氣和氧氣的反應,游離的氮變硝酸中化合態的氮,屬于自然固氮的一種方式,故D正確.
故選C.
點評 本題考查了元素及其化合物的性質和應用,涉及物質的種類較多,題目難度不大,掌握物質的化學性質是重點,但不要忽略物理性質的學習.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Na+、SO42-、H2O2 | B. | SO32-、MnO4-、H+、K+ | ||
C. | Pb2+、K+、SO42-、Cl- | D. | Na+、SO32-、K+、SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗Ⅰ:制取金屬鈉 | B. | 實驗II:制取Fe(OH)2 | ||
C. | 實驗Ⅲ:制取少量的氫氧化鋁 | D. | 實驗Ⅳ:比較兩種物質的熱穩定性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵跟FeCl3溶液反應:Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
B. | 金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2↑ | |
C. | FeCl2溶液跟Cl2反應:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- | |
D. | Fe(OH)3跟鹽酸反應:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 主要儀器 | 試劑 |
A | 分離Br2和CCl4的混合物 | 分液漏斗、燒杯 | Br2和CCl4的混合物、蒸餾水 |
B | 制備Fe(OH)3膠體 | 燒杯、玻璃棒、酒精燈 | 1.0mol/L FeCl3溶液、蒸餾水 |
C | 實驗室制取NH3 | 試管、帶導管的橡皮塞 | 濃氨水、生石灰 |
D | 測定NaOH溶液濃度 | 滴定管、錐形瓶、燒杯 | NaOH溶液、0.100 0mol/L鹽酸、酚酞溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4LCHCl3中含有的氯原子數目為3NA | |
B. | 46g二氧化氮含有的原子總數一定為3NA | |
C. | 5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NHO3+4N2↑+9H2O該反應生成28gN2時,轉移的電子數目為4NA | |
D. | 在密閉容器中加入1,5molH2和0.5molN2,充分反應后可得到NH3分子數為NA |
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